feed icon rss

Your email was sent successfully. Check your inbox.

An error occurred while sending the email. Please try again.

Proceed reservation?

Export
  • 1
    Online Resource
    Online Resource
    Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing) | [Oslo, Norway] :Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing),
    UID:
    almafu_9958279029702883
    Format: 1 online resource (206 pages) : , digital, PDF file(s)
    Content: Space and Ethics. Ambiguous Narratives interprets encounters with people in various contexts from a spatial perspective. What are the ethical implications when people often labelled “strangers” are situated in the same spaces as other persons? Traditionally, ethical space theory seeks to elucidate the experience of being an outsider in a marginalized space. This book, however, does the opposite. The authors problematize the ethical and spatial impact when all act in the same space. This is the central topic of the book, which is intended for both professionals and everyday practitioners.
    Note: Also available in print form. , Uncoded languages
    Additional Edition: ISBN 82-02-53500-X
    Language: Norwegian
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 2
    UID:
    edocfu_9960070814802883
    Format: 1 electronic resource (260 p.)
    Content: The Stone Age in Southeastern Norway. The Academic Program for Stone Age Research at the Museum of Cultural History comprises a general overview of excavations, carried out between 2000–2017, of 430 sites, graves, depots, hunting pits and other sites, and presents a broad and updated report on the status of research relating to the Stone Age (c. 9500–1700 BC) in the region.Insufficient knowledge has been the impetus for identification of four main areas for concerted prospective effort:• Technology• Settlement and land use• Subsistence and economy• Rituals and their practiceAlso presented in this program for Stone Age research are concrete strategies and initiatives that will contribute to filling in these knowledge gaps, advancing the field, and laying foundations for further research.The Stone Age in Southeastern Norway has been written with researchers, managers of cultural heritage and students in mind, as well as all others interested in a deep dive into our earliest history. This book will be an important reference for planning and carrying out future Stone Age excavations under the museum’s aegis. It will also serve as a foundation for guidelines the museum provides regarding conservation of our oldest cultural heritage.; Steinalderen i Sørøst-Norge. Faglig program for steinalderundersøkelser ved Kulturhistorisk museum inneholder en helhetlig oversikt over utgravinger av 430 boplasser, begravelser, depoter, fangstanlegg m.m. fra år 2000 til 2017, og presenterer en bred og oppdatert redegjørelse for forskningsstatus knyttet til steinalderen (ca. 9500–1700 f.Kr.) i regionen.I presentasjonen av forskningsstatus synliggjøres ikke bare det vi vet per i dag, men også betydelige kunnskapshull. Den manglede kunnskapen har dannet utgangspunkt for formuleringen av fire framtidige satsingsområder:- Teknologi- Bosetning og landskapsbruk- Ressursgrunnlag og økonomi- Ritualer og ritualisert praksisI dette faglige programmet for steinalderundersøkelser presenteres konkrete forslag til strategier og tiltak som vil bidra til å tette disse kunnskapshullene, skape faglig utvikling og danne grunnlag for videre forskning.Steinalderen i Sørøst-Norge er skrevet for forskere, forvaltere, studenter og andre som vil gjøre dypdykk i vår eldste forhistorie. Boken vil være et viktig verktøy for planlegging og gjennomføring av kommende steinalderutgravninger ved Kulturhistorisk museum. Den vil også danne et grunnlag for de rådene museet gir i forbindelse med forvaltningen av våre eldste kulturminner.
    Note: Norwegian
    Additional Edition: ISBN 82-02-63227-7
    Language: Norwegian
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 3
    UID:
    edoccha_9960070814802883
    Format: 1 electronic resource (260 p.)
    Content: The Stone Age in Southeastern Norway. The Academic Program for Stone Age Research at the Museum of Cultural History comprises a general overview of excavations, carried out between 2000–2017, of 430 sites, graves, depots, hunting pits and other sites, and presents a broad and updated report on the status of research relating to the Stone Age (c. 9500–1700 BC) in the region.Insufficient knowledge has been the impetus for identification of four main areas for concerted prospective effort:• Technology• Settlement and land use• Subsistence and economy• Rituals and their practiceAlso presented in this program for Stone Age research are concrete strategies and initiatives that will contribute to filling in these knowledge gaps, advancing the field, and laying foundations for further research.The Stone Age in Southeastern Norway has been written with researchers, managers of cultural heritage and students in mind, as well as all others interested in a deep dive into our earliest history. This book will be an important reference for planning and carrying out future Stone Age excavations under the museum’s aegis. It will also serve as a foundation for guidelines the museum provides regarding conservation of our oldest cultural heritage.; Steinalderen i Sørøst-Norge. Faglig program for steinalderundersøkelser ved Kulturhistorisk museum inneholder en helhetlig oversikt over utgravinger av 430 boplasser, begravelser, depoter, fangstanlegg m.m. fra år 2000 til 2017, og presenterer en bred og oppdatert redegjørelse for forskningsstatus knyttet til steinalderen (ca. 9500–1700 f.Kr.) i regionen.I presentasjonen av forskningsstatus synliggjøres ikke bare det vi vet per i dag, men også betydelige kunnskapshull. Den manglede kunnskapen har dannet utgangspunkt for formuleringen av fire framtidige satsingsområder:- Teknologi- Bosetning og landskapsbruk- Ressursgrunnlag og økonomi- Ritualer og ritualisert praksisI dette faglige programmet for steinalderundersøkelser presenteres konkrete forslag til strategier og tiltak som vil bidra til å tette disse kunnskapshullene, skape faglig utvikling og danne grunnlag for videre forskning.Steinalderen i Sørøst-Norge er skrevet for forskere, forvaltere, studenter og andre som vil gjøre dypdykk i vår eldste forhistorie. Boken vil være et viktig verktøy for planlegging og gjennomføring av kommende steinalderutgravninger ved Kulturhistorisk museum. Den vil også danne et grunnlag for de rådene museet gir i forbindelse med forvaltningen av våre eldste kulturminner.
    Note: Norwegian
    Additional Edition: ISBN 82-02-63227-7
    Language: Norwegian
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 4
    UID:
    edocfu_9960707921502883
    Format: 1 electronic resource (203 p.)
    Content: Our healthcare system is undergoing considerable transformation; standards are changing and established ways of working are being challenged. One change that has consequences for nursing services is increasing digitalization, with new information systems existing alongside paper-based and analogue systems. In this anthology, we have gathered contributions from researchers from a broad spectrum of disciplines and research traditions. Our objective has been to thematicize key perspectives on information and documentation work in the nursing profession during this period of increasing digitalization. We accomplish this objective by focusing on the changing role of the patient, nurses’ record-keeping and important tools that have an impact on quality and collaboration in healthcare services.
    Note: Norwegian
    Additional Edition: ISBN 82-02-65037-2
    Language: Norwegian
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 5
    UID:
    edoccha_9960707921502883
    Format: 1 electronic resource (203 p.)
    Content: Our healthcare system is undergoing considerable transformation; standards are changing and established ways of working are being challenged. One change that has consequences for nursing services is increasing digitalization, with new information systems existing alongside paper-based and analogue systems. In this anthology, we have gathered contributions from researchers from a broad spectrum of disciplines and research traditions. Our objective has been to thematicize key perspectives on information and documentation work in the nursing profession during this period of increasing digitalization. We accomplish this objective by focusing on the changing role of the patient, nurses’ record-keeping and important tools that have an impact on quality and collaboration in healthcare services.
    Note: Norwegian
    Additional Edition: ISBN 82-02-65037-2
    Language: Norwegian
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 6
    Book
    Book
    Tromsø :Norges arktiske universitetsmuseum og akademi for kunstfag,
    UID:
    almafu_BV048317412
    Format: 59 Seiten : , Illustrationen.
    Series Statement: Ottar (Tromsø) Nr. 338
    Note: Norges arktiske universitetsmuseum
    Language: Norwegian
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 7
    UID:
    edocfu_9959088559002883
    Format: 1 online resource (203)
    ISBN: 9788202616533
    Content: Our healthcare system is undergoing considerable transformation; standards are changing and established ways of working are being challenged. One change that has consequences for nursing services is increasing digitalization, with new information systems existing alongside paper-based and analogue systems. In this anthology, we have gathered contributions from researchers from a broad spectrum of disciplines and research traditions. Our objective has been to thematicize key perspectives on information and documentation work in the nursing profession during this period of increasing digitalization. We accomplish this objective by focusing on the changing role of the patient, nurses’ record-keeping and important tools that have an impact on quality and collaboration in healthcare services.
    Note: Norwegian.
    Additional Edition: ISBN 82-02-61653-0
    Language: Norwegian
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 8
    UID:
    edoccha_9959088559002883
    Format: 1 online resource (203)
    ISBN: 9788202616533
    Content: Our healthcare system is undergoing considerable transformation; standards are changing and established ways of working are being challenged. One change that has consequences for nursing services is increasing digitalization, with new information systems existing alongside paper-based and analogue systems. In this anthology, we have gathered contributions from researchers from a broad spectrum of disciplines and research traditions. Our objective has been to thematicize key perspectives on information and documentation work in the nursing profession during this period of increasing digitalization. We accomplish this objective by focusing on the changing role of the patient, nurses’ record-keeping and important tools that have an impact on quality and collaboration in healthcare services.
    Note: Norwegian.
    Additional Edition: ISBN 82-02-61653-0
    Language: Norwegian
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 9
    Online Resource
    Online Resource
    [Place of publication not identified] :Scandinavian University Press (Universitetsforlaget),
    UID:
    edoccha_9958389674302883
    Format: 1 electronic resource (194 p.)
    ISBN: 82-15-02654-0
    Content: Denne boka presenterer de viktigste resultatene fra ICILS 2013 (International Computer and Information Literacy Study). ICILS-undersøkelsen er den første internasjonale, komparative studien av elevers digitale ferdigheter og IKT-bruk. ICILS-studien gjør det mulig å vurdere norske elevers digitale ferdigheter og deres IKT-bruk i forhold til elever i andre land. Undersøkelsen inneholder også spørsmål til elever, lærere, skoleledere og dataansvarlige om forhold knyttet til IKT i skolen. Sammenligning med andre land kan bidra med viktig informasjon til videre diskusjon og sette søkelyset på utfordringer og muligheter. Digitale ferdigheter har fått en sentral plass i Kunnskapsløftet og er blant de grunnleggende ferdighetene i alle fag. I en norsk kontekst er det derfor svært relevant å finne ut om norske elever har utviklet de digitale ferdighetene de trenger for videre deltakelse i utdanning, yrkesliv og samfunnsliv for øvrig. Boka retter seg mot lærere, skoleledere, skoleforskere, studenter, politikere og andre som arbeider med læring og undervisning. Boka er skrevet av ulike forfattere som alle er tilknyttet ICILS-prosjektet. Redaktører er Ove Edvard Hatlevik, forsker ved Senter for IKT i utdanningen, og Inger Throndsen, forsker ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning ved Universitetet i Oslo. Øvrige bidragsytere er Gréta Björk Guðmundsdóttir, Massimo Loi, Rolf Vegar Olsen og Anubha Rohatgi.
    Note: Forord -- Kapittel 1 -- Kapittel 2 -- Kapittel 3 -- Kapittel 4 -- Kapittel 5 -- Kapittel 6 -- Kapittel 7 -- Kapittel 8 -- Kapittel 9 -- Vedlegg 1. , Norwegian
    Additional Edition: ISBN 82-15-02590-0
    Language: Norwegian
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 10
    Online Resource
    Online Resource
    [Place of publication not identified] :Scandinavian University Press (Universitetsforlaget),
    UID:
    edocfu_9958389674302883
    Format: 1 electronic resource (194 p.)
    ISBN: 82-15-02654-0
    Content: Denne boka presenterer de viktigste resultatene fra ICILS 2013 (International Computer and Information Literacy Study). ICILS-undersøkelsen er den første internasjonale, komparative studien av elevers digitale ferdigheter og IKT-bruk. ICILS-studien gjør det mulig å vurdere norske elevers digitale ferdigheter og deres IKT-bruk i forhold til elever i andre land. Undersøkelsen inneholder også spørsmål til elever, lærere, skoleledere og dataansvarlige om forhold knyttet til IKT i skolen. Sammenligning med andre land kan bidra med viktig informasjon til videre diskusjon og sette søkelyset på utfordringer og muligheter. Digitale ferdigheter har fått en sentral plass i Kunnskapsløftet og er blant de grunnleggende ferdighetene i alle fag. I en norsk kontekst er det derfor svært relevant å finne ut om norske elever har utviklet de digitale ferdighetene de trenger for videre deltakelse i utdanning, yrkesliv og samfunnsliv for øvrig. Boka retter seg mot lærere, skoleledere, skoleforskere, studenter, politikere og andre som arbeider med læring og undervisning. Boka er skrevet av ulike forfattere som alle er tilknyttet ICILS-prosjektet. Redaktører er Ove Edvard Hatlevik, forsker ved Senter for IKT i utdanningen, og Inger Throndsen, forsker ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning ved Universitetet i Oslo. Øvrige bidragsytere er Gréta Björk Guðmundsdóttir, Massimo Loi, Rolf Vegar Olsen og Anubha Rohatgi.
    Note: Forord -- Kapittel 1 -- Kapittel 2 -- Kapittel 3 -- Kapittel 4 -- Kapittel 5 -- Kapittel 6 -- Kapittel 7 -- Kapittel 8 -- Kapittel 9 -- Vedlegg 1. , Norwegian
    Additional Edition: ISBN 82-15-02590-0
    Language: Norwegian
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
Close ⊗
This website uses cookies and the analysis tool Matomo. Further information can be found on the KOBV privacy pages