Umfang:
XX, 417 S
,
Ill., graph. Darst
,
25 cm
Ausgabe:
2., überarb. und aktualisierte Aufl.
ISBN:
3540255990
,
9783540255994
Inhalt:
Praktische Tipps für die Seminar- und Unterrichtsgestaltung sowie aktuelle Internetadressen macht dieses Lehrbuch zu einem unverzichtbaren Begleiter für Studium und Lehrtätigkeit. TOC:Pflege im Spannungsfeld von Wissenschaftlichkeit und Beruflichkeit.- Geschichte der Pflege.- Biographieforschung und Pflege.- Beratung in der Pflege.- Das Lernfeldkonzept im Spannungsfeld zwischen theoretischen Erwartungen und praktischen Realisierungsmöglichkeiten.- Orientierungshilfen für die Einführung von Handlungsorientierung in der Aus-, Fort- und Weiterbildung. Planungsraster für Anfänger- und Fortgeschrittenen-Lerngruppen.- Dynamik in Gruppen. Führen und Begleiten von Lern- und Arbeitsgruppen.- Lernen: Erklärungsprinzip eines Beobachters.- Lernen in Theorie und Praxis.- Wie die Wissenschaft ihr Wissen schafft.- Ethische Grundlagen unserer Gesellschaft.- Lernfeld Psychologie.- Systemisches Pflegemanagement mit wachsender Zukunftsunsicherheit.- Widersprüchliche Botschaften: Wie viel Gesundheitssoziologie brauchen Pflegepädagoginnen, Pflegeexpertinnen und Pflegende?- Grundlagen der biologischen Informationsverarbeitung am Beispiel von Gehirn und Immunsystem und ihre Bedeutung für pflegerische Handlungsfelder.- Public Health in Deutschland - Entwicklungen in der Forschung, der Lehre und Transfer in die Versorgungspraxis.- Entscheidungsunterstützung mit Hilfe der Kosten-Nutzwert-Analyse - Auswahl eines EDV-gestützten Schulverwaltungsprogramms.- Die Ausbildung in den Pflegeberufen.
Anmerkung:
Literaturangaben
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Online-Ausgabe Pflegepädagogik Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2005 ISBN 9783540287711
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Medizin
Schlagwort(e):
Krankenpflege
;
Unterricht
Mehr zum Autor:
Brinker-Meyendriesch, Elfriede
Mehr zum Autor:
Schneider, Alfred 1945-
Mehr zum Autor:
Schneider, Kordula 1954-
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