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E-Books/Online Ressourcen
Titel: 
Person/en: 
Sprache/n: 
Deutsch
Veröffentlichungsangabe: 
Berlin ;Boston : De Gruyter Oldenbourg, [2015]
Umfang: 
Online-Ressource (1 online resource)
Anmerkung: 
open access
Bibliogr. Zusammenhang: 
Erscheint auch als (EPUB) : ISBN 9783110398717
Erscheint auch als (print) : ISBN 9783110376340
ISBN: 
978-3-11-037635-7
Weitere Ausgaben: 978-3-11-037634-0 (Druckausgabe)
Identifikator: 
DOI: 10.1515/9783110376357
Mehr zum Titel: 
Frontmatter -- Vorwort -- Grußwort Wikimedia Deutschland -- Inhalt -- Die Wikipedia – das ideale Hilfsmittel für den Einstieg in ein historisches Thema? -- Hierarchien in der Schwarmintelligenz. Geschichtsvermittlung auf Wikipedia -- Wikipedia in Forschung und Lehre – eine Übersicht -- Wikipedia in der historischen Lehre: Ein Erfahrungsbericht aus drei Semestern -- Wikipedia und Wissenschaftler – ein nicht repräsentatives Stimmungsbild -- Gezieltes Verbessern von Themenbereichen in der Wikipedia: Fünf Jahre Wikipedia Education Program – eine Bestandsaufnahme -- Wikipedia-Archäologie. Zwischen Anspruch und Wirklichkeit -- Klios Algorithmen: Automatisierte Auswertung von Wikipedia-Inhalten als Faktenbasis und Diskursraum -- Wikipedia als Objekt der Nationalismusforschung – das Beispiel der Stadt Vilnius/Wilno -- Hätte die Geschichte auch anders verlaufen können?: Der Rückschaufehler zu Ereignissen in Wikipedia -- Vom Universitäts-Professor zum Wikipedia-Administrator. Wie ich zu Wikipedia kam … -- Qualität in der Wikipedia: Binnenperspektive eines Historikers -- Wikipedianer in der Wissensgesellschaft: Die Ureinwohner einer digitalen Agora -- Tagungsbericht vom 50. Deutschen Historikertag 2014 in Göttingen: Wikipedia und Geschichtswissenschaft. Eine Zwischenbilanz -- Anhang -- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren -- Chronologie der Online-Enzyklopädie Wikipedia -- Auswahlbibliographie zu Wikipedia und Wissenschaft -- Index der Autoren der Bibliographie -- Sach-, Orts- und Namensindex
Schlagwörter: 
Mehr zum Thema: 
Klassifikation der Library of Congress: GN62.8 ; AE100
Dewey Dezimal-Klassifikation: 907.2 ; 907.12
bisacsh: HIS016000
Inhalt: 
Historical scholarship and the digital humanities are still struggling to come to terms with the rise of Wikipedia, which has grown prodigiously in the last decade. Because of its enormous range, Wikipedia has made a significant impact on popular historical understanding. The contributors analyze Wikipedia as an external challenge to scholarship and sound out potential opportunities for collaboration with Wikipedia in research and teaching
 
Sekundärausgabe: 
Online-Ausg.
Volltext: 
https://doi.org/10.1515/9783110376357 [Volltext] [Open Access] Kostenfrei zugänglich ohne Registrierung
https://www.degruyter.com/isbn/9783110376357 [Open Access] Kostenfrei zugänglich ohne Registrierung
Mehr zum Titel: 
Cover Lizenzpflichtig
Rechteinformation:
Access Status:
 
Standort: 
Elektronische Ressource - frei verfügbar
 
 
 
Literaturverwaltung: 
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