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    Psychoedukative Familienintervention - PEFI : Behandlungsmanual bei psychotischen Störungen (2019)
    Stuttgart : Schattauer
    Details
    UID:
    b3kat_BV045953777
    Umfang: 1 Online-Ressource (XI, 126 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    Ausgabe: 2. Auflage
    ISBN: 9783608204131
    Anmerkung: Literaturverzeichnis: Seite 120-124
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-608-40005-2
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe ISBN 978-3-608-11519-2
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Psychologie , Medizin
    RVK:
    CU 8200
    RVK:
    YH 6100
    Schlagwort(e): Familientherapie ; Psychoedukation ; Schizophrenie ; Psychoedukation
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Mehr zum Autor: Gunia, Hans 1956-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Essstörungen wirkungsvoll vorbeugen : die Programme "PriMa", "TOPP" und "Torera" zur Prävention von Magersucht, Bulimie, Fressanfällen und Adipositas (2008)
    Stuttgart : Kohlhammer
    Details
    UID:
    b3kat_BV040401939
    Umfang: 1 Online-Ressource (187 S.) , Ill., graph. Darst.
    Ausgabe: 1. Aufl.
    ISBN: 9783170227347
    Anmerkung: Literaturverz. S. 165 - 171
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-17-019846-3
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik , Psychologie , Sport
    RVK:
    CU 3400
    RVK:
    ZX 9709
    RVK:
    DO 7000
    Schlagwort(e): Thüringen ; Jugend ; Essstörung ; Prävention ; Schule ; Projekt ; Electronic books
    DOI: 10.17433/978-3-17-022734-7
    URL: Volltext
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: Rezension
    Mehr zum Autor: Berger, Uwe
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Liebe lässt sich lernen : Wege zu einer tragfähigen Paarbeziehung (2014)
    Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg
    Details
    UID:
    gbv_1653025050
    Umfang: Online-Ressource (XII, 193 S. 4 Abb, online resource)
    ISBN: 9783642376979
    Serie: SpringerLink
    Inhalt: Einleitung: Was wir über die Liebe wissen -- Kommunikation: Verstehen und Widerspruch -- Emotionen: Gefühle kontrollieren und Gefühle zeigen -- Bindung: Bindung aufbauen und Freiheit bewahren -- Intimität: Einswerden und Selbstbewahrung -- Austausch: Geben und Nehmen -- Lebensgestaltung: Eigensinn und Gemeinsinn. - Nachwort.
    Inhalt: Lernwege statt Glücksrezepte Warum bringen Männer nicht öfter Blumen mit und warum loben Frauen zu wenig? Kann man sich tatsächlich „auseinander leben“? Gibt es guten Sex trotz Liebe? Worauf kommt es wirklich beim Streiten an? Wie räumt man Beziehungsprobleme aus dem Weg? Auf diese Fragen gibt die Paarpsychologie fundierte Antworten. In übersichtlicher Form führt der Psychotherapeut Jörg Berger zusammen, was gut belegt und praxisrelevant ist. Glückliche Paarbeziehungen beruhen auf Einstellungen, Verhaltensweisen und Problemlösungen, die erlernbar sind. Diese ermöglichen Paaren, sich in den Spannungsfeldern zu bewegen, die sich im gemeinsamen Alltag auftun: Kommunikation: Verstehen und Widerspruch - Emotionen: Gefühle kontrollieren und Gefühle zeigen - Bindung: Bindung aufbauen und Freiheit bewahren - Intimität: Einswerden und Selbstbewahrung - Austausch: Geben und nehmen - Lebensgestaltung: Eigensinn und Gemeinsinn Zum Autor: Jörg Berger, Jahrgang 1970, ist Diplom-Psychologe, Psychologischer Psychotherapeut, Paartherapeut, Sachbuchautor und freies Redaktionsmitglied der Zeitschrift „Family“. Nach längerer klinischer Tätigkeit arbeitet er heute in eigener Praxis und lebt mit seiner Familie in Heidelberg.
    Anmerkung: "Sachbuch"--Cover , Includes bibliographical references and index , Einleitung: Was wir über die Liebe wissenKommunikation: Verstehen und Widerspruch -- Emotionen: Gefühle kontrollieren und Gefühle zeigen -- Bindung: Bindung aufbauen und Freiheit bewahren -- Intimität: Einswerden und Selbstbewahrung -- Austausch: Geben und nehmen -- Lebensgestaltung: Eigensinn und Gemeinsinn. - Nachwort.
    Weitere Ausg.: ISBN 9783642376962
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Berger, Jörg, 1970 - Liebe lässt sich lernen Berlin : Springer, 2014 ISBN 9783642376962
    Weitere Ausg.: ISBN 3642376967
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Psychologie
    RVK:
    CP 3200
    Schlagwort(e): Zweierbeziehung ; Ratgeber
    DOI: 10.1007/978-3-642-37697-9
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    Mehr zum Autor: Berger, Jörg 1970-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Lebensverläufe, Lebensbewältigung, Lebensglück : Ergebnisse der LifE-Studie (2009)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden
    Details
    UID:
    gbv_1648300618
    Umfang: Online-Ressource (482S. 59 Abb, digital)
    ISBN: 9783531915470
    Serie: SpringerLink
    Inhalt: Wie bedeutsam ist die Lebensphase Jugend für die spätere Lebensbewältigung? Werden hier die sprichwörtlichen Weichen für den Lebensverlauf und das spätere Lebensglück gestellt oder ist sie nur eine „Durchgangsphase“ ohne nachhaltige Bedeutung? Das vorliegende Buch befasst sich mit den zentralen Fragen der Prognose sowie der Stabilität und des Wandels menschlicher Entwicklung von der späten Kindheit bis ins frühe Erwachsenenalter. Es versucht, mit dem Blick nach vorne (Was ist aus den Jugendlichen geworden?) und dem Blick zurück (Wie sieht die Vorgeschichte der Erwachsenen aus?) die wichtigsten Entwicklungspfade beim Übergang ins Erwachsenenalter zu beschreiben und zu erklären. Vorgestellt werden zentrale Ergebnisse zur beruflichen, sozialen, kulturellen und gesundheitlichen Entwicklung von über 1500 Personen, die vom 12. bis zum 35. Lebensjahr im Rahmen der LifE-Studie (Lebensverläufe ins frühe Erwachsenenalter), einer der längsten prospektiven Entwicklungsstudien im deutschsprachigen Raum, untersucht wurden. Gemessen am überaus langen Zeitraum ergeben sich überraschende Hinweise auf die Relevanz und Vorhersagekraft von frühen Erfahrungen sowie die Stabilität von Orientierungen aus dem Jugendalter. Vor dem Hintergrund der sich verändernden Lebensumstände und Bedürfnisstrukturen beim Übergang ins Erwachsenenalter lassen sich aber auch eine eindrückliche Plastizität in der menschlichen Entwicklung und Vielfalt in den individuellen Lebensverläufen nachweisen.
    Anmerkung: Description based upon print version of record , Preliminary; 1527 „Lebensgeschichten" von der späten Kindheit ins Erwachsenenalter - Konzept und Durchführung der LifEStudie; 1 , Prädiktion des Berufsstatus - Zur unterschiedlichen Bedeutung personaler Ressourcen bei Frauen und MännernArm und reich im frühen Erwachsenenalter - Wege zu Einkommen und Auskommen; Auszug aus dem Elternhaus - Strukturelle, familiale und persönlichkeitsbezogene Bedingungsfaktoren; Chancengleichheit im Lebenslauf - Kurz- und Langzeitfolgen von Schulstrukturen; Intergenerationale Transmission von Scheidung - Vermittlungsprozesse und Scheidungsbarrieren , Arbeitsteilung in der Partnerschaft - Zur geschlechtsspezifischen Bedeutung früher Sozialisationserfahrungen und aktueller Gelegenheitsstrukturen3 , Hochkulturelle Orientierungen von der Adoleszenz ins Erwachsenenalter - Kontinuität und Wandel vor dem Hintergrund Latenter Klassenanalysen4
    Weitere Ausg.: ISBN 9783531153520
    Weitere Ausg.: Buchausg. u.d.T. Lebensverläufe, Lebensbewältigung, Lebensglück Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss., 2009 ISBN 3531153528
    Weitere Ausg.: ISBN 9783531153520
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Psychologie , Soziologie
    RVK:
    MS 1330
    RVK:
    CQ 6600
    RVK:
    MS 2600
    Schlagwort(e): Erwachsener ; Lebenslauf ; Lebensbewältigung ; Kind ; Längsschnittuntersuchung ; Geschichte 1977-2002 ; Erwachsener ; Lebenslauf ; Lebensbewältigung ; Kind ; Längsschnittuntersuchung ; Geschichte 1977-2002
    DOI: 10.1007/978-3-531-91547-0
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Cover
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Rezension
    Mehr zum Autor: Fend, Helmut 1940-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Boosting-Techniken zur Modellierung itemmodifizierender Effekte : Eine Erweiterung klassischer Item-Response-Modelle (2015)
    Wiesbaden : Springer Spektrum
    Details
    UID:
    gbv_1656011662
    Umfang: Online-Ressource (IX, 125 S. 45 Abb, online resource)
    ISBN: 9783658087050
    Serie: BestMasters
    Inhalt: Item-Response-Modelle in Form logistischer Regressionsmodelle -- Modellierung von Differential Item Functioning -- Regularisierung mithilfe von Boosting-Verfahren.
    Inhalt: Moritz Berger beschäftigt sich mit einer Erweiterung des klassischen binären Rasch-Modells, mit der es möglich ist, Unterschiede zwischen Personen aus unterschiedlichen Subgruppen bei der Beantwortung von Testitems zu berücksichtigen. Das binäre Rasch-Modell findet Anwendung in der Psychometrie bei der Auswertung von Intelligenztests. Grundannahme dieses Modells ist, dass die Schwierigkeit eines Testitems für alle Personen mit derselben Fähigkeit exakt gleich ist, was jedoch oftmals nicht der Fall ist. Das vorgestellte, erweiterte Modell wird mithilfe von Boosting-Verfahren geschätzt. Auf Basis von Simulationen und echten Datenbeispielen wird die Güte der Modelle und des Schätzverfahrens gründlich untersucht und Grenzen der Methoden aufgezeigt. Der Inhalt Item-Response-Modelle in Form logistischer Regressionsmodelle Modellierung von Differential Item Functioning Regularisierung mithilfe von Boosting-Verfahren Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Bereiche Psychologie, Statistik und Mathematik Fachkräfte im Bereich Psychologie und der Auswertung psychologischer Tests Der Autor Moritz Berger studierte an der LMU München Statistik und arbeitet derzeit am dortigen Institut für Statistik als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Seminar für angewandte Stochastik. Hauptsächlich beschäftigt er sich bei seiner Tätigkeit mit Regressionsproblemen in hochdimensionalen Datenstrukturen. .
    Anmerkung: Description based upon print version of record , Item-Response-Modelle in Form logistischer RegressionsmodelleModellierung von Differential Item Functioning -- Regularisierung mithilfe von Boosting-Verfahren.
    Weitere Ausg.: ISBN 9783658087043
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Berger, Moritz Boosting-Techniken zur Modellierung itemmodifizierender Effekte Wiesbaden : Springer Spektrum, 2015 ISBN 3658087048
    Weitere Ausg.: ISBN 9783658087043
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Psychologie
    RVK:
    CS 1500
    DOI: 10.1007/978-3-658-08705-0
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Volltext
    URL: Cover
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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