feed icon rss

Your email was sent successfully. Check your inbox.

An error occurred while sending the email. Please try again.

Proceed reservation?

Export
Filter
  • Dutch  (20)
  • Charité  (20)
  • HEROLD
  • SB Velten
Type of Medium
Language
Region
Subjects(RVK)
  • 1
    Book
    Book
    Nieuwkoop :de Graaf,
    UID:
    almafu_BV007344828
    Format: 36 S. : , Ill.
    Edition: Facs. [der Ausg.] Leyden 1585
    Series Statement: Dutch classics on history of science 15
    Language: Dutch
    Subjects: Mathematics
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Dezimalbruch ; Quelle ; Quelle
    Author information: Stevin, Simon 1548-1620
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 2
    UID:
    almahu_9948327338202882
    Format: 1 online resource (552 pages).
    ISBN: 9789088905353 (e-book)
    Series Statement: Rijks Geschiedkundige Publicatien. Grote Serie ; 270
    Additional Edition: Print version: Generale Missiven van Gouverneurs-Generaal en Raden aan Heren XVII der Verenigde Oostindische Compagnie Deel xiv. Band 1. Leiden, [Netherlands] : Sidestone Press, c2017 ISBN 9789088905339
    Language: Dutch
    Keywords: Electronic books.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 3
    UID:
    almahu_9948025904602882
    Format: 1 online resource (367 p.)
    Edition: 1st ed.
    ISBN: 1-281-05015-6 , 9786611050153 , 0-08-047960-X
    Content: Nanocrystalline materials with new functionalities show great promise for use in industrial applications - such as reinforcing fillers in novel polymer composites - and substantial progress has been made in the past decade in their synthesis and processing. However, there are several issues that need to be addressed to develop these materials further. Among these, exploration of novel methods for the large-scale synthesis of low cost self-assembled nanostructures is a challenging research topic. Accordingly, there has emerged a demand to study their synthesis-structure-property relationships
    Note: Description based upon print version of record. , Front cover; Title page; Copyright page; Table of contents; Preface; CHAPTER 1 - Solution Route to Semiconducting Nanomaterials; 1.1 Introduction; 1.2 Semiconducting Nanomaterials Synthesized by Solvothermal Method; 1.3 Development of Mixed Solvothermal Method; 1.4 Hydrothermal Route to Semiconducting Nanomaterials; 1.5 Chemical Solution Routes to Semiconducting Nanomaterials; Acknowledgment; References; CHAPTER 2 - Synthetic Architecture of Inorganic Nanomaterials; 2.1 Introduction; 2.2 Methods for Synthetic Architecture; 2.3 Conclusion and Future Directions; Acknowledgments; References , CHAPTER 3 - Self-Assembled Monolayer on Silicon3.1 Introduction; 3.2 Self-Assembled Monolayers on Si; 3.3 Vapor Phase Growth of Organosilane SAM; 3.4 SAMs Covalently Bonded on Si; 3.5 SAMs on Si in Micro-Nano Patterning; 3.6 Some Electrical Properties of SAMs on Si; 3.7 Summary and Conclusion; References; CHAPTER 4 - Fabrication and Structural Characterization of Ultrathin Nanoscale Wires and Particles; 4.1 Introduction; 4.2 Novel Methods of 1D Nanomaterial Formation; 4.3 Ultrathin Semiconductor Nanowire Growth; 4.4 Epitaxial-oxide-passivated Metallic Nanoparticles; References , CHAPTER 5 - Synthesis and Characterization of Various One-Dimensional Semiconducting Nanostructures5.1 Introduction; 5.2 Experimental; 5.3 Results and Discussion; 5.4 Conclusions; Acknowledgment; References; CHAPTER 6 - Formation, Characterization, and Properties of One-Dimensional Oxide Nanostructures; 6.1 Low-Temperature Growth of ZnO and Zn1-xMxO Nanorods; 6.2 Conclusion; 6.3 Ga2O3 Nanowires and their 1D Heterojunction Nanostructures; Acknowledgment; References , CHAPTER 7 - Synthesis of Hyperbranched Conjugative Polymers and Their Applications as Photoresists and Precursors for Magnetic Nanoceramics7.1 Introduction; 7.2 Results and Discussion; 7.3 Conclusions; Acknowledgment; References; CHAPTER 8 - Deformation Characteristics of Nanocrystalline Metals; 8.1 Introduction; 8.2 Inverse Hall-Petch Effect; 8.3 Superplasticity; 8.4 In-situ TEM Observation; 8.5 Theoretical Modeling; 8.6 Strain Rate Sensitivity; 8.7 Conclusions; References; CHAPTER 9 - Semiconductor Nanoparticle-Polymer Composites; 9.1 Polymer Nanocomposites , 9.2 Effect of Interactions between Particles9.3 Polymer Electrolyte Nanocomposites; 9.4 Luminescent Polymer Electrolyte Nanocomposites; References; CHAPTER 10 - Synthesis and Structure-Property Characteristics of Clay-Polymer Nanocomposites; 10.1 Introduction; 10.2 Organoclay; 10.3 Synthesis of Clay-Polymer Nanocomposites; 10.4 Thermal Stability and Other Materials Properties; 10.5 Anionic Clay; 10.6 Conclusions; References; Index , Dutch
    Additional Edition: ISBN 0-08-044697-3
    Language: Dutch
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    Amsterdam :Amsterdam University Press,
    UID:
    edocfu_9958106196602883
    Format: 1 online resource (320 pages) : , illustrations; digital, PDF file(s).
    ISBN: 1-281-97266-5 , 9786611972660 , 90-485-0142-3
    Series Statement: WRR verkenningen ; 15
    Content: Een gezonde en evenwichtige ontwikkeling van de jeugd is van groot belang voor de samenleving. De WRR onderzoekt in het rapport Jeugd welke ontwikkelingen de manier waarop jongeren zich een plaats in de samenleving verwerven, beïnvloeden. De aandacht gaat uit naar drie punten: of de overheid een adequate theoretische pedagogische grondslag hanteert voor een algemeen beleid en of deze grondslag doorwerkt in het beleid dat vorm geeft aan de pedagogische infrastructuur en de specifieke jeugdzorg in Nederland. Tevens wordt de verdeling van de verantwoordelijkheid van ouders, overheid en samenlevin
    Note: Description based upon print version of record. , Bouwstenen voor betrokken jeugdbeleid; Inhoudsopgave; Inleiding; i Jeugd en de samenleving; 2 Opvoeden en opgroeien: een visie achter het beleid; 3 Hoe pedagogisch verantwoord is het beleid van de nederlandse overheid?; 4 De overgang van jeugd naar volwassenheid en een levensloopbeleid; ii jeugd in problemen; 5 Achterstandenbeleid: voorbij de voor- en vroegschoolse periode; 6 Geestelijke gezondheid van adolescenten*; iii Instituties; 7 Vermaatschappelijking van het onderwijs; enkele suggesties; 8 Vernieuwing van de pedagogische infrastructuur voor 0-12-jarigen , 9 Toekomstvisie op jongeren en technologie in onze samenlevingiv Doelen stellen; 10 Opvoeding, onderwijs en jeugdbeleid in het algemeen belang; de noodzaak van een democratisch-pedagogisch offensief; v Effectief realiseren; 11 Specifiek jeugdbeleid en jeugdzorg; Over de auteurs , Dutch
    Additional Edition: Print version: ISBN 9789053567586
    Language: Dutch
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 5
    UID:
    almafu_BV005260240
    Format: 427 S. : Kt.
    ISBN: 90-6554-151-9
    Note: Zugl.: Limburg, Univ., Diss.
    Language: Dutch
    Subjects: Dutch Studies
    RVK:
    Keywords: Public Health ; Gesundheitspolitik ; Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 6
    Online Resource
    Online Resource
    Leiden, [Netherlands] :Sidestone Press,
    UID:
    edocfu_9960947532002883
    Format: 1 online resource (194 p.)
    ISBN: 90-8890-334-4
    Series Statement: Bijdragen in de studie van de metaaltijden
    Note: Description based upon print version of record. , Van begin en einde: productie en depositie in de Metaaltijden; Stijn Arnoldussen & Eugene A.G. Ball; Of beginning and end: production and deposition in later prehistory; Stijn Arnoldussen & Eugene A.G. Ball; Some thoughts on quality and skill in Early Bronze Age axes; Maikel H.G. Kuijpers; Fragmenten van een gietmal uit de late bronstijd te Cuijk; Marlien Janssens; Een midden-bronstijdverrassing; Simone Bloo, Annemarie Kooi & Jos Kleijne; Het verborgen bestaan van een bronsblikken armband; Gerard van Alphen & Liesbeth Theunissen , A decorated Iron Age antler object from the Noordhof settlement site Wateringse Veld, The HagueMarloes Rijkelijkhuizen, Annemieke Verbaas & Hans Siemons; De biografie van maalstenen: Metaaltijden; Marian J.A. Melkert; Het verlatingsritueel ; Peter van den Broeke; Barrows and burials of the Late Neolithic and Bronze Age from Velsen (Noord-Holland, the Netherlands); Jos Kleijne; Velsen-Zuidelijke Calamiteitenboog; Robert M. van Heeringen; Late bronstijdboeren en hun potten in de Oude Duinen bij De Zilk (gemeente Noordwijkerhout); Simone Bloo & Iris Briels
    Additional Edition: ISBN 90-8890-333-6
    Language: Dutch
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 7
    UID:
    edocfu_9961601535002883
    Format: 1 online resource (226 pages) : , illustrations (some color), tables
    ISBN: 90-8890-529-0
    Note: In Dutch and English.
    Additional Edition: ISBN 90-8890-527-4
    Language: Dutch
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 8
    Online Resource
    Online Resource
    Brill | Hague, Netherlands :Martinus Nijhoff,
    UID:
    edoccha_9958127933502883
    Format: 1 online resource (xiv, 144 pages) : , digital, PDF file(s).
    Edition: 1st ed.
    ISBN: 90-04-28669-1
    Series Statement: Verhandelingen van het Koninklijk Instituut voor Taal-, Land- en Volkenkunde ; Deel 43
    Content: Indonesia
    Note: Text in Dutch.
    Additional Edition: ISBN 90-04-28607-1
    Language: Dutch
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 9
    UID:
    edoccha_9958282006902883
    Format: 1 online resource (59 pages) : , illustrations (black & white), digital, PDF file(s).
    Series Statement: Werkdocumenten ; W 48
    Content: De serie 'Werkdocumenten' omvat stukken die in het kader van de werkzaamheden van de WRR tot stand zijn gekomen en die op aanvraag door de raad beschikbaar worden gesteld. De verantwoordelijkheid voor de inhoud en de ingenomen standpunten berust bij de auteurs.
    Language: Dutch
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 10
    UID:
    edoccha_9959843121202883
    Format: 1 online resource (120 pages)
    Content: This study provides an overview of what is known from research about effective education in reading comprehension. The report forms the framework for a survey of the state of the art of reading comprehension at the end of primary education that will be conducted in 2021.
    Note: Inhoudsopgave -- Hoofdstuk 1 Vraagstelling en opzet van de review -- Inleiding -- Wat is leesbegrip? -- Hoe komt leesbegrip tot stand? -- Opzet van het onderzoek -- Opzet van het rapport -- Hoofdstuk 2 Werk aan het opbouwen van kennis -- Waarom is achtergrondkennis belangrijk? -- Evidentie voor het belang van achtergrondkennis -- Programma's voor het opbouwen van achtergrondkennis -- Conclusies -- Consequenties voor het onderwijs -- Consequenties voor het peilingsonderzoek -- Hoofdstuk 3 Bouw aan woordenschat -- Wat is de rol van woordenschat bij begrijpend lezen? -- Impliciete en expliciete woordenschatontwikkeling -- Vormen van expliciete woordenschatinstructie -- Evidentie voor expliciete woordenschatinstructie uit meta-analyses en een systematische review -- Programma voor het opbouwen van kennis van woordbetekenissen -- Conclusies -- Consequenties voor het onderwijs -- Consequenties voor het peilingsonderzoek -- Hoofdstuk 4 Zorg voor verschillende typen geïntegreerde teksten en besteed aandacht aan tekststructuur -- Geïntegreerde of gefragmenteerde teksten -- Onderwijs in tekststructuur -- Conclusies -- Consequenties voor het onderwijs -- Consequenties voor het peilingsonderzoek -- Hoofdstuk 5 Leer leerlingen strategische lezers te worden -- Wat zijn strategieën en wanneer worden ze ingezet? -- Onderzoek naar de effectiviteit van strategie-instructie voor leesbegrip -- Programma's waarin reciprocal teaching in een reguliere onderwijssetting is geïmplementeerd -- Conclusies -- Consequenties voor het onderwijs -- Consequenties voor het peilingsonderzoek -- Hoofdstuk 6 Discussieer met leerlingen over teksten -- De rol van discussie bij begrijpend lezen -- Evidentie voor de rol van discussie bij het tot stand komen van leesbegrip -- Programma's waarin veel nadruk wordt gelegd op discussie met leerlingen om tot begrip te komen -- Conclusies -- Consequenties voor het onderwijs -- Consequenties voor het peilingsonderzoek -- Hoofdstuk 7 Integreer lezen en schrijven -- De rol van schrijven bij begrijpend lezen -- Evidentie voor de effectiviteit van het integreren van schrijfactiviteiten in het begrijpend-leesonderwijs -- Een programma waarin schrijfactiviteiten in het begrijpend-leesonderwijs zijn geïntegreerd -- Conclusies -- Consequenties voor het onderwijs -- Consequenties voor het peilingsonderzoek -- Hoofdstuk 8 Zorg voor een motiverende leesomgeving -- Wat is leesmotivatie? -- Hoe is de relatie tussen leesmotivatie en begrijpend lezen? -- Hoe kan leesmotivatie in het onderwijs worden ondersteund? -- Motivatiebevorderende programma's -- Conclusies -- Consequenties voor het onderwijs -- Consequenties voor het peilingsonderzoek -- Hoofdstuk 9 Monitor en toets leesbegrip in de klas -- Conclusies -- Consequenties voor het onderwijs -- Consequenties voor het peilingsonderzoek -- Hoofdstuk 10 Differentieer -- Homogeen versus heterogeen groeperen -- Evidentie bij begrijpend lezen -- Conclusies -- Consequenties voor het onderwijs -- Consequenties voor het peilingsonderzoek -- Hoofdstuk 11 Samenvatting, conclusies en consequenties voor het onderwijs en het peilingsonderzoek -- Inleiding -- Theoretische basis en evidentie uit onderzoek van de onderscheiden factoren -- Conclusies -- Consequenties voor het onderwijs -- Consequenties voor het peilingsonderzoek -- Referenties -- Bijlage 1 Bronnen voor het meten van begrijpend-leesinstructie -- Bijlage 2 Overzicht van instrumenten om de leesmotivatie te meten -- Bijlage 3 Instrumenten om leerkracht-/onderwijskenmerken te meten.
    Language: Dutch
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
Close ⊗
This website uses cookies and the analysis tool Matomo. Further information can be found on the KOBV privacy pages