UID:
kobvindex_ERBEBC5683648
Format:
1 online resource (341 pages)
Edition:
2
ISBN:
9783658141301
Note:
Intro -- Vorwort zur 2. Auflage -- Inhaltsverzeichnis -- 1 Einleitung -- Literatur -- 2 ADHS: Was soll das sein? -- Literatur -- 3 Gibt es ADHS überhaupt? -- 3.1 ADHS-Symptome sind unspezifisch -- 3.2 Gibt es ADHS etwa doch? -- Literatur -- 4 Welche Ursachen soll ADHS haben? -- 4.1 Suche Rat vor der Tat -- Literatur -- 5 Die unmögliche Diagnose -- 5.1 Mütter auf der Suche -- 5.2 (K)ein Fall von ADHS -- 5.3 Der blinde Fleck -- Literatur -- 6 Was so alles von ADHS behauptet wird -- 6.1 ADHS ist eine Hirnfunktionsstörung -- 6.1.1 Das Hirnvolumen -- 6.1.2 Die Henne und das Ei -- 6.1.3 Hirnbesonderheiten sind nicht die Ursache -- 6.2 ADHS ist genetisch bedingt -- 6.2.1 Molekulargenetik -- 6.2.2 ADHS und die Gene: Eine Irrfahrt -- 6.2.3 Erblichkeit -- 6.2.4 Beispiel Intelligenz -- 6.2.5 Warum ist der Giraffenhals so lang? -- 6.2.6 Wie stark ist die Macht der Gene? -- 6.2.7 Genetische Ursache endlich gefunden? -- 6.3 Noch einmal: ADHS ist vererbt -- 6.3.1 Meine Kinder wurden gleich erzogen -- 6.3.2 Eltern erziehen ihre Kinder unterschiedlich -- 6.3.3 Oder doch Vererbung? -- 6.4 ADHSler sind hochbegabt -- 6.5 ADHSler sind kreativ -- 6.6 ADHS ist unheilbar -- 6.6.1 Schreibabys -- 6.7 Eine Aufmerksamkeitsstörung ist kennzeichnend -- 6.8 ADHS ist eine Störung der Exekutivfunktionen -- 6.9 Typischer Hyperfokus -- 6.10 ADHS ist erziehungsunabhängig -- 6.10.1 Erziehung hat einen starken Einfluss -- Literatur -- 7 Einige Therapien -- 7.1 Traumata -- 7.2 Psychotherapie verändert das Gehirn -- 7.3 Psychomotorik -- 7.4 Familientherapie -- 7.5 Homöopathie -- 7.6 Biofeedback -- 7.7 Alm statt Ritalin -- Literatur -- 8 Wie ADHS entsteht -- 8.1 ADHS ist hausgemacht -- 8.2 Schon vor der Geburt geht es los -- Literatur -- 9 Die schwache ADHS-Forschung -- 9.1 Viel heiße Luft -- 9.2 Rück- oder vorausblickend -- 9.3 Keine Kausalitäten -- 9.3.1 Störende Störfaktoren
,
9.4 Umdenken fällt schwer -- 9.5 Geleugneter Umwelteinfluss -- 9.5.1 ADHS und Zwangsneurose: Fakt oder Artefakt? -- 9.6 Missachtung der Neuroplastizität -- 9.7 Missachtung der Epigenetik -- 9.7.1 Warum einfach, wenn es auch kompliziert geht? -- 9.8 Forschung in der Sackgasse -- 9.9 Pharmafinanzierte Forschung -- Literatur -- 10 Die große Ernüchterung -- 10.1 Die MTA-Studie -- Literatur -- 11 ADHS bei Erwachsenen -- 11.1 Wenders Vermächtnis -- Literatur -- 12 Hinter den Kulissen -- 12.1 Die Biologisierung -- 12.2 Die Krankheitserfinder -- 12.3 Die Absolution -- 12.4 Das Geschäft -- 12.5 Die Erlaubnis zum Dopen -- Literatur -- 13 Die Wiedergeburt von MCD -- Literatur -- 14 Ist ADHS die gute alte Neurose? -- Literatur -- 15 Jeder Jeck ist anders -- 15.1 Entwicklungsgestörte Kinder -- 15.2 Verhaltensgestörte Kinder -- 15.3 Gesunde Kinder -- 15.4 Medizinalisierte Kindesmisshandlung -- 15.4.1 Missbrauch an unseren Kinder -- Literatur -- 16 Im Spiegelkabinett: Komorbidität -- Literatur -- 17 Wie wirkt „Ritalin"? -- 17.1 Die Wirkung einer Droge -- 17.2 Weltweiter Amphetaminmissbrauch -- 17.3 Ritalin verändert das Gehirn -- 17.4 Ist Ritalin sicher? -- 17.5 Plötzliche Todesfälle -- 17.6 Selbstmordgedanken durch Strattera -- 17.7 Verringert Ritalin die Knochendichte? -- 17.8 Die Cochrane-Studie -- 17.9 Zur Psychologie der ADHS-Diagnose und Medikation -- 17.10 Ritalin wirkt auch ohne ADHS -- 17.11 Ritalin hemmt das Wachstum -- 17.12 Seifenblase Ritalin -- 17.13 Macht Methylphenidat Krebs? -- 17.14 Dr. Peter R. Breggin -- Literatur -- 18 ADHS und Sucht -- 18.1 Wie Kokain -- 18.2 Wird hier unter den Teppich gekehrt? -- 18.3 „Wir waren höllisch überrascht!" -- 18.4 Es ist alles komplizierter -- 18.5 Die zweite Seite der Medaille -- Literatur -- 19 ADHS und Hirndoping -- 19.1 Doping für alle -- Literatur -- 20 Ein Paragraf und sein Missbrauch -- 20.1 ADHS und 35a
,
21 Konsenserklärungen und andere Weisheiten -- 21.1 Die ADHS-Konsens-Konferenz: Ende der Epidemie? -- 21.2 Barkley will die Diskussion beenden -- 21.3 Timimi -- 21.4 Kinderarzt Hans von Lüpke -- 21.5 Die Italienische Erklärung -- 21.6 Konferenz ADHS -- Literatur -- 22 Hallo Eltern -- 22.1 Eltern tun gut daran, eine ADHS-Diagnose zu bezweifeln -- 22.2 Eine Mutter schreibt -- 22.3 Hauptaufgabe: Ein harmonisches Familienleben -- 22.4 Deprivationsforschung -- 22.5 Eltern sind verschieden -- 22.6 Protektionsforschung -- 22.7 Trotz Trennung und Scheidung: Eltern bleiben Eltern -- 22.8 Das Märchen vom ADHS-Kind -- 22.9 Warum immer nur Verhaltenstherapie? -- 22.10 Die Praxisstudie -- 22.11 Pillen für den Körper, Psychotherapie für die Seele? -- 22.12 Positive Erziehung -- 22.12.1 Die Spirale der Gewalt -- 22.12.2 Leicht gesagt! -- 22.13 Sinnvolle Trainings- und Elternkurse -- 22.14 Zehn Goldene Regeln bei ADHS-Verdacht -- 22.15 Familientherapie bei ADHS -- 22.16 Odysseen fehlgeschlagener Therapien -- 22.17 (K)ein Problem der Kindererziehung? -- 22.18 Mutimodale Therapie greift zu kurz -- 22.19 ADHS braucht man gar nicht -- Literatur -- 23 Können wir ADHS-Kinder verstehen? -- Literatur -- 24 Familientherapie ist die Methode der Wahl -- Literatur -- 25 Unsere impulsiven Kinder: Ein wahrnehmungspsychologisches Konzept -- 25.1 FAIR -- Literatur -- 26 Schlussplädoyer -- Weiterführende Literatur
Additional Edition:
Print version: Schmidt, Hans Reinhard Ich Lerne Wie ein Zombie Wiesbaden : Springer Vieweg. in Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH,c2019 ISBN 9783658141295
Keywords:
Electronic books.
URL:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/th-brandenburg/detail.action?docID=5683648
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