Umfang:
1 Online-Ressource (VI, 165 Seiten)
ISBN:
9783823378716
Serie:
Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
Inhalt:
Der Band versammelt Beiträge von NachwuchswissenschaftlerInnen und erfahrenen Forschern aus der Fremdsprachendidaktik, die ihren Weg in die Gemeinschaft der Forschenden reflektieren: Warum wird man FremdsprachenforscherIn? Und wie findet Professionalisierung statt? Unter diesen Fragestellungen reflektieren die AutorInnen prägende Ereignisse, so genannte ‚critical incidents’ aus ihren Tätigkeitsfeldern vor dem Hintergrund ihrer Erfahrungen, gängiger Praxis der Fremdsprachenforschung und wissenschaftlicher Diskurse. Der Band richtet sich an Studierende der Fremdsprachendidaktik, die darüber nachdenken, eine Promotion auf diesem Gebiet zu beginnen, sowie an DoktorandInnen, die im Prozess der Identitätsfindung sind und sich den Herausforderungen der wissenschaftlichen Arbeit stellen. Ebenso ist der Band für deren BetreuerInnen informativ und bietet Einblicke in den Selbstfindungsprozess, den NachwuchswissenschaftlerInnen durchlaufen müssen, um Teil der Gemeinschaft der Fremdsprachenforschenden werden zu können.
Weitere Ausg.:
ISBN 9783823368717
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Autoethnographien zur Professionalisierung des wissenschaftlichen Nachwuchses Tübingen : Narr Francke Attempto, 2017 ISBN 3823368710
Weitere Ausg.:
ISBN 9783823368717
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Komparatistik. Außereuropäische Sprachen/Literaturen
Schlagwort(e):
Fremdsprachenunterricht
;
Fremdsprachenlernen
;
Lernmotivation
;
Motivationspsychologie
;
Linguistik
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
Mehr zum Autor:
Dreßler, Constanze
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