Kooperativer Bibliotheksverbund

UID:

Format: 1 online resource (274 pages) : , 15 colour illustrations.

ISBN: 9781783748471 , 9781783748488 , 9781783748495 , 9781783748501

Content: "Fifty years have passed since the first Earth Day, on 22 April 1970. This accessible, incisive and timely collection of essays brings together a diverse set of expert voices to examine how the Earth's environment has changed over this past half century, and what lies in store for our planet over the coming fifty years. Earth 2020: An Insider's Guide to a Rapidly Changing Planet responds to a public increasingly concerned about the deterioration of Earth's natural systems, offering readers a wealth of perspectives on our shared ecological past, and on the future trajectory of planet Earth. Written by world-leading thinkers on the front-lines of global change research and policy, this multi-disciplinary collection maintains a dual focus: some essays investigate specific facets of the physical Earth system, while others explore the social, legal and political dimensions shaping the human environmental footprint. In doing so, the essays collectively highlight the urgent need for collaboration across diverse domains of expertise in addressing one of the most significant challenges facing us today. Earth 2020 is essential reading for everyone seeking a deeper understanding of the past, present and future of our planet, and the role of humanity in shaping this trajectory."--Publisher's website.

Note: Available through Open Book Publishers. , Links to accompanying media kit are available from the publisher's website. , Links to the following additional resources are available from the publisher's website: Ice Core Walk / Philippe Tortell, Chris Chafe and Greg Niemeyer ; Earth Symphony / Chris Chafe, with Phillipe Tortell and Jonathan Girard. , Acknowledgements -- Introduction / Philippe D. Tortell -- Earth Sounds / Philippe D. Tortell -- Impatient Earth / John Harte and Robert Socolow -- Climate 1970-2020 / Tapio Schneider -- Politics and Law / Elizabeth May -- Carbon / David Archer -- Everyday Biodiversity / Jeffrey R. Smith and Gretchen C. Daily -- Energy / Elizabeth J. Wilson and Elias Grove Nielsen -- Forests / Sally N. Aitken -- Environmental Economics / Don Fullerton -- Air / Jon Abbatt -- Geoengineering / Douglas G. MacMartin and Katharine L. Ricke -- Ice / Julian Dowdeswell -- Imaging Earth / Edward Burtynsky -- Mother Earth / Deborah McGregor -- Sea Level Rise, 1970-2070: A View from the Future / Robert E. Kopp -- Climate Negotiation / Rosemary Lyster -- Weather / Neville Nicholls -- Knowing Earth / Sheila Jasanoff -- Fish d U. / Rashid Sumaila and Daniel Pauly -- The Global Chemical Experiment / Elsie Sunderland and Charlotte Wagner -- Land / Navin Ramankutty and Hannah Wittman -- Oceans 2020 / David M. Karl -- Earth and Plastic / Roland Geyer -- Fresh Water / Janet G. Hering -- Media Candis / Callison -- Space Junk / Alice Gorman -- Saving the Boat / Zoe Craig-Sparrow and Grace Nosek-Sparrow -- Index -- Author Biographies. , Mode of access: World Wide Web.

Language: English

Subjects: General works

Keywords: Aufsatzsammlung ; Electronic books. ; Electronic books. ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung

URL: Connect to e-book

URL: Connect to cover image

URL: Volltext  (kostenfrei)

URL: Volltext  (kostenfrei)

URL: Open Book Publishers

URL: http://public.eblib.com/choice/PublicFullRecord.aspx?p=6184690

URL: EBSCOhost

URL: kostenfrei

URL: Cover

URL: lizenzpflichtig

UID:

Format: 1 online resource (234 pages)

Edition: 1st ed.

ISBN: 9783031485503

Series Statement: Lecture Notes in Business Information Processing Series ; v.489

Note: Intro -- Preface -- Organization -- Contents -- 2nd International Workshop on Agile Sustainability -- Connecting Agile with Theory of Change -- 1 Introduction -- 2 Theory of Change -- 3 Connecting Theory of Change and Agile -- 3.1 Focus on the Process -- 3.2 Prioritize Learning -- 3.3 Be Locally-Led -- 3.4 Think Compass, Not Map -- 3.5 Examples -- 4 Discussion and Conclusion -- References -- Enhancing Agile Software Development Sustainability Through the Integration of User Experience and Gamification -- 1 Introduction -- 2 What is GLUX? -- 3 How Does GLUX Address the Three Dimensions of SOS? -- 3.1 Human Sustainability -- 3.2 Economic Sustainability -- 3.3 Environmental Sustainability -- 4 Conclusion -- References -- Sustainable IT in an Agile DevOps Setup Leads to a Shift Left in Sustainability Engineering -- 1 Motivation, Context and Methodology -- 2 Methodology and Outcome Design -- 3 Leveraging Sustainability with the Sustainability Model -- 4 Instantiation and Evaluation -- 5 Conclusion and Outlook -- References -- 3rd International Workshop on Agility and Microservices -- Improving the Implementation of Microservice-Based Systems with Static Code Analysis -- 1 Introduction -- 1.1 Motivation -- 1.2 Related Work -- 2 Basics -- 2.1 Monorepo -- 2.2 Language Server Protocol -- 3 SIARest -- 4 Conclusion -- 5 Future Work -- References -- Towards an Architecture-Centric Methodology for Migrating to Microservices -- 1 The Challenge of Moving to Microservices -- 1.1 Three Phases of a Migration -- 1.2 The Academia-Industry Gap -- 2 Research Design -- 3 Related Work -- 4 Proposed Migration Framework -- 5 Current Status of Tool Support -- References -- Agile in Education Tack -- Being Agile in a Data Science Project -- 1 Introduction -- 2 First Attempt: The Civil Police Project -- 3 Second Attempt: The Fiocruz Project -- 3.1 Development Process. , 3.2 Adapting Agile Practices -- 3.3 Challenges -- 3.4 Results -- 4 Suggestions for Data Science Projects -- 5 Conclusion -- References -- Panel -- The Future of Work: Agile in a Hybrid World -- 1 Introduction: Panel Discussion of Agility Today -- 2 What is Hybrid? Individual Choice or Team Choice? -- 3 Establishing Trust -- 4 Teamwork, Creativity, and Execution -- 5 Why Come to the Office? -- 6 Why Should I Turn on My Camera? -- 7 How to Work Effectively in the Future -- 8 Summary -- References -- Organisational Debt and Large-Scale Agile -- A Summary of the First International Workshop on Organizational Debt and Large-Scale Agile Software Development -- 1 Introduction -- 2 Workshop Development -- 3 Workshop Conclusions -- References -- Organizational Debt in Large-Scale Hybrid Agile Software Development: A Case Study on Coordination Mechanisms -- 1 Introduction -- 2 Methodology -- 3 Results -- 3.1 Shared Mental Models -- 3.2 Team Coordination -- 3.3 Team Cohesion -- 3.4 Team Learning -- 4 Discussion -- 5 Conclusion -- References -- Software-Intensive Business -- The Know-How of Agile Retrospectives in Software Startups -- 1 Introduction -- 2 Literature Review -- 2.1 Theoretical Framework -- 3 Research Methodology -- 4 Findings -- 4.1 How and What Do Startup Teams Do During the Retrospectives? -- 4.2 Who Is Involved from the Team During the Retrospectives? -- 4.3 What Is the Usual Duration of the Retrospectives? -- 4.4 Where Does the Team Do the Retrospectives? -- 5 Discussion -- 6 Conclusion -- References -- Analytics Practices in Practice: How Software Startup Companies Are Applying Analytics? -- 1 Introduction -- 2 Analytics and Software Startups -- 3 Research Method -- 4 Findings -- 5 Discussion -- 6 Next Steps -- References. , Towards a X-as-a-Service Application in Industrial Laundry - A Case Study of Information Requirement Engineering in Emerging Data Ecosystems -- 1 Introduction -- 2 Background -- 2.1 X-as-a-Service in Data Ecosystems -- 2.2 Information Requirement Concepts -- 3 Methodology -- 3.1 Action Design Research -- 3.2 Case Study in Industrial Laundry -- 4 Results -- 4.1 Information Requirement Concept for Laundry-Finish-as-a-Service -- 4.2 Emerging Design Principles -- 5 Conclusion and Limitations -- References -- Software Startup Ecosystem in Namibia -- 1 Introduction -- 2 Related Work -- 3 Research Design -- 4 Results -- 4.1 Establishment of Software Startups -- 4.2 Institutions that Support Software Startups and Entrepreneurs -- 4.3 SWOT Analysis of Software Startups Ecosystem -- 5 Discussion -- 6 Conclusion -- References -- Industry Expectations for Product Ops Professionals: A Review of Job Advertisements -- 1 Introduction -- 2 Methodology -- 3 Results -- 3.1 Product Ops Professional Profile -- 3.2 Evaluating the Formal Product Ops Definition -- 4 Conclusion -- References -- Global and Hybrid Work in Software Engineering -- Unveiling the Spectrum of Hybrid Work in Software Engineering: Research Directions -- 1 Introduction -- 2 A Conceptual Framework to Study Hybrid Work in Software Engineering -- 3 Research Topics Collection and Organization -- 3.1 Collecting the Research Topics -- 3.2 Organizing the Research Topics -- 4 Research Topics on Hybrid Work in Software Engineering -- 4.1 Factors that Influence Hybrid Work in Software Engineering -- 4.2 Hybrid Work in Software Engineering -- 4.3 Impact of Hybrid Work -- 5 Final Remarks -- References -- Defining a Remote Work Policy: Aligning Actions and Intentions -- 1 Introduction -- 2 Background -- 3 Methodology -- 4 Findings -- 4.1 Corporate Policies with Respect to Remote Work. , 4.2 Remote work policy in Case A -- 4.3 Remote Work Policy in Case B -- 4.4 Remote Work Policy in Case C -- 5 Concluding Discussion -- References -- Fear-Based Agile Transformations -- Business Development in Large-Scale Agile Software Development: Barriers and Enablers -- 1 Introduction -- 2 Context and Methodology -- 3 Results -- 3.1 Barriers -- 3.2 Enablers -- 4 Discussion and Conclusion -- References -- AI-assisted Agile -- ChatGPT as a Tool for User Story Quality Evaluation: Trustworthy Out of the Box? -- 1 Introduction -- 2 Background -- 3 Method -- 3.1 Threats to Validity -- 4 Results and Analysis -- 4.1 Comparing the Evaluations to the AQUSA Benchmark -- 4.2 ChatGPT-Human Agreement Rate -- 4.3 How to Select an Answer Based on ChatGPT's Output -- 5 Discussion -- 6 Conclusion and Future Work -- References -- Survey of AI Tool Usage in Programming Course: Early Observations -- 1 Introduction -- 2 Background -- 3 Research Approach -- 4 Results of the Survey -- 5 Discussion -- 6 Summary -- References -- Turning Large Language Models into AI Assistants for Startups Using Prompt Patterns -- 1 Introduction -- 2 Background and Related Literature -- 3 Research Process -- 4 Preliminary Results -- 5 Discussion -- 6 Conclusion -- References -- ChatGPT as a Fullstack Web Developer - Early Results -- 1 Introduction -- 2 AI Assisted Software Development -- 3 Research Design -- 3.1 Project Background -- 3.2 Project Implementation -- 3.3 Development Environment -- 3.4 Development Process -- 3.5 Implemented Features -- 4 Results -- 4.1 Discussions with ChatGPT -- 4.2 Code -- 4.3 Lessons Learned -- 5 Conclusions -- References -- Agile-Quantum SE 2023 -- Reviewing Crypto-Agility and Quantum Resistance in the Light of Agile Practices -- 1 Introduction -- 2 Related Work -- 2.1 Agility and Cybersecurity -- 3 Definition of Crypto-Agility. , 4 Quantum Computing and Quantum Resistance -- 5 Can Agility Help Crypto-Agility? -- 6 Conclusions -- References -- Empirical Investigation of Quantum Computing on Solving Complex Problems -- 1 Introduction -- 2 Related Works -- 3 Proposed Method -- 3.1 Input -- 3.2 QC-Circuit -- 3.3 Comparison and Evaluation -- 4 Experimental Procedure -- 5 Result and Discussion -- 6 Implications to Research Community -- 7 Conclusion -- References -- Author Index.

Additional Edition: Print version: Kruchten, Philippe Agile Processes in Software Engineering and Extreme Programming - Workshops Cham : Springer International Publishing AG,c2024 ISBN 9783031485497

Language: English

Keywords: Electronic books. ; Electronic books. ; proceedings (reports) ; Conference papers and proceedings. ; Actes de congrès. ; Electronic books ; Electronic books

URL: Click to View

URL: SpringerLink

URL: Kortext

URL: Click here to view book

URL: FULL  ((OIS Credentials Required))

URL: FULL  ((OIS Credentials Required))

URL: lizenzpflichtig

UID:

Format: 1 Online-Ressource (VIII, 204 Seiten)

ISBN: 9783110757279 , 9783110757309

Series Statement: Millennium-Studien Volume 96

Content: Frontmatter -- Vorwort der Herausgeber -- Contents -- Less is More. Medieval Memory as Process of Creative Selection. An Introduction -- Remembering and Forgetting Phantoms of Remembrance: Social Memory and Oblivion in Medieval History after Twenty Years -- Phantoms of Identity in Early Medieval Historiography -- The Selective Memory of Jonas of Bobbio -- Gundemar the Ghost, Isidore the Historian: Rethinking Visigothic History from the Whispers of its Literature -- In ornamento totius palatii? Selektive Wahrnehmung der königlichen Entourage in frühmittelalterlichen Quellen -- Speech is Silver, but Silence is Golden. Creative Selection and Constructed Oblivion in the Work of Gregory of Tours -- Selection and Presentation of Texts in Early Medieval Canon Law Collections: Approaching the Codex Remensis (Berlin, Staatsbibliothek, Phill. 1743)* -- Wahlverwandtschaften im frühen Mittelalter. Von den merowingischen Königskatalogen zu den karolingischen Genealogien -- Phantoms of Remembrance. Creative Selection in Medieval Religious Life -- Phantoms of Remembrance und hochmittelalterlicher Mentalitätswandel -- Erinnern und Vergessen. Methodische Gedanken und mittelalterliche Perspektiven zu zwei Paradigmen am Schnittpunkt von Memoria und Geschichte -- Index: Millennium-Studien zur Kultur und Geschichte des ersten Jahrtausends n.Chr.

Content: Karl Valentin once asked: "How can it be that only as much happens as fits into the newspaper the next day?" He focussed on the problem that information of the past has to be organised, arranged and above all: selected and put into form in order to be perceived as a whole. In this sense, the process of selection must be seen as the fundamental moment – the “Urszene” – of making History. This book shows selection as highly creative act. With the richness of early medieval material it can be demonstrated that creative selection was omnipresent and took place even in unexpected text genres.The book demonstrates the variety how premodern authors dealt with "unimportant", unpleasant or unwanted past. It provides a general overview for regions and text genres in early medieval Europe

Note: Der vorliegende Band geht aus der Tagung "Creative Selection. Emending and Forming Medieval Memory" von 3.-5. November 2016 am Historischen Seminar der Universität Zürich hervor. -- Vorwort , Mode of access: Internet via World Wide Web. , In English

Additional Edition: ISBN 9783110756609

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Creative selection. Emending and forming medieval memory (Veranstaltung : 2016 : Zürich) Creative selection between emending and forming medieval memory Berlin : De Gruyter, 2022 ISBN 9783110756609

Additional Edition: ISBN 3110756609

Language: English

Keywords: Europa ; Geschichtsschreibung ; Informationsauswahl ; Geschichte 500-1000 ; Geschichtsschreibung ; Auslese ; Auslassung ; Subjektivität ; Geschichte 500-1500 ; Konferenzschrift ; Electronic books. ; Electronic books.

DOI: 10.1515/9783110757279

URL: Volltext  (kostenfrei)

URL: Volltext  (Open Access)

URL: Cover

URL: De Gruyter

URL: De Gruyter

URL: De Gruyter, Cover

URL: EBSCOhost

URL: Click here to view book

Author information: Schwedler, Gerald 1975-

Author information: Stüber, Till

Author information: Scholz, Sebastian 1962-

Author information: Esders, Stefan 1963-

UID:

Format: 1 online resource (452 pages)

Edition: 1st ed.

ISBN: 9782807617735

Content: 3 paradigmes (transition, adaptation, résilience) ont contribué à renouveler les liens entre l'aménagement-urbanisme et le projet. Cet ouvrage propose d'identifier et d'analyser ceux-ci quand le projet est articulé avec des enjeux environnementaux, de la ville durable et de l'aménagement durable des territoires.

Note: Cover -- Series Information -- Copyright Information -- SOMMAIRE -- Liste des contributeurs -- Introduction -- Richesse et diversité des cadres théoriques, des thématiques, des contextes, des échelles géographiques et des études de cas pour appréhender les transformations des pratiques du projet par les enjeux de la durabilité (Philippe Deboudt, Helga- Jane Scarwell) -- Bibliographie -- Partie 1 Transition -- Les enjeux de hiérarchie dans la gouvernance de la durabilité urbaine : acteurs, instruments et projets urbains face à la transition (Philippe Hamman) -- Introduction -- 1 Déplier les enjeux de hiérarchie : un triple balancement -- 1.1 Acteurs et ressources -- 1.2 Normes et légitimités -- 1.3 Contenus et instruments -- 2 Relire en relation la gouvernance publique et urbaine -- 2.1 Le rapport aux priorités d'action -- 2.2 La question des échelles -- Conclusion -- Bibliographie -- Des dynamiques de projet pour l'innovation des territoires métropolitains. La Métropole du Grand Paris face aux défis écologiques. Vers une « knowledge industrial green city » ? (Patrizia Ingallina) -- Introduction -- 1 Dynamiques de projet pour l'innovation -- 2 La knowledeg-based city -- 3 La Métropole du Grand Paris : de la knowledge city à la Métropole nature en passant par l'Écotone -- 3.1 Inventons la Métropole du Grand Paris I (2016-2017) : révéler la richesse des territoires dans une dynamique de projet basée sur l'innovation -- 3.1.1 Un projet emblématique du retour à la nature : Écotone22 -- 3.2 L'intégration de la nature dans les dispositifs d'urbanisme par la MGP -- Conclusion -- Bibliographie -- Ville-aéroport : imaginer des transitions. Le cas de Tours (France) (Christophe Demazière, Divya Leducq) -- Introduction -- 1 Problématiques de la transition urbaine et application à une agglomération intermédiaire. , 1.1 Transition et urbanisme : quelles interrelations ? -- 1.2 Tours, une agglomération intermédiaire propice à la transition ? -- 2 Aux franges de la ville consolidée : des routes et un aéroport créant des effets de coupure -- 2.1 Connecter tout en séparant : la « grande percée » et ses effets sur l'urbanisation de Tours -- 2.2 La base aérienne ou la formation d'un isolat -- 2.3 Quand l'urbanisation entoure l'aéroport : le legs des 1960 et 1970 -- 3 Quelle transition ? Trois scénarii possibles pour l'aéroport de Tours -- 3.1 Contexte de l'étude : de la rupture à la transition -- 3.2 Co-construction du diagnostic : une relation ville-aéroport quasi inexistante -- 3.3 Trois modes de transition : zone verte, croissance exogène ou développement territorial local -- Conclusion -- Bibliographie -- Partie 2 Adaptation -- La nature en ville : Comment les pratiques aménagistes s'adaptent en continu à l'impératif écologique. Étude à partir de cinq projets du Grand Ouest français (Sabine El Moualy, Guy Baudelle, Laurence Le Du- Blayo) -- Introduction -- 1 Histoire, Langage et Matérialité : un triptyque heuristique -- 2 Les acteurs et leurs pratiques sur une nature en perpétuelle renouvellement -- 2.1 Diversification des acteurs et segmentation des compétences : l'exigence environnementale n'est qu'un facteur parmi d'autres -- 2.2 De la quasi-table rase à la matrice paysagère, quelques clefs de lecture des plans-projets -- 2.3 Une évolution des pratiques non linéaires : « la place de la nature avance puis recule » -- 3 Redonner du sens aux métiers et un peu d'inspiration à l'urbanisme ? -- 3.1 Travailler les espaces urbains à caractère naturel, c'est être exposé à l'opinion publique -- 3.2 Adapter les pratiques c'est aussi réinventer les modèles économiques et techniques -- 3.3 Les collaborations transparentes, clefs d'une ville plus durable -- Conclusion. , Bibliographie -- L'improbable ceinture verte : aménagements et dynamiques socio-territoriales des espaces végétalisés des pourtours de l'agglomération parisienne (Morgane Flégeau, Fabien Roussel) -- Introduction -- 1 La ceinture verte francilienne n'a pas eu lieu -- 1.1 Un élargissement des principes et objectifs des ceintures vertes au fil du temps -- 1.1.1 L'émergence d'un concept d'aménagement -- 1.1.2 L'avènement d'une figure de l'aménagement -- 1.2 Le projet francilien : à contre temps et à contre-emploi ? -- 1.2.1 Un paradoxe géographique, fonctionnel et idéologique -- 1.2.2 Un projet sans assise réglementaire -- 2 Des projets locaux aux enjeux écologiques et socio-politiques mêlés -- 2.1 Un idéal écologique mâtiné de « campagne » -- 2.2 Des déterminants socio-politiques -- 2.2.1 Un paysage jardiné : le cas de la vallée de Chevreuse -- 2.2.3 La fabrique d'une campagne urbaine à Marne-et-Gondoire -- 2.2.3 Cadre de vie de nature et entre-soi social -- Conclusion -- Bibliographie -- L'avènement des services écosystémiques et ses conséquences sur la gestion des espaces verts urbains en France (Amélie Robert, Jean Louis Yengué) -- Introduction -- 1 Opérationnalisation des services écosystémiques, dans un contexte d'essor de l'« urbanisme écologique » -- 2 Prise en compte des concepts par les gestionnaires et décideurs -- 3 Incidences sur la gestion des espaces verts urbains -- Conclusion -- Bibliographie -- Identifier les continuités écologiques : une cohérence interterritoriale délicate sous forme de « patate chaude » (Julie Chaurand, Magalie Franchomme, Jacques Baudry, Jean- Philippe Tonneau) -- Introduction -- 1 L'enjeu des continuités écologiques pour les projets des territoires -- 1.1 Vouloir et pouvoir se saisir de l'enjeu des continuités -- 1.2 L'enjeu des continuités : une « patate chaude » entre les territoires. , 2 Exemple d'une « patate brûlante » sur la région de Nîmes : une volonté politique vacillante et des capacités émergentes -- 2.1 Du leadership : une agglomération motrice, une agence d'urbanisme « relais » -- 2.2 Des outils en faveur des continuités -- 2.3 Une cohérence interterritoriale des projets difficile en forme de « patate brûlante » -- 2.4 L'enjeu : rester présent sur la TVB en saisissant l'opportunité sur la séquence « ERC » -- 3 Exemple d'une « patate tiède » sur la région de Thau : une volonté politique obligée et des capacités à consolider -- 3.1 Du leadership : un syndicat mixte moteur, une recherche à proximité -- 3.2 Des outils en faveur des continuités -- 3.3 Une cohérence interterritoriale des projets facilitée en forme de « patate tiède » -- 3.4 L'enjeu : le maintien d'une dynamique dans un contexte territorial évolutif -- 4 Exemple d'une « patate froide » sur la région de Brest ? Une volonté politique et des capacités à harmoniser -- 4.1 Du leadership : une métropole dynamique, appuyée par l'Université et les associations -- 4.2 Des outils en faveur des continuités -- 4.3 Une cohérence interterritoriale des projets dirigée et en forme de « patate froide » ? -- 4.4 L'enjeu : une complémentarité entre commune et intercommunalité -- Conclusion et perspectives -- Bibliographie -- Changement climatique et aménagement du territoire : le rôle de la trame verte urbaine (Marion Brun, Magalie Franchomme, Christelle Hinnewinkel, Brandon Stordeur) -- Introduction -- 1 Entretiens et enquêtes dans la métropole lilloise -- 1.1 Un territoire vulnérable propice aux réflexions sur la biodiversité et sur le climat -- 1.2 Entretiens auprès des acteurs locaux -- 1.3 Enquête auprès des habitants de la métropole européenne de Lille -- 2 Représentations : la trame verte, un outil de végétalisation. , 2.1 La perte de biodiversité, un enjeu environnemental régional plus reconnu que le changement climatique -- 2.2 Des effets reconnus du changement climatique sur la biodiversité -- 2.3 La végétalisation, une solution reconnue pour adapter le territoire au changement climatique -- 2.4 La végétalisation éclipse la fonctionnalité écologique des trames vertes -- 3 Traduction du lien entre trame verte et changement climatique dans les mesures adoptées -- 3.1 Une réflexion transversale récente et encore rare -- 3.2 La persistance d'obstacles à la mise en action de la relation de la trame verte avec le changement climatique -- Conclusion -- Remerciements -- Bibliographie -- La techno-nature. Émergence d'une figure de nature hybride au service de l'habitabilité. Exemple du projet d'écologie urbaine du parc Kaplan à Lyon (Muriel Delabarre) -- Introduction -- 1 Critique de l'écologie urbaine, état de la recherche dans le domaine spécifique -- 1.1 Confluence des sciences humaines et des sciences naturelles impliquées dans la compréhension de l'organisation et du fonctionnement des systèmes vivants -- 1.2 L'ingénierie écologique (i.e.), mode opératoire de l'écologie urbaine -- 2 Opérationnaliser les écologies urbaines pour développer l'habitabilité des milieux de vie, croisement des outils -- 2.1 Premier élément de méthode, appréhension de la matérialité urbaine -- 2.1.1 L'évaluation : champ structurant et domaine d'investigation pour saisir les dispositifs écologie urbaine -- 2.1.2 Le choix des cibles -- 2.1.3 Application au projet urbain -- 2.2 Deuxième élément de méthode : appréhension ordinaire entre représentations et pratiques des individus -- 3 Le Parc Jacob Kaplan à Lyon à l'épreuve de l'expérimentation -- 3.1 Saisie de la matérialité urbaine : dispositif technique et paysager de valorisation des eaux claires. , 3.1.1 L'eau : améliorer la gestion de la ressource en eau et sa qualité.

Additional Edition: Print version: Scarwell, Helga-Jane Les Nouveaux Paradigmes du Projet ? Brussels : P.I.E. - Peter Lang SA Éditions Scientifiques Internationales,c2021 ISBN 9782807611115

Language: French

Keywords: Electronic books. ; Electronic books.

URL: Click to View

URL: Click here to view book

URL: lizenzpflichtig

UID:

Format: 1 online resource (205 pages)

Edition: 1st ed.

ISBN: 9783031449000

Series Statement: Lecture Notes in Computer Science Series ; v.14296

Note: Intro -- Preface -- Organization -- Invited Talks -- Computing Across the Curriculum: CS Knowledge and Skills That Everyone Values -- Teaching AI in K-12: Examples, Issues and Guidance from K-12 CS Education Research -- Informatics in Schools and Everyday Life -- Contents -- Artificial Intelligence and Its Applications -- Education and Awareness for Artificial Intelligence -- 1 Introduction -- 2 Related Work -- 3 Methodology -- 3.1 Pre-survey -- 3.2 Didactic Methods -- 4 Implementation -- 4.1 Learning Modules -- 4.2 Regular Implementations -- 5 Evaluation Methods and Results -- 6 Conclusion and Outlook -- References -- What Is AI-PACK? - Outline of AI Competencies for Teaching with DPACK -- 1 Introduction -- 2 Related Work -- 3 Theoretical Background -- 3.1 The TPACK and DPACK Models -- 3.2 AI Systems as Special Informatics Systems -- 3.3 Peculiarities of AI Systems -- 4 AI-PACK - AI Competencies for Teachers -- 4.1 AI-K: AI Related Knowledge -- 4.2 AI-PK: AI Related Pedagogical Knowledge -- 4.3 AI-CK: AI Related Content Knowledge -- 4.4 AI-PCK: AI Related Pedagogical Content Knowledge -- 5 Discussion and Outlook -- References -- Implementing a Portable Learning Lab on Artificial Intelligence: It's AI in a Box! -- 1 Introduction -- 2 Research About Learning Laboratories -- 3 Developing a Learning Lab About Artificial Intelligence -- 4 AI in a Box: Exemplary Description of Activities -- 4.1 Application-Related Unplugged Box: ``Oracle-Cops" (Box 23) -- 4.2 AI Principle Unplugged Box: ``Wanted: AI" (Box 1) -- 4.3 AI Principle Digital Box: ``Artist Unknown" (Box 10) -- 5 Evaluation -- 5.1 Results and Discussion -- 6 Conclusion -- A Appendix: Sample Material from the Boxes -- References -- Investigating the Role of ChatGPT in Supporting Text-Based Programming Education for Students and Teachers -- 1 Introduction -- 2 Related Work. , 3 Quality Considerations -- 3.1 Setting and Methodology -- 4 Findings and Recommendations -- 4.1 Solving Ability -- 4.2 Grading and Assessment -- 4.3 Individualized Instruction -- 5 Conclusion -- A Codesnippets and Grading Suggestion -- References -- Competitions, Problem Solving, and Computational Thinking -- All Green: How Different Age Groups Solved the Same Bebras Task -- 1 Introduction -- 2 A Fun Task that Is Harder Than It Looks -- 2.1 The Task -- 2.2 The Task's Solution -- 2.3 How Hard Is the Task? -- 3 Observations -- 3.1 Engagement -- 3.2 Graphs of Moves -- 3.3 Strategies -- 3.4 Statistical Relation Between Success and Overall Performance -- 4 Conclusions -- References -- Effects of the COVID-19 Pandemic on the Bebras Computational Thinking Challenge: Comparing Numbers, Examining Reasons and Investigating Recommendations -- 1 Introduction -- 2 Related Research -- 3 Methodology -- 4 Results -- 5 Discussion -- 6 Conclusion -- References -- The Function of Note-Taking in Problem Solving in the Computer Science Escape Game Room-X -- 1 Introduction -- 2 The Purpose of Note-Taking -- 3 Note-Taking During Problem Solving -- 4 The Escape Game Room-X -- 4.1 Escape Games -- 4.2 Problem Solving and Note-Taking in the Escape Game Room-X -- 5 Research Methodology -- 6 Findings -- 7 Discussion -- References -- An Exploratory Investigation on High-School Students' Understanding of Threads -- 1 Introduction -- 2 Background -- 2.1 Parallel and Concurrent Programming at the University Levels -- 2.2 Parallel and Concurrent Programming in High School -- 2.3 High School Ministerial Guidelines in Italy -- 3 Instrument -- 4 Results -- 5 Discussion -- 6 Conclusions -- References -- Robotics and Unplugged Modalities -- Combining Models to Orchestrate an Instructional Scenario Fostering Computational Thinking in Educational Robotics -- 1 Introduction. , 2 Theoretical Framework -- 2.1 The CT Concept and Its Three Main Dimensions -- 2.2 Scenario-Based Approach for Educational Robotics -- 2.3 The PRIMM Model -- 2.4 The CCPS Model -- 3 Design of the Instructional Scenario -- 3.1 Phase 1: Preparatory Activities -- 3.2 Phase 2: Building Initial Knowledge -- 3.3 Phase 3: Consolidation of Acquired Knowledge -- 4 Design Rationale and Links with the Models -- 5 Conclusion and Future Work -- References -- Teachers' Knowledge in Informatics-Exploring Educational Robotics Resources Through the Lens of Textual Data Analysis -- 1 Introduction and Context -- 2 Related Work -- 3 Data Collection and Methodology -- 4 Results and Discussion -- 4.1 Results from Reinert's Clustering -- 4.2 Results from Multiple Correspondence Analysis -- 4.3 Discussion -- 5 Conclusion -- References -- Reshaping Unplugged Computer Science Workshops for Primary School Education -- 1 Introduction -- 2 Background and Related Work -- 2.1 In-House Outreach Programmes -- 2.2 Related Approaches and Initiatives -- 3 Methodology -- 4 Task Analysis and Evolution -- 5 Task Design and Development -- 5.1 Task 1 - Sorting Network -- 5.2 Task 2 - Divide and Conquer -- 5.3 Task 3 - Planning in Puzzle Solving -- 6 Task Implementation and Evaluation -- 7 Conclusions -- References -- Curricula and Computer Science Concepts -- Evaluating the New Secondary Informatics Curriculum in The Netherlands -- 1 The Position of Informatics in The Netherlands -- 2 Background and Method of the Evaluation -- 3 Informatics in Dutch Schools -- 3.1 Schools and Students -- 3.2 Teachers -- 3.3 Implemented Curriculum -- 4 Discussion and Conclusion -- 4.1 Schools and Students -- 4.2 Teachers -- 4.3 Answers to the Research Questions -- References -- Navigating the Implementation of the Curriculum Digital Education in Austrian Secondary Schools: Challenges and Teacher Perspectives. , 1 Introduction -- 2 Theoretical Background -- 3 Study -- 3.1 Methodology -- 3.2 Quantitative Results -- 3.3 Qualitative Results -- 3.4 Discussion -- 4 Conclusion and Outlook -- A Appendix -- A.1 Questionnaire -- References -- Bridging the Gap: Infusing Natural Science Classes with Computer Science Concepts and Skills -- 1 Introduction -- 2 Background -- 2.1 Computational Thinking (CT) -- 2.2 Calliope Mini -- 3 Workshop Design -- 3.1 Main Experiment: Insulation in Houses -- 3.2 Planning: Day One -- 3.3 Planning: Day Two -- 4 Results -- 4.1 Execution -- 5 Discussion -- 5.1 Supporting and Hindering Influences on the Learning Process -- 5.2 Generalization of the Results -- 6 Conclusion and Outlook -- References -- Author Index.

Additional Edition: Print version: Pellet, Jean-Philippe Informatics in Schools. Beyond Bits and Bytes: Nurturing Informatics Intelligence in Education Cham : Springer,c2023 ISBN 9783031448997

Language: English

Keywords: Electronic books. ; Electronic books.

URL: Click to View

URL: Click here to view book

URL: lizenzpflichtig

UID:

Format: 1 Online-Ressource (324 pages)

Edition: 1st

ISBN: 9783847416821 , 3847416820

Series Statement: Studien zu Differenz, Bildung und Kultur 11

Content: Diskurse über Jungen und Bildung sind im akademischen Feld nach intensiven Debatten in den 2000ern und frühen 2010ern seltener geworden. Zwar gibt es ein anhaltend aktives Feld der pädagogischen Praxis, die Jungen und deren Lebenslagen geschlechterreflektiert adressiert. Doch die Anzahl an empirischen Studien zu Jungen und Bildung ist überschaubar. Dabei gibt es durchaus eine Vielzahl aktueller erziehungswissenschaftlicher Fragen im Kontext der Transformation von Geschlechterverhältnissen und ökonomischem und kulturellem Wandel. Der Band stellt empirische Studien vor, die sich diesen Fragen in Bezug auf Früh- und Schulpädagogik, berufliche Bildung, offene Jugendarbeit sowie Berufsbildungsbiographien widmen. Zudem enthält er theoretische Reflexionen zu Männlichkeitsforschung und zum Verhältnis von Jungen und Bildung

Note: "Verlag Barbara Budrich" , Zielgruppe: Lehrende und Forschende der Erziehungswissenschaft und Soziologie , InhaltJürgen Budde und Thomas-Viola RieskeErziehungswissenschaftliche Jungenforschung -- eine EinleitungJürgen Budde und Thomas-Viola RieskeErziehungswissenschaftliche Forschung zu Jungen -- Systematisierung eines ForschungsfeldesZur Relationierung von Jungen, Männlichkeit und Bildung -- Eine subjektivierungstheoretische SkizzeMännliche Akteure in BildungsinstitutionenMichael Cremers und Jens KrabelDie Relevanz der Kategorie 'Geschlecht' im Feld der frühen Kindheit. Un/doing gender in KindertageseinrichtungenAnette Dietrich und Jürgen Budde"Ich geb 'nem Jungen nen Check und keine Umarmung" -- Zwischen Transformation und Tradierung von Männlichkeiten in der SchulePhilippe Greif und Hartwig SchuckWenn Man(n) dazugehört -- Zum Verhältnis von Männlichkeit und Zugehörigkeit in gemischtgeschlechtlichen pädagogischen Kontexten non-formaler BildungMännliche Jugendliche und junge Männer in der AusbildungBarbara Scholand und Marc ThielenBerufliche und geschlechtsbezogene Orientierungen von männlichen Auszubildenden in geschlechtsuntypischen Berufen. Ein exemplarischer Vergleich von Assistenzberufen im Erziehungs- und Gesundheitssektor Kevin Stützel und Sylka ScholzSorge als Beziehungsverhältnis -- Zum Umgang männlicher Auszubildender mit Emotionen in der PflegeBarbara Scholand und Kevin StützelJenseits von Dominanz und Hegemonie? Männliche Auszubildende in der PflegeTheoretische Perspektiven auf Forschungen zu männlichen Akteuren in BildungskontextenJürgen BuddeMännlichkeitskonzeptionen in Kindheit und Jugend im Kontext von Bildungs- und ErziehungsinstitutionenKevin Stützel im Gespräch mit Jürgen Budde, Stephan Höyng, Marc Thielen, Thomas Viola Rieske und Sylka ScholzWas heißt heutzutage 'männlich' sein? Von 'dicken Begriffen', 'diskursiven Brecheisen', 'Barbiepuppen als Spiderman', 'Jungs im rosa Kleid' und dem Ringen um Begriffe und männlichkeitstheoretische Konzepte in der ForschungspraxisAutor*innen und Projektbeteiligte

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 9783847425342

Language: German

URL: kostenfrei

URL: https://public.ebookcentral.proquest.com/choice/PublicFullRecord.aspx?p=7033131

URL: JSTOR

URL: Image

URL: EBSCOhost

URL: lizenzpflichtig

Author information: Höyng, Stephan 1961-

UID:

Format: 1 online resource (XII, 495 p.)

ISBN: 9783110741124 , 9783110750720

Series Statement: Studies in Manuscript Cultures ; 23

Content: Manuscripts have played a crucial role in the educational practices of virtually all cultures that have a history of using them. As learning and teaching tools, manuscripts become primary witnesses for reconstructing and studying didactic and research activities and methodologies from elementary levels to the most advanced.The present volume investigates the relation between manuscripts and educational practices focusing on four particular research topics: educational settings: teachers, students and their manuscripts; organising knowledge: syllabi; exegetical practices: annotations; modifying tradition: adaptations.The volume offers a number of case studies stretching across geophysical boundaries from Western Europe to South-East Asia, with a time span ranging from the second millennium BCE to the twentieth century CE.

Note: Frontmatter -- , Contents -- , Introduction -- , Educational Settings: Teachers, Students and their Manuscripts -- , Introduction: Reconstructing Agents, Places, and Methods through Manuscripts -- , Teaching in Old Babylonian Nippur, Learning in Old Assyrian Aššur? -- , Notker the Stammerer's Compendium for his Pupils -- , The Study of the Bible in the Cathedral Schools of Twelfth-Century France: A Case Study of Robert Amiclas and Peter Comestor -- , Producing, Distributing and Using Manuscripts for Teaching Purposes at French, English and German Universities in the Late Middle Ages -- , Ink Making by the Book: Learning a Craft in the Arabic World -- , 'I Heard it from my Teacher': Reflections on the Transmission of Knowledge in Islamic Manuscripts from Senegambia and Mali -- , The Education of Alevi Religious Specialists and their Manuscripts: Ali Göktürk Dede from Şeyh Hasan Köyü, Turkey -- , Exegetical Practices: Annotations and Glossing -- , Introduction: Material Evidence for Exegetical Practices and Intellectual Engagement with Texts -- , Annotating Aristotle's Organon in the Byzantine Age: Some Remarks on the Manuscripts Princeton MS 173 and Leuven, FDWM 1 -- , Scholarship between the Lines: Interlinear Glossing in Siamese Literary Manuscripts -- , From Marginal Glosses to Translations: Levels of Glossing in an Early Medieval Manuscript (Munich, BSB, Clm 19410) -- , Organising Knowledge: Syllabi -- , Introduction: On the Interplay between Syllabi, Texts and Manuscripts -- , The Treasure of Alexander - Stories of Discovery and Authorship -- , Tamil Ilakkaṇam ('Grammar') and the Interplay between Syllabi, Corpora and Manuscripts -- , Law Syllabi and Text Production among Šāfi'ite Ethiopian Muslims: A Short Note on Some Manuscripts of al-Nawawī's Minhāǧ al-ṭālibīn -- , Modifying Tradition: Adaptations -- , Introduction -- , The 'Vanaratna Codex': A Rare Document of Buddhist Text Transmission (London, Royal Asiatic Society, Hodgson MS 35) -- , Personal Poetics: An Adapted Version of a Well-Known Treatise in Old Tamil -- , Variations on Some Common Topics in Medieval Latin Letters: The Case of the Salzburg Formulae Collection (Late Ninth Century) -- , Adapting the Concept of Proportio to Rhythm in the Ars subtilior: Ugolino da Orvieto's Compositions and his Statements on Proportion Signs in Codex Casanatense 2151 -- , Adaptation of Buyruk Manuscripts to Impart Alevi Teachings: Mehmet Yaman Dede and the Arapgir-Çimen Buyruğu , Mode of access: Internet via World Wide Web. , In English.

In: DG Ebook Package English 2021, De Gruyter, 9783110750720

In: DG Plus DeG Package 2021 Part 1, De Gruyter, 9783110750706

In: EBOOK PACKAGE COMPLETE 2021 English, De Gruyter, 9783110754001

In: EBOOK PACKAGE COMPLETE 2021, De Gruyter, 9783110753776

In: EBOOK PACKAGE Literary, Cultural, Area Studies 2021 English, De Gruyter, 9783110754124

In: EBOOK PACKAGE Literary, Cultural, Area Studies 2021, De Gruyter, 9783110753899

Additional Edition: ISBN 9783110741179

Additional Edition: ISBN 9783110741070

Language: English

Keywords: Electronic books. ; Electronic books. ; History.

DOI: 10.1515/9783110741124

URL: Open Access

URL: Open Access

URL: Cover

URL: De Gruyter

URL: De Gruyter

URL: De Gruyter, Cover

URL: EBSCOhost

URL: Click here to view book