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  • 1
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg
    UID:
    b3kat_BV042462961
    Umfang: 1 Online-Ressource (VIII, 284 S.)
    Ausgabe: Zweite, vermehrte und verbesserte Auflage
    ISBN: 9783642989964 , 9783642981852
    Anmerkung: Die Elektronenröhre ist heute eines der am vielfältigsten benutzten Hilfsgeräte der Technik. Von den Photozellenröhren mit einigen Mikroampere Strom bis zu Großsenderöhren, die einige hundert Kilowatt leisten, finden sich die verschiedensten Größen und Bauarten. Bei der größten Zahl der benutzten Röhren fließt der Elektronenstrom im Hochvakuum. Einige Arten sind mit Gas gefüllt. Allen gemeinsam sind folgende Teile: Eine Kathode, welche Elektronen emittiert, Steuerorgane zur Regelung des Elektronenstromes und Elektroden, welche den Elektronenstrom auffangen. Von allen Arten technischer Elektronenröhren behandeln wir nur solche, bei denen als Steuerorgane mehrere "Gitter" dienen, die natürlich verschiedene Bauarten aufweisen können. Von den Mehrgitterröhren behandeln wir nur jene die in Empfangsgeräten für elektrische Wellen als Verstärkerröhren und als Mischröhren verwendet werden (also keine Senderöhren). Die Verstarkerröhren zerfallen noch in zwei Gruppen: Hochfrequenz-Verstärkerröhren und Mischröhren mit kleiner Leistung (einigen Watt) und Niederfrequenz-Verstärkerröhren mit Leistungen bis zu einigen Dekawatt. Die Hochfrequenz-Verstärkerröhren und Mischröhren haben in der etwa 25-jährigen Entwicklungszeit, die hinter uns liegt, viele Stufen durchlaufen. Aus den Anfangstrioden (Kathode, Steuergitter, Anode) sind Zweigitterröhren erwachsen. Das zweite Gitter diente hierbei zur teilweisen Aufhebung der Raumladung (Sauggitter), oder zur direkten Steuerung des Elektronenstroms, der die Kathode verläßt (Zwei-Steuergitter-Röhren, französisch: bigrilles). Alle diese Zwischenentwicklungsstufen, welche heute als veraltet betrachtet werden müssen, werden wir außer acht lassen und uns nur mit den modernen Mehrgitter-Elektronenröhren beschäftigen
    Sprache: Deutsch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    UID:
    b3kat_BV042461292
    Umfang: 1 Online-Ressource (VIII, 116 S. 1 Abb)
    ISBN: 9783322987143 , 9783322980755
    Anmerkung: Vor 100 Jahren, im Jahre 1840, veröffentlichte Justus Liebig sein später so weltberühmt gewordenes Buch "Die organische Chemie in ihrer Anwendung auf Agricultur und Physiologie" 1). Das Buch erregte gleich nach seinem Erscheinen ein ganz gewaltiges Aufsehen, denn es enthielt u. a. Ansichten und Lehren über die Ernährung und Düngung der Pflanzen, die zum Teil in schroffem Gegensatz zu den damals herrschenden Anschauungen standen und eine Kampfansage an sie bedeuteten. Das Interesse an dem Buche war so groß, daß bis zum Jahre 1846 jährlich eine neue Auflage erscheinen mußte. Aber wenn auch die Beachtung, die man den Lehren Liebigs von Anfang an entgegenbrachte, sehr groß war, so wurden sie doch keineswegs sofort angenommen. In manchen Kreisen fanden sie zwar lebhafte Zustimmung, aber ebenso groß war auch die Kritik und Ablehnung. So schrieb z. B. der bekannte Professor der Landwirtschaft von Hlubeck in seinem preisgekrönten Buch "Über die Ernährung der Pflanzen" (1841): "Wollten wir dieses die Unwissenheit in der Landwirtschaft in allen seinen Teilen beurkundende und Hypothesen über Hypothesen schmiedende Werk weiter verfolgen, so müßten wir die Grenzen der gegenwärtigen Abhandlung überschreiten, und wir erlauben uns nur, unsere Amts- und Erwerbsgenossen vor dem falschen Propheten zu warnen. " Auch der berühmte Chemiker Berzelius (1779-1848) kritisierte die Ansichten Liebigs sehr scharf und verglich sie mit einem Aufbau aus farbenspielenden Seifenblasen, die rasch und nutzlos zerplatzen müßten 2). So wenig erkannte man also zunä
    Sprache: Deutsch
    Schlagwort(e): Agrikulturchemie ; Bodenkunde
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Gabler Verlag
    UID:
    b3kat_BV042464664
    Umfang: 1 Online-Ressource (50 S.)
    ISBN: 9783663029106 , 9783663009979
    Anmerkung: ]. de Schule trägt unbeschadet des in ihr liegenden Überdauernden und Unwandelbaren auch immer die Züge ihrer Zeit. Wollte man Beispiele nennen, so könnte man hinweisen auf die Klosterschule des Mittelalters, die ein sichtbarer Ausdruck des homo religiosus jener Zeit war. Dem Preußenkönig Friedrich erschien die Schule ein geeignetes Betätigungsfeld für seine ausgedienten Soldaten. Der "Untertan", als der sich um die letzte Jahrhundertwende der deutsche Mensch in Geist und Haltung präsentierte, machte nicht Halt vor der Schwelle manch einsamer Dorfschule. Und die kommende deutsche Schule? Wie werden ihre charakteristi­ schen Züge sein? Man sagt, daß die bevorstehende Schulreform eine Anwort auf diese Frage geben werde. Weiche Unterrichtsdisziplin in Betracht kommt, zu welcher Zeit das sein wird, was als Lehr­ stoff dienen kann, darüber geben die Vorschläge sachkundiger Fach­ leute detaillierte Auskunft. Wie die Struktur der kommenden Schule gedacht ist, ihre einzelnen Zeitintervalle - man denke: die 6jährige Grundschule! - das liegt in einem Entwurf fertig vor und ist bereits umstrittener Gegenstand heiß geführter Diskussionen. Über all diesen und ähnlichen, z. T. organisatorischen Fragen steht als das Letztentscheidende jedoch das leibhaftige Kind. Welche Be­ deutung wird ihm in der kommenden Schule zuerkannt, welche Stelle ihm eingeräumt werden? Diese Frage liegt nicht irgendwo am Rande der Schulreform, sondern berührt deren innersten Kern, wo sich - gegebenenfalls - die Geister scheiden. Das Kind ist nicht nur Schüler, auch dann nicht, wenn es im Klassenzimmer sitzt
    Sprache: Deutsch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 4
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Wiesbaden : Vieweg+Teubner Verlag
    UID:
    b3kat_BV042464692
    Umfang: 1 Online-Ressource (192 S. 10 Abb)
    ISBN: 9783663041894 , 9783663030010
    Anmerkung: Eine ausreichende Gesamtdarstellung von Goethes Verhältnis zur bildenden Kunst gibt es bis zum heutigen Tage erstaunlicherweise nicht, obwohl seit Jahrzehnten immer wieder auf diesen Mangel hingewiesen wird. Das Büchlein von Theodor Vollbehr, "Goethe und die bildende Kunst", Leipzig 1895, ist veraltet und einseitig; es beschränkt sich vorwiegend auf den "voritalienischen" Goethe. Das sonstige Schrifttum besteht aus Aufsätzen und Abhandlungen, die nur Ausschnitte bieten. Die bildende Kunst nimmt aber im ga n zen Leben Goethes eine so hervorragende Stellung ein, daß ihr eine Gesamtbehandlung gebührt, um so mehr, als die Darstellung einzelner Teilgebiete es nicht vermag, der Variationsbreite und den Wandlungen goethescher Anschauungen (seiner "Antinomie") gerecht zu werden. Das vorliegende Werk besteht aus einem genetischen und einem systematischen Teil. Im ersten werden die sich wandelnde Einstellung, die sich vervollkommnenden Kenntnisse und die produktive Teilnahme Goethes auf dem Gebiete der bildenden Kunst von früher Jugend bis zum Tode chronologisch verfolgt. Der zweite Teil versucht, eine von Goethe selbst geplante "Theorie der bildenden Künste", eine goethesche Kunstästhetik und Anschauungslehre, aus dem Material seiner Dichtungen, Aufsätze, Notizen und Äußerungen zu rekonstruieren
    Sprache: Deutsch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 5
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    New York : Holt
    UID:
    gbv_1657631656
    Umfang: Online-Ressource (xii, 570 p.) , cm
    Inhalt: "The rapid changes which have occurred in the content of social psychology, both in its concepts and in its data, have seemed to me to justify the appearance of a new textbook in the field. More particularly, the increasing concern of psychologists with other cultures has suggested that there might be some interest in an attempt at integration between psychology and ethnology. This integration is by no means complete, but I have the hope that some at least of the findings of ethnology and comparative sociology have been brought within the psychologist's frame of reference. At the same time the traditional content of social psychology has also been taken into consideration, although to a somewhat reduced extent because of the inclusion of materials from neighboring social sciences. With the increasing variety of courses offered in psychology, it is inevitable that social psychology will trespass upon related fields. As far as the present text is concerned, this is true especially of the sections dealing with Differential Psychology and with Personality. In spite of possible overlapping it was decided that these materials do belong legitimately within the scope of social psychology. References have been appended rather liberally at the end of each chapter for the convenience of the student or teacher interested in supplementary reading"--Preface. (PsycINFO Database Record (c) 2010 APA, all rights reserved)
    Inhalt: "A clearly expressed, and simply written study of the basic problems of Social Psychology. Stress is laid throughout upon the cultural aspects of the subject"--Book
    Anmerkung: Includes indexes. - Electronic reproduction; Washington, D.C; American Psychological Association; 2011; Available via World Wide Web; Access limited by licensing agreement; s2011 dcunns
    Sprache: Englisch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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