Umfang:
239 S.
,
graph. Darst.
,
23 cm
Ausgabe:
2., korr. Aufl.
ISBN:
3779905949
,
377991025X
Inhalt:
Dieser Band deckt die Schichten unseres heutigen Humboldt- Verständnisses auf und interpretiert Humboldts frühe staatstheoretische Abhandlungen, bildungstheoretische Fragmente, Sprachphilosophie, vergleichende Anthropologieund Schulpläne neu. Der Autor stellt Humboldt als einen Theoretiker und Kritiker neuzeitlicher Subjektivität dar, der zwischen der älteren Substanzphilosophie und der modernen Vernunftkritik vermittelte und einen bildungstheoretisch ausgewiesenen Ansatz für geistes- und sozialwissenschaftliche Forschung begründete. Im einzelnen wird dies an Humboldts Verständnis der Französischen Revolution, am systematischen Kern seiner Bildungstheorie und der auf sie aufbauenden Verhältnisbestimmung von allgemeiner Menschenbildung und Schulstruktur gezeigt. (HOF/Text übernommen)
Anmerkung:
Literaturverz. S. 221 - 239
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Pädagogik
,
Philosophie
Schlagwort(e):
Humboldt, Wilhelm von 1767-1835
;
Bildungstheorie
;
Bildungsreform
Mehr zum Autor:
Humboldt, Wilhelm von 1767-1835
Mehr zum Autor:
Benner, Dietrich 1941-
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