Übergang Kita-Grundschule auf dem Prüfstand : Bestandsaufnahme der Qualifikation pädagogischer Fachkräfte in Deutschland / Norbert Neuß, Jennifer Henkel, Julia Pradel, Friederike Westerholt

Henkel, Jennifer [VerfasserIn] ; Pradel, Julia [VerfasserIn] ; Westerholt, Friederike [VerfasserIn]

Deutsch

Wiesbaden : Springer VS, [2014]

2014

1 Online-Ressource (354 Seiten) : Diagramme

Literaturverzeichnis: Seite 337-354

Print version: Übergang Kita-Grundschule auf dem Prüfstand. - Bestandsaufnahme der Qualifikation pädagogischer Fachkräfte in Deutschland

978-3-658-04106-9

Weitere Ausgaben: 978-3-658-04105-2 (Druckausgabe)

DOI: 10.1007/978-3-658-04106-9

*Deutschland / Kindertagesstätte / Grundschule / Übergang / Erzieher / Lehrer / Professionalisierung

*Social sciences

Klassifikation der Library of Congress: H1-970.9

Dewey Dezimal-Klassifikation: 372.10943;

Regensburger Verbund-Klassifikation: DK 8010: D Pädagogik / DK Schulpädagogik / DK 8000-DK 8039 Stufenschule (Fragen des Übergangs und der Durchlässigkeit) / DK 8010-DK 8019 Primarstufe / Allgemeines und Deutschland

Regensburger Verbund-Klassifikation: DK 3000: D Pädagogik / DK Schulpädagogik / DK 3000-DK 3109 Volksschule / DK 3000-DK 3009 Volksschule (Grund- und Hauptschule) / Allgemeines und Deutschland

Regensburger Verbund-Klassifikation: DS 7130: D Pädagogik / DS Sozialpädagogik, Sozialarbeit / DS 7000-DS 7800 Berufsfelder / DS 7100-DS 7180 Jugendhilfe / Kleinkinderziehung

 

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