UID:
kobvindex_HPB1036748186
Format:
1 online resource (339 pages)
ISBN:
9783658208509
,
3658208503
Note:
7 Fallstudien
,
Intro; Danksagung; Inhalt; 1 Prolog Gedanken über Rückkehr; 2 „Warum sind sie zurückgekommen?": Unsere Forschungsinteressen und interdisziplinären Zugänge; 2.1 Es beginnt in einem Wiener Kaffeehaus; 2.2 Zum interdisziplinären Forschungsprozess; 2.3 Die „Kinderjause"; 2.4 Die Eltern/die erste Generation; 2.5 Die Kinderjause-Gruppe/die zweite Generation; 2.6 Die Kinder/dritte Generation; 2.7 Was nun folgt: Kurzer Überblick; 3 Die „Kinderjause" und ihr Hintergrund; 3.1 Zurück in Österreich; 3.2 Sozialisationsinstanzen; 3.3 Kulturkanon; 3.4 Die „Freie Österreichische Jugend" (FÖJ)
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3.5 Krisen, Abkehr und Ausschluss3.6 Die Rückkehrer und der Kalte Krieg; 3.7 Die Weltfestspiele der Jugend und Studenten in Wien; 3.8 Die Stubenbastei, die Borodajkewycz-Affäre, das Jahr 1968 und die Folgen; 4 Theoretischer Hintergrund; 4.1 Einige Überlegungen zum Konzept der „Marginalisierung"; 4.1.1 Begriffsklärungen; 4.1.2 Marginalisierung -- subjektiv und objektiv; 4.1.3 „Vom Rand in die Mitte"; 4.1.4 Das Erleben von Ausgrenzung; 4.2 Haltungen, Überzeugungen und transgenerationale Aufträge; 4.3 Resilienz und Trauma; 4.3.1 Widerstandsfähigkeit/Resilienz; 4.3.2 Transgenerationale Traumata
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4.3.3 Andere Kriegskinder4.3.4 Kinder der Rückkehr/Belastungsfaktoren; 4.4 „Tränenthemen"; 4.5 Individuelle und kollektive Erinnerung/en -- die diskursive Konstruktion von Geschichte; 4.5.1 Lebensgeschichten, Erinnerungen und ihre Repräsentation; 4.5.2 Erfahrung, Erinnerung und Authentizität; 4.5.3 Erinnerungsvermittlung; 4.5.4 Vier Modelle der Bewältigung traumatischer Vergangenheit/en; 4.5.5 Geschichte und Geschichten: Erzähltheoretische Perspektiven auf erzählte Erinnerungen; 5 Methodisches Vorgehen; 5.1 Zurück zu den Forschungsfragen; 5.2 Ein ethnografisches Projekt
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5.3 Die Interviewerhebung5.4 Perspektiven der (psychotherapeutisch orientierten) Biografie- und Entwicklungsforschung; 5.4.1 Qualitative Inhaltsanalyse; 5.4.2 Nachbarbereiche einschlägiger Forschung; 5.5 Sprachwissenschaftliche Perspektive; 5.5.1 Themenzentriertes Forschungsdesign; 5.5.2 Die Erzählsituation; 5.5.3 Raum, Zeit und Erzählstrukturen; 5.5.4 Die handelnden Personen; 5.5.5 Die Verknüpfung der handelnden Personen; 6 Die Kinderjause-Gruppe im Spiegel der Interviews; 6.1 Wie sie wurden, die sie sind; 6.1.1 Entwicklung von Persönlichkeit und Identität; 6.1.2 Kindheit; 6.1.3 Jugend
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6.1.4 Familien, Erziehungsstil6.1.5 Bildung; 6.1.6 Überzeugungen und Aufträge; 6.1.7 Elternbilder; 6.1.8 Peergroup, Jugendkultur; 6.1.9 Adoleszenz-Konflikte; 6.1.10 Familienromane/Narrative; 6.1.11 Belastungen und protektive Faktoren in den Interviews; 6.1.12 Wer war ich, wer bin ich, wer möchte ich sein -- Selbstbild heute; 6.2 Die Kinderjausner erzählen: sprachwissenschaftliche Analysen; 6.2.1 Das „Ich" in den Erzählungen; 6.2.2 Der Erzählschleier; 6.2.3 Zeitlose Orte; 6.2.4 Familienmythen und „berühmte Geschichten"; 6.2.5 Die handelnden Personen -- Protagonisten in den Erzählungen
Additional Edition:
Print version: Berger, Ernst. Kinder der Rückkehr : Geschichte Einer Marginalisierten Jugend. Wiesbaden : Vieweg, ©2018 9783658208493
Language:
German
Keywords:
Electronic books.
URL:
ProQuest Ebook Central
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