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    Online-Ressource
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    Lehrexperimente der Hochschulbildung : didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen (2019)
    Bielefeld : wbv Publikation
    Details
    UID:
    gbv_173346753X
    Umfang: 1 Online-Ressource (122 Seiten) , Diagramme
    Ausgabe: 2., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage
    ISBN: 9783763962969
    Serie: TeachingXchange 2
    Inhalt: In dem Sammelband beschreiben Vertreter:innen unterschiedlicher Fächer experimentelle Lehrveranstaltungen an Hochschulen, die sie selbst entwickelt und gehalten haben. Die Besonderheit liegt darin, dass die vorgestellten hochschuldidaktischen Innovationen an bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Diskurse rückgekoppelt sind. Damit werden die Ideen und Konzepte der einzelnen Artikel auf eine didaktische Metaebene gehoben, die es ermöglicht, sie in anderen Disziplinen zu adaptieren.
    Anmerkung: Literaturangaben
    Weitere Ausg.: ISBN 9783763961146
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druckausgabe Lehrexperimente der Hochschulbildung Bielefeld : wbv, 2019 ISBN 9783763961146
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Allgemeines
    RVK:
    AL 34000
    Schlagwort(e): Hochschuldidaktik ; Unterrichtsmethode
    DOI: 10.3278/6004753w
    URL: kostenfrei
    Mehr zum Autor: Schmohl, Tobias
    Mehr zum Autor: Schäffer, Dennis
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
    Open Access Wunsch
    UB Potsdam
    MPI Bildungsforschung
    Kath. HS Sozialwesen
  • 2
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Qualität packt Lehre : Miszellen von der Technischen Hochschule Ostwestfalen-Lippe (2020)
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : wbv Media
    Details
    UID:
    gbv_177844640X
    Umfang: 1 Online-Ressource
    ISBN: 9783763966059
    Inhalt: Gute Lehre an Hochschulen reduziert Studienabbrüche und erhöht die Erfolgschancen der Studierenden. Wie man Hochschullehre fachbereichsübergreifend verbessern kann, zeigt der Projektbericht mit Praxisbeispielen zu analoger und digitaler Lehre an der Technischen Hochschule Ostwestfalen-Lippe (TH OWL). Seit 2012 werden im Rahmen des Qualitätspaktes Lehre (QPL) an der TH OWL innovative Lernformate mit hohem Praxisbezug und interdisziplinären Schwerpunkten erprobt. In den Beiträgen der Festschrift präsentieren Lehrende aus allen Fachbereichen spannende digitale und analoge Formate, Methoden und Konzepte, die im interdisziplinären Austausch entwickelt wurden. Wesentliches Charakteristikum ist dabei der fachliche Dreiklang von Lehr-Lernkonzepten, Didaktik und Anwendungen des E-Learning. Die Beiträge zu Lernen, Lehren, Kollaboration und Vernetzung sind nach Zielgruppen und Einsatzbereichen geordnet. In ihrer Gesamtheit bilden sie die Strategie aus dem QPL und der Zusammenarbeit mit externen Partnern der Hochschule ab
    Anmerkung: German
    Sprache: Deutsch
    URL: kostenfrei
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Lehrexperimente der Hochschulbildung : Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen (2019)
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : wbv Media
    Details
    UID:
    gbv_1778482147
    Umfang: 1 Online-Ressource
    ISBN: 9783763962969
    Inhalt: In dem Sammelband beschreiben Vertreter:innen unterschiedlicher Fächer experimentelle Lehrveranstaltungen an Hochschulen, die sie selbst entwickelt und gehalten haben. Die Besonderheit liegt darin, dass die vorgestellten hochschuldidaktischen Innovationen an bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Diskurse rückgekoppelt sind. Damit werden die Ideen und Konzepte der einzelnen Artikel auf eine didaktische Metaebene gehoben, die es ermöglicht, sie in anderen Disziplinen zu adaptieren
    Anmerkung: German
    Sprache: Deutsch
    URL: kostenfrei
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 4
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen : Strategien, Formate und Methoden (2019)
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : wbv Media
    Details
    UID:
    gbv_1778481922
    Umfang: 1 Online-Ressource
    ISBN: 9783763959969
    Inhalt: Lernende als Teilgebende, nicht als Teilnehmende: Die Autorinnen und Autoren des Sammelbandes beschreiben Konzepte und Umsetzungsbeispiele für selbstorganisiertes Lernen an der Hochschule. Der interdisziplinär-fachdidaktische Band verknüpft die reflektierte Auseinandersetzung mit dem eigenen Tun als Hochschullehrende mit Expertisen aus verschiedenen Hochschuldisziplinen. Im Fokus stehen dabei didaktische Konzepte und Formate, mit denen Studierende ihr Lernen selbst gestalten können. Die Verschiebung des Fokus von der klassischen, rhetorisch-lehrendenzentrierten Vermittlung zur Selbstorganisation von Lernen aktiviert die Studierenden nachhaltig und ermöglicht neue Zugänge zum Lernstoff. Die vorgestellten Strategien, Formate und Methoden sind fachübergreifend und adressieren verschiedene Stadien des Studiums, von der Studieneingangsphase über das Masterstudium bis hin zur Promotion. Ein Exkurs zur Wirkung von Humor für eine anregende, positive Lernatmosphäre bildet den Schlusspunkt des Bandes
    Anmerkung: German
    Sprache: Deutsch
    URL: kostenfrei
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  • 5
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    Online-Ressource
    Qualität packt Lehre : Miszellen von der Technischen Hochschule Ostwestfalen-Lippe (2020)
    Bielefeld : wbv Publikation
    Details
    UID:
    gbv_1757878432
    Umfang: 1 Online-Ressource (140 Seiten)
    Ausgabe: 1. Auflage
    ISBN: 9783763966059
    Inhalt: Gute Lehre an Hochschulen reduziert Studienabbrüche und erhöht die Erfolgschancen der Studierenden. Wie man Hochschullehre fachbereichsübergreifend verbessern kann, zeigt der Projektbericht mit Praxisbeispielen zu analoger und digitaler Lehre an der Technischen Hochschule Ostwestfalen-Lippe (TH OWL). Seit 2012 werden im Rahmen des Qualitätspaktes Lehre (QPL) an der TH OWL innovative Lernformate mit hohem Praxisbezug und interdisziplinären Schwerpunkten erprobt. In den Beiträgen der Festschrift präsentieren Lehrende aus allen Fachbereichen spannende digitale und analoge Formate, Methoden und Konzepte, die im interdisziplinären Austausch entwickelt wurden. Wesentliches Charakteristikum ist dabei der fachliche Dreiklang von Lehr-Lernkonzepten, Didaktik und Anwendungen des E-Learning. Die Beiträge zu Lernen, Lehren, Kollaboration und Vernetzung sind nach Zielgruppen und Einsatzbereichen geordnet. In ihrer Gesamtheit bilden sie die Strategie aus dem QPL und der Zusammenarbeit mit externen Partnern der Hochschule ab.
    Weitere Ausg.: ISBN 9783763962327
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Qualität packt Lehre Bielefeld : wbv, 2020 ISBN 9783763962327
    Weitere Ausg.: ISBN 3763962328
    Sprache: Deutsch
    Schlagwort(e): Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe ; Lehre ; Qualitätsmanagement ; Aufsatzsammlung
    DOI: 10.3278/9783763966059
    URL: kostenfrei
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Open Access Wunsch
    UB Potsdam
    MPI Bildungsforschung
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