Format:
1 Online-Ressource (V, 149 S.)
ISBN:
9783034855396
,
9783764310080
Series Statement:
Interdisciplinary Systems Research / Interdisziplinäre Systemforschung
Note:
6 Aufgrund der eigenen Erfahrung haben sich diese Probleme in einer ganz eigenen Form konkretisiert und schließlich zu dem Entschluß geführt, sie in der vorliegenden Form aufzugreifen: Die Erfahrung bei Lehrveranstaltungen im Fach Planungs- und Entscheidungstheorie und -technik für Studenten der Abteilung Raumplanung der Universität Dortmund haben gezeigt, daß eine entsprechende systematische Problematisierung und Wissensvermittlung auf eine Vielzahl von Quellen zurückgreifen muß. Deshalb besteht der Bedarf nach einem zusammenfassenden Überblick. Dieser soll hier gegeben werden, wobei die Frage der Nutzenbewertung als "roter Faden" durch diesen Überblick läuft; daher Absicht und Charakter der Arbeit als eine Art Lehrbuch, insbesondere fur den Bereich der Planungs und Entscheidungstechniken. Der Kontakt mit der raumplanerischen Praxis hat gezeigt, daß sich nutzwertanalytische Ansätze dort, wo überhaupt systematische Bewertungsversuche unternommen werden, weitgehend durchgesetzt haben. Ein Teil der Praktiker muß jedoch zunächst noch von der Notwendigkeit umfassender Nutzenbewertung überzeugt werden. Die Praktiker, die sie bereits versuchen, sind sich sehr oft nicht der hiermit verbundenen Grundbedingungen planungs-, entscheidungs- und werttheoretischer Art bewußt und geraten deshalb oft bei der konkreten Durchführungen von Nutzwertanalysen und der Realisierung der dabei gewonnenen Aussagen in erhebliche Schwierigkeiten. Ein wesentlicher Grund dafür ist, daß die Nutzwertanalyse ursprünglich nicht auf gesellschaftliche Planung und politische Entscheidung hin konzipiert worden ist. Dieser Anwendungsbereich erfordert eine Einbindung in ein Verfahren, das die Nutzenbewertung als Teil gesellschaftlicher Planung und politischer Entscheidung praktiziert
Language:
German
Keywords:
Raumordnung
;
Nutzwertanalyse
;
Hochschulschrift
DOI:
10.1007/978-3-0348-5539-6
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