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  • Serke, Björn  (5)
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    Online Resource
    Online Resource
    Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung (2022)
    Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt
    Details
    UID:
    gbv_1811916899
    Format: 1 Online-Ressource (214 Seiten)
    ISBN: 9783781559585
    Content: Zur Bewältigung zunehmender schulischer Inklusionsprozesse gilt (multi-)professionelle Kooperation in inklusiven Schulen als ein zentraler Faktor. Die aktuelle Studienlage zeigt, dass die schulische Kooperation weiterhin auszubauen und zu professionalisieren ist. Dieser Sammelband greift aktuelle Fragen hinsichtlich der multiprofessionellen Kooperation sowie der Professionalisierung für Kooperation im Kontext inklusiver Bildung auf. Es werden theoretische Konzepte, empirische Befunde, Praxiseinblicke sowie Professionalisierungsmöglichkeiten für schulische Akteur:innen präsentiert.
    Additional Edition: ISBN 9783781525184
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2022 ISBN 9783781525184
    Additional Edition: ISBN 378152518X
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    DT 1420
    RVK:
    DT 1490
    Keywords: Lehrerbildung ; Lehrer ; Sonderpädagogik ; Integration ; Kooperation ; Professionalisierung ; Aufsatzsammlung
    URL: kostenfrei
    URL: https://klinkhardt.de/verlagsprogramm/2518.html
    Author information: Serke, Björn 1981-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung (2022)
    Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt
    Details
    UID:
    b3kat_BV048554420
    Format: 1 Online-Ressource (214 Seiten)
    Edition: 1st ed
    ISBN: 9783781559585
    Content: Zur Bewältigung zunehmender schulischer Inklusionsprozesse gilt (multi-)professionelle Kooperation in inklusiven Schulen als ein zentraler Faktor. Die aktuelle Studienlage zeigt, dass die schulische Kooperation weiterhin auszubauen und zu professionalisieren ist. Dieser Sammelband greift aktuelle Fragen hinsichtlich der multiprofessionellen Kooperation sowie der Professionalisierung für Kooperation im Kontext inklusiver Bildung auf. Es werden theoretische Konzepte, empirische Befunde, Praxiseinblicke sowie Professionalisierungsmöglichkeiten für schulische Akteur:innen präsentiert
    Note: Online resource; title from title screen (viewed August 18, 2022)
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 9783781525184
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    DT 1420
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung (2022)
    Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt
    Details
    UID:
    almahu_9949342666502882
    Format: 1 electronic resource (214 p.)
    ISBN: 3-7815-5958-0
    Content: To cope with increasing school inclusion processes, (multi-)professional cooperation in inclusive schools is considered a central factor. Current studies show that school cooperation needs to be further developed and professionalized. This anthology addresses current issues regarding multi-professional cooperation as well as professionalization for cooperation in the context of inclusive education. Theoretical concepts, empirical findings, practical insights as well as professionalization possibilities for school actors are presented.
    Content: Zur Bewältigung zunehmender schulischer Inklusionsprozesse gilt (multi-)professionelle Kooperation in inklusiven Schulen als ein zentraler Faktor. Die aktuelle Studienlage zeigt, dass die schulische Kooperation weiterhin auszubauen und zu professionalisieren ist. Dieser Sammelband greift aktuelle Fragen hinsichtlich der multiprofessionellen Kooperation sowie der Professionalisierung für Kooperation im Kontext inklusiver Bildung auf. Es werden theoretische Konzepte, empirische Befunde, Praxiseinblicke sowie Professionalisierungsmöglichkeiten für schulische Akteur:innen präsentiert.
    Note: German
    Additional Edition: ISBN 3-7815-2518-X
    Language: German
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    Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung (2022)
    Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt
    Details
    UID:
    edocfu_9960795691302883
    Format: 1 electronic resource (214 p.)
    ISBN: 3-7815-5958-0
    Content: To cope with increasing school inclusion processes, (multi-)professional cooperation in inclusive schools is considered a central factor. Current studies show that school cooperation needs to be further developed and professionalized. This anthology addresses current issues regarding multi-professional cooperation as well as professionalization for cooperation in the context of inclusive education. Theoretical concepts, empirical findings, practical insights as well as professionalization possibilities for school actors are presented.
    Content: Zur Bewältigung zunehmender schulischer Inklusionsprozesse gilt (multi-)professionelle Kooperation in inklusiven Schulen als ein zentraler Faktor. Die aktuelle Studienlage zeigt, dass die schulische Kooperation weiterhin auszubauen und zu professionalisieren ist. Dieser Sammelband greift aktuelle Fragen hinsichtlich der multiprofessionellen Kooperation sowie der Professionalisierung für Kooperation im Kontext inklusiver Bildung auf. Es werden theoretische Konzepte, empirische Befunde, Praxiseinblicke sowie Professionalisierungsmöglichkeiten für schulische Akteur:innen präsentiert.
    Note: German
    Additional Edition: ISBN 3-7815-2518-X
    Language: German
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    Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung (2022)
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    Details
    UID:
    edoccha_9960795691302883
    Format: 1 electronic resource (214 p.)
    ISBN: 3-7815-5958-0
    Content: To cope with increasing school inclusion processes, (multi-)professional cooperation in inclusive schools is considered a central factor. Current studies show that school cooperation needs to be further developed and professionalized. This anthology addresses current issues regarding multi-professional cooperation as well as professionalization for cooperation in the context of inclusive education. Theoretical concepts, empirical findings, practical insights as well as professionalization possibilities for school actors are presented.
    Content: Zur Bewältigung zunehmender schulischer Inklusionsprozesse gilt (multi-)professionelle Kooperation in inklusiven Schulen als ein zentraler Faktor. Die aktuelle Studienlage zeigt, dass die schulische Kooperation weiterhin auszubauen und zu professionalisieren ist. Dieser Sammelband greift aktuelle Fragen hinsichtlich der multiprofessionellen Kooperation sowie der Professionalisierung für Kooperation im Kontext inklusiver Bildung auf. Es werden theoretische Konzepte, empirische Befunde, Praxiseinblicke sowie Professionalisierungsmöglichkeiten für schulische Akteur:innen präsentiert.
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