Format:
1 Online-Ressource (232 p)
ISBN:
9783862198726
Content:
Front Cover -- Titelseite -- Impressum -- Inhaltsverzeichnis -- Einleitung -- Teil I - Theoretische Perspektiven auf Inklusion und Heterogenität -- Kapitel 1 - Inklusion - eine streitbare Leitidee -- Kapitel 2 - Überlegungen zur Zone der proximalen Entwicklung im Licht der Inklusionsdebatte - ein tätigkeitstheoretischer Ansatz -- Kapitel 3 - Knowledge Building als Möglichkeit einer inklusionsorientierten Lehrerinnen- und Lehrerbildung -- Kapitel 4 - Beyond Reflection - Thinking outside the Box of a Necessary but not Sufficient Condition for Successful Education in a Heterogeneous World
Content:
Teil II - Empirische Aspekte heterogenitätsfokussierter Ansätze in pädagogischen Handlungsfeldern -- Kapitel 5 - Heterogenität als Entwicklungsaufgabe der Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern. Theoretische Polarisierungen und empirische Aspekte -- Kapitel 6 - Heterogenität der Werte bei Lehramtsstudierenden1 -- Kapitel 7 - Von der Heterogenität zur Diversität - Migration im Kontext des informellen Lernens im Rahmen pädagogischer Ausbildung -- Kapitel 8 - Die Bedeutung von Persönlichkeitsmerkmalen im Kontext von Heterogenität und Diversität
Content:
Kapitel 9 - Forschendes Lernen im Mathematikunterricht im Kontext der Heterogenität - Ein Beitrag zur Lehrer/-innenbildung -- Teil III - Konzeptionelle Ansätze zum pädagogischen Handeln im Kontext von Heterogenität -- Kapitel 10 - Über die Vielfalt von Sprachkulturen und deren transformatives Bildungspotenzial -- Kapitel 11 - Die Heterogenität der Neugier -- Kapitel 12 - Bildung - (k)ein Glücksthema? Über Aspekte von Glück und Wohlbefinden in Bildungsprozessen
Content:
Kapitel 13 - Interreligiöses Lernen, Migrationspädagogik und Mehrsprachigkeit als (inklusions)pädagogische Praxisfelder im tertiären Bildungssektor - ein Zentrum am Weg -- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren -- Back Cover
Note:
Description based upon print version of record
Additional Edition:
ISBN 9783862198733
Additional Edition:
ISBN 9783862198726
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Hollick, Danièle Heterogenität in pädagogischen Handlungsfeldern : Perspektiven. Befunde. Konzeptionelle Ansätze Kassel : Kassel University Press,c2015 ISBN 9783862198726
Language:
English
Keywords:
Electronic books
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
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