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  • Spanish  (14)
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Type of Publication
Consortium
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  • 1
    UID:
    (DE-101)956174108
    Format: 189 S. , 18 cm
    Edition: 4. ed.
    ISBN: 8427106033
    Series Statement: Colección Bolsillo Mensajero 26 : Sección Psicología
    Language: Spanish
    Keywords: Charakter
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    UID:
    (DE-602)gbv_096727349
    Note: In: Comentario. - Buenos Aires , Año 13(1966), Nr. 46, S. 18-28
    In: year:1966
    Language: Spanish
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    UID:
    (DE-627)096727349
    Note: In: Comentario. - Buenos Aires , Año 13(1966), Nr. 46, S. 18-28
    In: year:1966
    Language: Spanish
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    East Rutherford : Penguin Publishing Group
    UID:
    (DE-627)170177450X
    Format: 1 online resource (0 pages)
    ISBN: 9780698158924
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Additional Edition: 9780147510204
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9780147510204
    Language: Spanish
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    UID:
    (DE-627)1457333910
    ISSN: 1697-1515
    In: Foreign policy, Madrid : FRIDE, 2005, (2008), 26, Seite 14-20, 1697-1515
    In: year:2008
    In: number:26
    In: pages:14-20
    Language: Spanish
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    UID:
    (DE-627)462377032
    ISBN: 9879129067
    Note: In: Homenaje a Jorge Luis Borges. - Córdoba, Arg , S. 85-104
    In: Homenaje a Jorge Luis Borges, Córdoba, Arg. : Emcor Ed. de la Municipalidad de Córdoba, 1997, (1997), 9879129067
    In: year:1997
    Language: Spanish
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    UID:
    (DE-602)gbv_462377032
    ISBN: 9879129067
    Note: In: Homenaje a Jorge Luis Borges. - Córdoba, Arg , S. 85-104
    In: Homenaje a Jorge Luis Borges, Córdoba, Arg. : Emcor Ed. de la Municipalidad de Córdoba, 1997, (1997), 9879129067
    In: year:1997
    Language: Spanish
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    E-Resource
    E-Resource
    [New York] : New Line Productions
    UID:
    (DE-603)091206634
    Format: 1 DVD-Video (Bildformat: 16:9 (2.35:1), Ländercode: 2, ca. 94 Min.) , farb., Dolby digital 5.1 , 12 cm
    Note: Specials: Audiokomm. v. Regisseur, Hinter den Kulissen, Nicht verwendete Szenen, Ausz. aus d. Filmmusik mit Komm., Kurzfilm d. Regisseurs, Musikvideos, USA-Kinotrailer , Orig.: USA 1998 , FSK: Freigegeben ab 12 Jahren , Sprachen: dt., engl., span., ital. - Untertitel: span., portug., dän., norweg., schwed., finn., isländ., für Hörgeschädigte: dt., engl., ital.
    Language: English , German , Italian , Spanish
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    Online Resource
    Online Resource
    Madrid : Pearson Educación
    UID:
    (DE-627)893863726
    Format: 1 Online-Ressource (528 pages)
    ISBN: 9788483228265
    Content: EL DESARROLLO DEL LENGUAJE (7A. ED.) -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- SOBRE LOS AUTORES -- AGRADECIMIENTOS -- 1. EL DESARROLLO DEL LENGUAJE -- UNA REVISIÓN DEL CURSO DE DESARROLLO DEL (...) -- DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN EN LA INFANCIA -- DESARROLLO FONOLÓGICO: EL APRENDIZAJE DE (...) -- DESARROLLO SEMÁNTICO: APRENDIZAJE DEL (...) -- JUNTANDO PALABRAS: MORFOLOGÍA Y SINTAXIS (...) -- EL LENGUAJE EN EL CONTEXTO SOCIAL: LA (...) -- PLANTEAMIENTOS TEÓRICOS SOBRE LA ADQUISICIÓN (...) -- DIFERENCIAS INDIVIDUALES: REPERCUSIONES (...) -- DESARROLLO ATÍPICO DEL LENGUAJE -- LENGUAJE Y ALFABETIZACIÓN EN LOS AÑOS ESCOLARES -- DESARROLLO Y PÉRDIDA: CAMBIOS EN LA EDAD (...) -- BASES BIOLÓGICAS DEL LENGUAJE -- SISTEMAS DE COMUNICACIÓN ANIMAL -- COMUNICACIÓN DE LAS ABEJAS -- MAMÍFEROS NO PRIMATES Y AVES -- EL LENGUAJE DE LOS PRIMATES -- LA BASE BIOLÓGICA: LOS SERES HUMANOS -- LA ESTRUCTURA DEL LENGUAJE: APRENDIZAJE (...) -- COMPETENCIA Y ACTUACIÓN -- FONOLOGÍA -- MORFOLOGÍA -- SINTAXIS -- SEMÁNTICA -- EL LENGUAJE EN CONTEXTO: LAS REGLAS SOCIALES (...) -- EL ESTUDIO DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE -- LAS RAÍCES ANTIGUAS DEL ESTUDIO DEL LENGUAJE (...) -- ESTUDIOS A FINALES DEL SIGLO XIX Y PRINCIPIOS (...) -- INVESTIGACIÓN DESDE LA DÉCADA DE 1950 HASTA (...) -- MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN -- CHILDES -- RESUMEN -- SUGERENCIAS DE TRABAJOS -- LECTURAS RECOMENDADAS -- PALABRAS CLAVE -- REFERENCIAS -- 2. DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN EN LA INFANCIA -- LA EXPRESIÓN DE INTENCIONES COMUNICATIVAS (...) -- CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNICACIÓN INTENCIONAL -- FUNCIONES DE LAS PRIMERAS CONDUCTAS COMUNICATIVAS -- LA FORMA DE LAS PRIMERAS CONDUCTAS COMUNICATIVAS -- EVALUACIÓN DE LAS INTENCIONES COMUNICATIVAS -- EL CONTEXTO SOCIAL DEL BEBÉ PREVERBAL -- EL SONIDO DEL HABLA DEL CUIDADOR: "¡ESCÚCHAME!" -- EL CARÁCTER CONVERSACIONAL DEL HABLA DEL (...)
    Content: CONTEXTOS PARA LA APARICIÓN DE LA REFERENCIA (...) -- EL HABLA EN SITUACIONES ESTRUCTURADAS: (...) -- RESUMEN -- SUGERENCIAS DE TRABAJOS -- LECTURAS RECOMENDADAS -- PALABRAS CLAVE -- REFERENCIAS -- 3. DESARROLLO FONOLÓGICO -- SONIDOS Y PATRONES DE SONIDO DEL INGLÉS -- FONÉTICA: LA PRODUCCIÓN Y DESCRIPCIÓN DE (...) -- CARACTERÍSTICAS DESCRIPTIVAS: CLASIFICACIÓN (...) -- LAS PRINCIPALES CLASES DE SONIDOS -- LA FORMA DEL TRACTO VOCAL: EL LUGAR DE (...) -- VARIABILIDAD EN LA PRODUCCIÓN: DETALLE (...) -- CONTRASTES: EL FONEMA -- FONOTÁCTICA: RESTRICCIONES SOBRE LAS PALABRAS (...) -- RELACIONES ENTRE LAS PROPIEDADES FONÉTICAS -- ASPECTOS SUPRASEGMENTALES DEL HABLA -- PERCEPCIÓN DEL HABLA EN BEBÉS -- PRODUCCIÓN: EL PERÍODO PRELINGÜÍSTICO -- SONIDOS DEL BALBUCEO -- LAS RELACIONES ENTRE EL BALBUCEO Y EL HABLA -- EL INICIO DEL DESARROLLO FONOLÓGICO: PROTOPALABRAS -- ENFOQUES COGNITIVOS DE LA ADQUISICIÓN (...) -- APRENDIENDO A PRONUNCIAR -- REGULARIDAD DE LA PRODUCCIÓN DE LOS NIÑOS (...) -- EL DESARROLLO DESPUÉS DE LOS TRES AÑOS -- ADQUISICIÓN DE LA MORFOFONOLOGÍA INGLESA -- EL PAPEL DE LOS PADRES EN EL DESARROLLO (...) -- LA PRONUNCIACIÓN EN CONVERSACIÓN -- RESUMEN -- PROBLEMAS DE LA FONOLOGÍA INFANTIL -- SUGERENCIAS DE TRABAJOS -- SITIOS WEB DE FONÉTICA RECOMENDADOS -- PALABRAS CLAVE -- REFERENCIAS -- 4. DESARROLLO SEMÁNTICO -- RELACIONES ENTRE LAS PALABRAS Y SUS REFERENTES -- IMÁGENES MENTALES -- PERSPECTIVAS TEÓRICAS DEL DESARROLLO SEMÁNTICO -- TEORÍA DEL APRENDIZAJE -- TEORÍAS EVOLUTIVAS -- EMPAREJAMIENTO RÁPIDO -- PRIMERAS PALABRAS -- EL ESTUDIO DEL VOCABULARIO -- ¿CÓMO SON LAS PRIMERAS PALABRAS? -- CORRESPONDENCIAS POCO CONVENCIONALES ENTRE (...) -- PALABRAS INVENTADAS -- DIFERENCIAS ENTRE LA COMPRENSIÓN Y LA PRODUCCIÓN -- CÓMO INFLUYE EL HABLA DE LOS ADULTOS EN (...) -- DESARROLLO SEMÁNTICO POSTERIOR -- FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO (...)
    Content: EVALUACIÓN DEL VOCABULARIO EN NIÑOS BILINGÜES -- VOCABULARIO Y SITUACIÓN SOCIOECONÓMICA -- DESARROLLO METALINGÜÍSTICO -- CONCIENCIA SOBRE LA RELACIÓN ENTRE PALABRAS (...) -- CONCIENCIA SOBRE LA RELACIÓN ENTRE LA PALABRA (...) -- CONCIENCIA DEL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS: (...) -- DEFINICIONES DE PALABRAS -- UNA EMPRESA QUE DURA TODA LA VIDA -- RESUMEN -- SUGERENCIAS DE TRABAJOS -- LECTURAS RECOMENDADAS -- PALABRAS CLAVE -- REFERENCIAS -- 5. LA UNIÓN DE LAS PALABRAS -- LA NATURALEZA DE LAS REGLAS SINTÁCTICAS -- EL ESTUDIO DEL DESARROLLO SINTÁCTICO -- INTRODUCCIÓN A UN SISTEMA LINGÜÍSTICO COMPLEJO -- MEDICIÓN DEL DESARROLLO SINTÁCTICO -- EMISIONES DE DOS PALABRAS -- HABLA TELEGRÁFICA -- RELACIONES SEMÁNTICAS -- PRIMERA GRAMÁTICA -- LA PRIMERA COMPRENSIÓN DE LA SINTAXIS POR (...) -- DESARROLLO DE LOS MORFEMAS GRAMATICALES -- LOS CATORCE MORFEMAS DE BROWN -- ORDEN DE APARICIÓN -- INFINITIVOS OPCIONALES -- PRODUCTIVIDAD DE LA MORFOLOGÍA INFANTIL -- DATOS TRANSLINGÜÍSTICOS -- DISTINTAS MODALIDADES DE ORACIONALES -- NEGATIVAS -- INTERROGATIVAS -- DESARROLLOS POSTERIORES EN NIÑOS DE PREESCOLAR -- PASIVAS -- COORDINADAS -- CLÁUSULAS DE RELATIVO -- MÁS ALLÁ DE LOS AÑOS DE PREESCOLAR -- ANÁFORA -- INTERPRETACIÓN DE SUJETOS 'VACÍOS' EN (...) -- CONOCIMIENTO FRENTE A PROCESAMIENTO -- RESUMEN -- SUGERENCIAS DE TRABAJOS -- LECTURAS RECOMENDADAS -- PALABRAS CLAVE -- REFERENCIAS -- 6. EL LENGUAJE EN CONTEXTOS SOCIALES -- ENFOQUES TEÓRICOS EN EL ESTUDIO DE LA (...) -- LA TEORÍA DE LOS ACTOS DEL HABLA -- TEORÍA COGNITIVA EVOLUTIVA -- EL LENGUAJE EN CONTEXTOS SOCIALES -- LENGUAJE NO EGOCÉNTRICO -- PETICIONES -- HABILIDADES CONVERSACIONALES -- ELECCIONES ENTRE VARIEDADES DE LENGUAJE -- LA DIFICULTAD EN LA ADQUISICIÓN DE LA (...) -- INFLUENCIAS SOBRE LA ADQUISICIÓN DE LA (...) -- INFLUENCIAS FAMILIARES SOBRE LA ADQUISICIÓN (...)
    Content: INFLUENCIA DE LA ESCUELA Y LOS COMPAÑEROS (...) -- HABILIDADES COGNITIVAS Y ESFUERZOS DE LOS (...) -- LA IMPORTANCIA DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA -- RESUMEN -- SUGERENCIAS DE TRABAJOS -- LECTURAS RECOMENDADAS -- PALABRAS CLAVE -- REFERENCIAS -- 7. ENFOQUES TEÓRICOS SOBRE LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE -- CARACTERÍSTICAS DISTINTIVAS DE LOS ENFOQUES (...) -- ESTRUCTURALISMO FRENTE A FUNCIONALISMO -- COMPETENCIA FRENTE A ACTUACIÓN -- INNATISMO FRENTE A EMPIRISMO -- EVALUACIÓN DE LOS MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN -- ENFOQUES CONDUCTISTAS -- SUPUESTOS GENERALES -- APRENDIZAJE CONDUCTUAL DEL LENGUAJE -- EVALUACIÓN DE LAS CONDUCTAS CONDUCTISTAS -- PRUEBAS A FAVOR -- PRUEBAS EN CONTRA -- ENFOQUES LINGÜÍSTICOS -- SUPUESTOS GENERALES -- DAL Y DESARROLLO -- EVALUACIÓN DE LOS ENFOQUES LINGÜÍSTICOS -- PRUEBAS A FAVOR -- PRUEBAS EN CONTRA -- ENFOQUES INTERACCIONISTAS SUPUESTOS GENERALES -- SUPUESTOS GENERALES -- EL ENFOQUE COGNITIVO DE PIAGET -- EVALUACIÓN DE LA PERSPECTIVA 'PIAGETIANA': (...) -- PRUEBAS EN CONTRA -- ENFOQUE DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN -- EVALUACIÓN DEL ENFOQUE DEL PROCESAMIENTO (...) -- PRUEBAS EN CONTRA -- ENFOQUE DE LA INTERACCIÓN SOCIAL -- APRENDIZAJE SOCIAL INTERACTIVO DEL LENGUAJE -- EVALUACIÓN DE LA PERSPECTIVA INTERACCIONISTA (...) -- PRUEBAS EN CONTRA -- RESUMEN -- PROYECTOS RECOMENDADOS -- LECTURAS RECOMENDADAS -- PALABRAS CLAVE -- REFERENCIAS -- 8. DIFERENCIAS INDIVIDUALES -- LA HISTORIA DE LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES (...) -- DIFERENCIAS INDIVIDUALES EN LAS PRIMERAS (...) -- SEGMENTACIÓN DE LA CADENA HABLADA -- DIFERENCIAS INDIVIDUALES EN LAS PRIMERAS (...) -- ESTABILIDAD DE LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES -- FUENTES DE VARIACIÓN -- FACTORES RELATIVOS AL NIÑO -- FACTORES RELATIVOS A LA EXPERIENCIA LINGÜÍSTICA -- FACTORES LINGÜÍSTICOS -- CONTEXTO: LA INTERACCIÓN ENTRE NIÑO, CUIDADOR (...)
    Content: CONSECUENCIAS DE LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES (...) -- RESUMEN -- SUGERENCIAS DE TRABAJOS -- LECTURAS RECOMENDADAS -- PALABRAS CLAVE -- REFERENCIAS -- 9. DESARROLLO ATÍPICO DEL LENGUAJE -- DESARROLLO COMUNICATIVO Y TRASTORNO AUDITIVO (...) -- NATURALEZA Y EFECTOS DE DISTINTOS TIPOS (...) -- DESARROLLO FONOLÓGICO -- DESARROLLO DEL LENGUAJE -- DESARROLLO LÉXICO -- DESARROLLO GRAMATICAL -- ENFOQUES EDUCATIVOS EN EL DESARROLLO DEL (...) -- IMPLANTES: UNA NUEVA FRONTERA EN LA (...) -- ADQUISICIÓN DE LA LENGUA DE SIGNOS AMERICANA (...) -- EL LENGUAJE DE SIGNOS Y EL CEREBRO -- DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y DESARROLLO COMUNICATIVO -- DISCAPACIDAD COGNITIVA Y EL PROCESO DE (...) -- DESARROLLO DEL LENGUAJE -- LA ENSEÑANZA DEL LENGUAJE A NIÑOS CON (...) -- TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA/ TRASTORNO (...) -- CARACTERÍSTICAS GENERALES -- CAUSAS -- PROBLEMAS SOCIALES Y COMUNICATIVOS ESPECÍFICOS (...) -- LENGUAJE -- ECOLALIA -- TRATAMIENTO -- TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE -- CRITERIOS GENERALES DE IDENTIFICACIÓN Y (...) -- PERFILES LINGÜÍSTICOS DE LOS NIÑOS CON (...) -- LEXICÓN -- MORFOSINTAXIS -- PRAGMÁTICA -- PROBLEMAS CONCOMITANTES -- EXPLICACIONES CAUSALES -- MODELOS DEL TEL -- ¿ES UNIVERSAL EL TEL? -- INTERVENCIÓN DEL LENGUAJE CON NIÑOS QUE (...) -- DESARROLLO ATÍPICO DEL HABLA -- TARTAMUDEO INFANTIL -- EVALUACION DE POSIBLES TRASTORNOS DEL LENGUAJE (...) -- RESUMEN -- SUGERENCIAS DE TRABAJOS -- LECTURAS RECOMENDADAS -- PALABRAS CLAVE -- REFERENCIAS -- 10. LENGUAJE Y LECTOESCRITURA EN LOS AÑOS ESCOLARES -- INTERACCIÓN CON LOS COMPAÑEROS -- POR SÍ SOLOS -- JUEGOS CON EL LENGUAJE Y HUMOR VERBAL -- DIFERENCIAS DE GÉNERO -- DISCURSO AMPLIADO -- NARRACIONES -- NARRACIONES EN DIFERENTES CULTURAS -- OTRAS FORMAS DE DISCURSO AMPLIADO -- DESARROLLO METALINGÜÍSTICO EN LOS AÑOS (...) -- CONCIENCIA FONOLÓGICA -- SENSIBILIZACIÓN METASEMÁNTICA Y METASINTÁCTICA
    Content: CONCIENCIA METAPRAGMÁTICA
    Additional Edition: 9788483225196
    Additional Edition: Print version Gleason, Jean Berko El desarrollo del lenguaje (7a. ed.) Madrid : Pearson Educación,c2010 9788483225196
    Language: Spanish
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    UID:
    (DE-602)kobvindex_ZLB34124614
    Format: 3 BD (ca. 342 Min.) , Bildformat: 16:9 (2.35:1 Letterbox; 2.40:1 Letterbox)
    Note: Untertitel: Deutsch, Spanisch, Englisch für Hörgeschädigte u.a. , X-Men - X-Men 2 - X-Men: Der letzte Widerstand
    Language: English , German , Spanish
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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