Umfang:
1 Online-Ressource
Ausgabe:
1st ed
ISBN:
9783830995951
Serie:
Internationale Hochschulschriften 703
Inhalt:
Lehrende, die im Studienfach Elementare Musikpädagogik (EMP) an deutschen Musikhochschulen tätig sind, müssen über vielfältige Kompetenzen verfügen, um ihre Aufgabe zu erfüllen. Überfachliche Kompetenzprofile (z.B. aus dem Bereich der Erwachsenenbildung und Hochschuldidaktik) geben aber nur bedingt Aufschluss über die Anforderungen an EMP-Dozentinnen und -Dozenten. Um diese Lücke zu schließen, wurde in der vorliegenden Studie ein spezifisches Soll-Kompetenzprofil von Lehrenden im Studienfach EMP entwickelt. Anhand von Interviews mit Expertinnen und Experten sowie einer darauf aufbauenden Fragebogenerhebung wurden die wünschenswerten Kompetenzen identifiziert, strukturiert und gewichtet. Von besonderer Bedeutung ist dabei die neu entwickelte, fachspezifische Struktur des Kompetenzprofils. Die Ergebnisse bieten Impulse für die (Selbst-)Reflexion in der Lehre sowie für die Aus- und Fortbildung von Dozentinnen und Dozenten
Anmerkung:
Online resource; title from title screen (viewed September 28, 2022)
,
Doctoral Thesis Staatliche Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Mannheim 2021
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 9783830945956
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Musikwissenschaft
Schlagwort(e):
Elementare Musikpädagogik
;
Musikpädagogisches Studium
;
Lehrtätigkeit
;
Kompetenz
;
Anforderungsprofil
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
URL:
Volltext
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