Buch
Boston :Houghton Mifflin,
Umfang:
XVII, 251 S.
ISBN:
0-395-43095-X
Inhalt:
Discusses how to enable students to make sense of what they read through prior knowledge of events, etc.
Sprache:
Englisch
Fachgebiete:
Amerikanistik
,
Anglistik
,
Soziologie
Schlagwort(e):
Alphabetisierung
;
Kulturpädagogik
;
Lesen
;
Kultur
;
Curriculum
;
Literatur
;
Allgemeinbildung
;
Alphabetisierung
Mehr zum Autor:
Hirsch, Eric D. 1928-
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