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Armes Kind — starkes Kind? : Die Chance der Resilienz / by Margherita Zander

Deutsch

Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008

Online-Ressource (228S, digital)

Literaturverz. S. 220 - 228

Buchausg. u.d.T.: Zander, Margherita *1948-*: Armes Kind - starkes Kind?. - Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008. - 228 S.

978-3-531-90858-8

Weitere Ausgaben: 978-3-531-15226-4 (Druckausgabe)

DOI: 10.1007/978-3-531-90858-8

Preliminary; Annäherung an das Resilienzkonzept; Einleitung; Kinderarmut in der Sicht von Resilienzstudien; Von der Kinderarmutsforschung hin zur Resilienzperspektive; Armut mit den Augen der Kinder - Die mittlere Kindheit im Fokus; Resilienz lässt sich fördern - Handlungskonzepte; Nachgedanken zum Geleit; Back matter

*Kind / Armut / Resilienz

*Sociology ; Social Sciences, general ; Sociology

*Poor children / Germany ; Resilience (Personality trait) in children / Germany ; Education ; Social Sciences, general ; Sociology

Klassifikation der Library of Congress: HM401-1281 ; HC110.15 .Z384 2008 ; HV763

Dewey Dezimal-Klassifikation: 155.4567; ; 301; ; 360;

Dewey Dezimal-Klassifikation: 155.4567

Regensburger Verbund-Klassifikation: MS 6440: MN-MS Soziologie / MS Spezielle Soziologien / MS 6350-MS 6470 Soziale Probleme / Einzelprobleme (Armut etc.)

Regensburger Verbund-Klassifikation: CQ 6000: CL-CZ Psychologie / CQ Entwicklungspsychologie / Kindheit und Jugend

Regensburger Verbund-Klassifikation: MS 1960: MN-MS Soziologie / MS Spezielle Soziologien / MS 1900-MS 2050 Familiensoziologie / Kinder (auch Adoption)

Regensburger Verbund-Klassifikation: DS 7130: D Pädagogik / DS Sozialpädagogik, Sozialarbeit / DS 7000-DS 7800 Berufsfelder / DS 7100-DS 7180 Jugendhilfe / Kleinkinderziehung

Book Industry Communication: JHB

bisacsh: SOC026000

Das Buch bietet einen fundierten Einblick in die international viel diskutierte und neuerdings auch in Deutschland lebhaft verfolgte Resilienzforschung. "Resilienz" bedeutet "seelische Widerstandsfähigkeit" in belasteten und risikobehafteten Lebenssituationen. Aufwachsen in Armut ist ein zentrales Entwicklungsrisiko für Kinder.Wichtigste Erkenntnis ist, dass "Resilienz"durch pädagogisches und sozialpädagogisches Handeln gefördert werden kann. Bisher fehlte jedoch eine theoretisch fundierte Begründung und eine substanzielle fachliche Erörterung, wie sich das Resilienzkonzept für Kinder und Familien in Armutslagen übertragen und anwenden lässt. Diese Lücke schließt das Buch.

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https://doi.org/10.1007/978-3-531-90858-8 [E-books (Springer)]