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  • 1
    UID:
    almafu_9960045443002883
    Format: 1 online resource (266 p.)
    ISBN: 3-8394-5697-5
    Series Statement: Edition Moderne Postmoderne
    Content: Anton Wilhelm Amo (1703-1784) gilt als erster Philosoph afrikanischer Herkunft in Deutschland. Die Beiträger*innen des Bandes stellen seine bewegte Biographie im Umfeld der Frühaufklärung in den Kontext von systematischen Überlegungen zu einer interkulturellen Philosophie. Mit der Untersuchung seiner Wirkungsgeschichte, der werkimmanenten Rekonstruktion seines Denkens und der Auseinandersetzung mit dem kolonialen Erbe der Philosophie leisten sie einen zentralen Beitrag zur Dekolonialisierung des Wissens.
    Note: Frontmatter -- , Inhalt -- , Geleitwort -- , Anton Wilhelm Amo und die interkulturelle Philosophie -- , Kants »stinkende ›N‹« und Anton Wilhelm Amo, Privatdozent für Philosophie in Halle -- , Zwischen Aristoteles »Peri psyches« und Kants Weiterführung des Apatheia Gedankens -- , Die Prinzipien der Geschichtsschreibung nach Anton Wilhelm Amo -- , Anton Wilhelm Amo und die traditionelle Logik -- , Literarisierung der Person und des Werkes von A.W. Amo -- , Ist interkulturelle Kommunikation möglich? -- , Rassistische Entfremdung und humanistische Anerkennung -- , Zur Dekolonialisierung der eurozentrischphilosophischen Historiographie -- , Probleme fiktiver mittelalterlicher Religionsgespräche (Abélard, Lull, Cusanus) als Probleme Interkultureller Philosophie (Yousefi, Mall, Wimmer) -- , Atmosphären-Ästhetik und interkulturelle Studien -- , Die Interkulturalität als Motiv bei Nishida Kitarō -- , Die Kulturpsychologie und ihr Verhältnis zum Kolonialismus -- , Das postkoloniale Ende der Bildung -- , Zu den Autoren und Autorinnen , In German.
    Language: German
    Subjects: Philosophy
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Electronic books. ; Aufsatzsammlung
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    Online Resource
    Online Resource
    Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt
    UID:
    b3kat_BV047412075
    Format: 1 Online-Ressource (215 Seiten)
    Edition: 1st ed
    ISBN: 9783781553750
    Series Statement: Lernen und Studieren in Lernwerkstätten
    Content: Ausgehend von einer Auseinandersetzung mit dem Begriff des Tätigseins - als Voraussetzung für Lernprozesse - wird in diesem Band die Bedeutung frei gewählter gegenüber instruierter Tätigkeiten diskutiert und in die Kontexte Unterricht sowie Lernwerkstatt- Arbeit gestellt. Die Gegenüberstellung von instruiertem und freiem Tätigsein fordert heraus, das Verhältnis von Instruktion und gelingenden Konstruktionsleistungen in der Interaktion zwischen Lernbegleitung und Lernendem genauer zu bestimmen. Dies gilt für die Arbeit in Lern- und Forschungswerkstätten, in Lernlaboren und beim Lernen im ganz "normalen" Seminarraum oder Klassenzimmer. Insgesamt stellt sich die Frage: Kann man sich die Tätigkeit des entdeckenden, des forschenden, des praxisorientierten und des Disziplinen überschreitenden Lernens so zu eigen machen, dass es in habituelles Lernhandeln übergeht? Und: Soll es das überhaupt? Die Reihe "Lernen und Studieren in Lernwerkstätten - Impulse für Theorie und Praxis einer innovativen Lehrerbildung" wird herausgegeben von Hartmut Wedekind, Markus Peschel, Eva-Kristina Franz, Johannes Gunzenreiner und Barbara Müller-Naendrup
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    Keywords: Aufsatzsammlung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    UID:
    gbv_1067370110
    Format: Online-Ressource (XII, 318 p. 17 illus, online resource)
    Edition: Springer eBook Collection. Literature, Cultural and Media Studies
    ISBN: 9783319975023 , 9783319975023
    Series Statement: Performance Philosophy
    Content: This open access book discusses how citizenship is performed today, mostly through the optic of the arts, in particular the performing arts, but also from the perspective of a wide range of academic disciplines such as urbanism and media studies, cultural education and postcolonial theory. It is a compendium that includes insights from artistic and activist experimentation. Each chapter investigates a different aspect of citizenship, such as identity and belonging, rights and responsibilities, bodies and materials, agencies and spaces, and limitations and interventions. It rewrites and rethinks the many-layered concept of citizenship by emphasising the performative tensions produced by various uses, occupations, interpretations and framings
    Content: 1. Introduction; Paula Hildebrandt and Sibylle Peters -- 2. Yet Another Effort, Citizens, if you Want to Learn How to React!; Kai van Eikels -- 3. [An] Elephant in the room. Notes on the ‘Welcome City’ Hamburg; Paula Hildebrandt -- 4. Doing Rights with Things: the Art of Becoming Citizens; Engin Isin -- 5. Performing Citizenship - Gathering (in the) Movement; Liz Rech -- 6. On Bodies and the Need to Appropriate Them; Antje Velsinger -- 7. Silence, Motifs and Echoes - Acts of Listening in Postcolonial Hamburg; Katharina Kellermann -- 8. Claims for the Future: Indigenous Rights, Housing Rights, Land Rights, Women’s Rights; Elke Krasny -- 9. Spaces of Citizenship; Sergio Tamayo -- 10. Urban Citizenship - Spaces for Enacting Rights; Kathrin Wildner -- 11. A Space of Performing Citizenship - the Gängeviertel in Hamburg; Michael Ziehl -- 12. Performance as Delegation: Citizenship in ‘Lloyd's Assemblage’; Moritz Frischkorn -- 13. (Re)Labelling: Mimicry, Between Identification and Subjectivation; Thari Jungen -- 14. PARALOGISTICS. On People, Things and Oceans; geheimagentur and Sibylle Peters -- 15. Phyto-Performance and the Lost Gardens of Riga; Alan Read -- 16. Of Mice and Masks: How performing citizenship worked for a thousand years in the Venetian Republic and why the Age of Enlightenment brought it to an abrupt end; Mirjam Schaub -- 17. Perform, Citizen!: On the Resource of Visibility in Performative Practice, between Invitation and Imperative; Maike Gunsilius -- 18. Practices of Politicizing Listening (to Migration): 'The point of language will no longer only be about communication, but also about pleasure and politics'; Nanna Heidenreich -- 19. Childish Citizenship; Darren O’Donnell -- 20. I do. From Instruction to Agency: Designing of Vocational Orientation through Artistic Practice; Constanze Schmidt
    Note: Open Access
    Additional Edition: ISBN 9783319975016
    Additional Edition: ISBN 9783319975016
    Additional Edition: ISBN 9783319975030
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-319-97501-6
    Additional Edition: Printed edition ISBN 9783319975016
    Additional Edition: Printed edition ISBN 9783319975030
    Language: English
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Author information: Ziemer, Gesa 1968-
    Author information: Evert, Kerstin 1971-
    Author information: Schaub, Mirjam 1970-
    Author information: Wildner, Kathrin
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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