85634835X

Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrungen in der Schule : Impulse für eine inklusive Praxis / herausgegeben von Gesa Markmann, Claudia Osburg

Markmann, Gesa [HerausgeberIn] ; Osburg, Claudia *1965-* [HerausgeberIn]

Deutsch

Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2016]

© 2016

204 Seiten : Illustrationen, Diagramme ; 23 cm x 15.5 cm

Literaturangaben

Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet (Rechtsgrundlage Pflichtexemplar Baden-Württemberg). WLB Stuttgart

3-8340-1593-8 : Broschur : EUR 19.80 (DE), EUR 20.40 (AT)

978-3-8340-1593-8 : Broschur : EUR 19.80 (DE), EUR 20.40 (AT)

9783834015938

*Deutschland / Flüchtlingskind / Schulbesuch / Unterrichtsorganisation / Inklusive Pädagogik

*Flüchtlingskind / Deutschland / Schulbesuch / Soziale Integration / Schule / Unterrichtsorganisation

*Schule ; Flüchtlingskind ; Unterrichtsorganisation ; Soziale Integration ; Schulbesuch ; Deutschland

Dewey Dezimal-Klassifikation: 371.8269140943;

Dewey Dezimal-Klassifikation: 371.8269140943

Regensburger Verbund-Klassifikation: DS 7180: D Pädagogik / DS Sozialpädagogik, Sozialarbeit / DS 7000-DS 7800 Berufsfelder / DS 7100-DS 7180 Jugendhilfe / Schulsozialarbeit

Regensburger Verbund-Klassifikation: DO 8000: D Pädagogik / DO Spezialfragen des gesamten Schulsystems / DO 8000-DO 8009 Schüler / Allgemeines und Deutschland

Die Herausgeberinnen haben die vorliegende Aufsatzsammlung in 3 Themenbereiche untergliedert: Im 1. Teil setzen sich 8 Beiträge mit den Lebens- und Lernbedingungen geflüchteter Kinder auseinander. Dazu gehören Beiträge zur schulischen Situation in Deutschland sowie zu den Auswirkungen traumatischer Erfahrungen im Herkunftsland und auf der Flucht. Thematisiert wird aber auch die schulische Situation in unsicheren Bleibeperspektiven (Asylverfahren, Duldung, drohende Abschiebung). Der 2. Teil enthält 8 Beiträge zur konkreten Unterrichtsvorbereitung und Gestaltung. Im 3. Teil sind 6 Beiträge enthalten, die sich mit der Auswirkung der veränderten schulischen Situation auf Schulentwicklung und Lehre beschäftigen. Insgesamt enthält der Band viele Impulse zur Reflektion und Anregungen für die praktische Unterrichtsgestaltung

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