Umfang:
1 online resource
Ausgabe:
1st ed.
ISBN:
9783830995845
Serie:
Schulpraktische Studien und Professionalisierung 7
Inhalt:
In den Schul- und Berufspraktischen Studien wird Unterricht, der immer auch Fachunterricht ist, geplant, gestaltet und nachträglich zum Gegenstand von Analyse und Reflexion. Doch in welchem Verhältnis stehen die Fachdidaktiken zu diesem Studienbereich und wie lassen sich die spezifisch fachlichen Aspekte in der Arbeit im Studienbereich vertieft berücksichtigen? Der Band adressiert diese Fragen ebenso wie empirische Befunde zum hier fokussierten Verhältnis. Die Beiträge ermöglichen Einblicke in die Verhältnisbestimmungen einzelner Fachdidaktiken zum Studienbereich und erste übergreifende Überlegungen dazu. Die methodischen Beiträge knüpfen an den Anspruch akademisch-analytischer Befassung mit Unterricht an. In ihnen wird gezeigt, wie sich auch spezifisch fachliche Fragen an das Unterrichtsgeschehen daten- und methodengestützt bearbeiten lassen. Nicht zuletzt zeigen die empirischen Beiträge verschiedene methodologische Anschlüsse sowie interessante Forschungsdesigns und -befunde.
Anmerkung:
Online resource; title from title screen (viewed November 28, 2022)
Weitere Ausg.:
ISBN 9783830945840
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 9783830945840
Sprache:
Deutsch
Schlagwort(e):
Fachdidaktik
;
Berufspraxis
;
Bildungsforschung
;
Aufsatzsammlung
Mehr zum Autor:
Brunner, Esther 1961-
Mehr zum Autor:
Wiesner, Esther 1975-
Mehr zum Autor:
Royar, Thomas
Mehr zum Autor:
Schumann, Svantje
Mehr zum Autor:
Orgass, Stefan 1960-
Mehr zum Autor:
Bühler, Caroline 1969-
Mehr zum Autor:
Leonhard, Tobias 1971-
Mehr zum Autor:
Streit, Christine 1968-
Mehr zum Autor:
Schierz, Matthias 1954-
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