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  • 1
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    Handbuch Qualitative Erwachsenen- und Weiterbildungsforschung (2012)
    Opladen [u.a.] : Budrich
    Details
    UID:
    b3kat_BV046890014
    Format: 1 Online-Ressource (667 Seiten) , Illustrationen, Diagramme
    ISBN: 9783866495128
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-86649-357-5
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    DW 1000
    Keywords: Lebenslanges Lernen ; Bildungsforschung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Inhaltstext
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    Author information: Schäffer, Burkhard 1959-
    Author information: Dörner, Olaf 1969-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
    UB Potsdam
    Alice Salomon HS
  • 2
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    La Révolution mise en scène (2012)
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Presses universitaires de Rennes
    Details
    UID:
    gbv_1778690289
    Format: 1 Online-Ressource
    ISBN: 9782753561892
    Content: La révolution est au cœur de très nombreuses pièces et mises en scène, en France, en Allemagne, en URSS et ailleurs, du XVIe au XXe siècle. Si celles-ci se concentrent souvent sur la révolution française et la révolution bolchevique, elles n'en négligent pas pour autant d'autres épisodes révolutionnaires. Une telle richesse impose de questionner les modalités spécifiques, mises en œuvre par le théâtre face à cet événement si particulier. Lorsque les écrivains se saisissent de l'histoire, dans quelle mesure participent-ils à la construction ou la « déconstruction » de mythes ? En outre, le théâtre est le lieu privilégié de rencontres démultipliées : celle, comme pour tout texte écrit, entre le temps de l'action (historique) et le temps de la narration, mais aussi – et c'est la spécificité du théâtre – celle entre le temps de l'auteur et le temps du metteur en scène, le temps des acteurs et le temps du public. Le théâtre est le lieu du dialogue, de la confrontation, voire du choc entre les époques et les imaginaires, les désirs et les angoisses, les expériences et les échecs. Le présent ouvrage se veut un espace de réflexion aussi bien sur les écritures théâtrales de la révolution que sur les révolutions au théâtre, que ces écritures rendent nécessaires et souvent anticipent. Au fil des contributions, le théâtre se dévoile dans ses multiples formes et les diverses fonctions qu'il est susceptible de s'attribuer : fonction militante ou didactique, mais aussi informative et documentaire. Au travers des différents points de vue, une constante demeure : une certaine nostalgie et un rêve éternel de révolution, accroché – peut-être ? – à la croyance en un progrès possible de l'humanité
    Note: French
    Language: French
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Stabi Berlin
    UB Potsdam
  • 3
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    Erwachsenenbildung im Kontext : Theoretische Rahmungen, empirische Spielräume und praktische Regulative (2012)
    Bielefeld : W. Bertelsmann Verlag
    Details
    UID:
    gbv_1694189953
    Format: 1 Online-Ressource
    ISBN: 9783763950287
    Content: Burkhard Schäffer ist Professor für Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Universität der Bundeswehr, München. Michael Schemmann ist Professor am Institut für Erwachsenenbildung der Universität Gießen. Olaf Dörner arbeitet als wissenschaftlicher Mitarbe
    Content: Burkhard Schäffer, Michael Schemmann, Olaf Dörner: Theoretische Rahmungen. empirische Spielräume und praktische Regulative der Erwachsenenbildung Theoretische Rahmungen Franzjörg Baumgart: Zwischen Reformlyrik und Fundamentalkritik Anmerkungen zum Bologna-Prozess Käte Meyer-Drawe: Gefangen in der Alltagswelt. Schattenseiten des selbstorganisierten Lernens Dirk Rustemeyer: Charmante Zerstreuung Jochen Kade: Referenzwechsel. Das Subjekt in der Lehr-Lerninteraktion Wolfgang Seitter: Entgrenzte Erwachsenenbildung einst und jetzt. Anmerkungen zu den ´Historischen Betrachtungen´ in Jürgen Wittpoths Einführung in die Erwachsenenbildung Rolf Arnold und Thomas Prescher: Spielräume und Entgrenzungen des Selbst in der Postmoderne: Grundlinien einer zeitgemäßen Theorie der Selbstbildung Erwachsener Empirische Spielräume Klaus Harney: Zahlen und Texte Harm Kuper: Strukturelle Rahmungen der Weiterbildungsbeteiligung und die Spielräume individueller Weiterbildungsentscheidungen Olaf Dörner: Zum Sinn von Nichtbeteiligung an Weiterbildung Juliane Giese: Schul- und Berufswahl: entschieden unentschieden Burkhard Schäffer: Zur Möglichkeit von Generationendistanz als Bildungsmovens. Ein generationentheoretischer Blick auf Rahmungen und Spielräume des Selbst Burkhard Michel: Rahmungen und Spielräume des Bildsinns Kerstin te Heesen: Das Truckwerk in der Frühen Neuzeit. Zur Historiographie der Bildung Erwachsener mittels Medien Praktische Regulative der Erwachsenenbildung Joachim H.
    Content: Ein Rahmen ist keine Grenze - er kann auch zur Auseinandersetzung mit dem gerahmten Inhalt und zur Rahmenüberschreitung anregen. Die Werke von Piet Mondrian gehören zu den bekanntesten "rahmensprengenden" Bildern. In der Erwachsenenbildung stehen die Arbeiten von Jürgen Wittpoth für rahmenüberschreitende Gedanken und Konzepte. Schon 1994 beschäftigt sich Jürgen Wittpoth in seiner Habilitationsschrift "Rahmungen und Spielräume des Selbst" kritisch mit den Grenzen, die empirische Befunde der Erwachsenenbildung setzen. In diesem Sammelband, der zum 60. Geburtstag von Jürgen Wittpoth erschienen ist, betrachten namhafte Wegbeleiter seine wegweisenden Arbeiten im Kontext von Theorie, Empirie und praktischen Regulativen.
    Additional Edition: ISBN 9783763950270
    Additional Edition: Erscheint auch als Druckausgabe ISBN 9783763950270
    Additional Edition: Druckausg. Erwachsenenbildung im Kontext Bielefeld : Bertelsmann, 2012 ISBN 3763950273
    Additional Edition: ISBN 9783763950270
    Additional Edition: Druckausg.
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    DW 1000
    RVK:
    DB 4000
    Keywords: Erwachsenenbildung ; Aufsatzsammlung
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: kostenfrei
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    UB Potsdam
    MPI Bildungsforschung
  • 4
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    Createdness and Ethics : The Doctrine of Creation and Theological Ethics in the Theology of Colin E. Gunton and Oswald Bayer (2012)
    Berlin : de Gruyter
    Details
    UID:
    gbv_1655832220
    Format: Online-Ressource (xi, 412 p)
    Edition: 2011
    ISBN: 9783110916874
    Series Statement: Theologische Bibliothek Töpelmann 137
    Content: Biographical note: Hans Schaeffer, Reformed Church of Wageningen, The Netherlands.
    Content: Die Studie bietet eine systematische Darstellung der theologischen Entwürfe von Colin E. Gunton (1941-2003) und Oswald Bayer (*1939). Deren Gewichtung der Schöpfungslehre hat einen bemerkenswerten Einfluss auf die Herausbildung ihrer theologischen Ethik innerhalb des spätmodernen Rahmens. Dies wird anhand der Konsequenzen für das theologische Verständnis von Ehe aufgezeigt. Selbst von der Neo-Calvinistischen Tradition her geprägt, trägt der Autor zugleich zur ökumenischen Debatte bei.
    Content: This book contains a systematic description of the theologies of Colin E. Gunton (1941?2003) and Oswald Bayer (b. 1939). Their use of the doctrine of creation in systematic theology has remarkable consequences for late-modern theological ethics. This book explores those consequences from the example of the theological doctrine of marriage. The author also contributes to the ecumenical debate by building on the Neo-Calvinist theological heritage.
    Content: Review text: "De publicatie van dit proefschrift bij het prestigieuze uitgeefhuis De Gruyter in Berlijn is een aparte felicitatie waard."Door Tim Vreugdenhil in: Nederlands Dagblad 11/2006
    Additional Edition: ISBN 9783110190731
    Additional Edition: ISBN 9783110916874
    Additional Edition: Druckausg. Schaeffer, Hans, 1972 - Createdness and ethics Berlin [u.a.] : de Gruyter, 2006 ISBN 3110190737
    Additional Edition: ISBN 9783110190731
    Additional Edition: Druckausg. ISBN 978-3-11-091687-4
    Language: English
    Keywords: Gunton, Colin E. 1941-2003 ; Schöpfungslehre ; Theologische Ethik ; Bayer, Oswald 1939- ; Gunton, Colin E. 1941-2003 ; Ehe ; Theologie ; Bayer, Oswald 1939-
    DOI: 10.1515/9783110916874
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: Cover
    Author information: Schaeffer, Hans 1972-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    UB Potsdam
  • 5
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    Frauen, willkommen in der EU? : Veranstaltung des Arbeitskreises "Frauen in Not" und der Fraktion Bündnis 90/Die Grünen im Landtag NRW ; Dokumentation der Veranstaltung vom 30. November 2011 (2012)
    Düsseldorf
    Details
    UID:
    b3kat_BV027634354
    Format: 1 Online-Ressource (94 S.)
    Edition: Electronic ed.]
    Note: Electronic ed.: Düsseldorf, 2012. - Speicherung: 09.03.2012. - Adresse: http://www.gruene.landtag.nrw.de/sites/www.gruene.landtag.nrw.de/files/1202-frauen_eu.pdf
    Language: German
    URL: http://www.gruene.landtag.nrw.de/sites/www.gruene.landtag.nrw.de/files/1202-frauen_eu.pdf
    URL: Volltext
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    F.-Ebert-Stiftung
  • 6
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    «The Brownies’ Book»: Inspiring Racial Pride in African-American Children (2012)
    Frankfurt a.M : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
    Details
    UID:
    gbv_1016409591
    Format: 1 Online-Ressource (536 p)
    Edition: 1st, New ed
    ISBN: 9783653019018
    Series Statement: Mainzer Studien zur Amerikanistik 60
    Content: «Revealing the ideological battles waged over the emerging category and genre of children’s literature in the period from 1920 to 1960, Schäffer and Schmidt shed new lighton important chapters in children’s literature and culture.»(Michaela Keck, Amerikastudien / American Studies 62.3 2017)
    Content: ‘The Brownies’ Book:’ Inspiring Racial Pride in African-American Children offers a descriptive analysis and interpretation of America’s first magazine for young African-Americans. Published by W.E.B. Du Bois in cooperation with Jessie Fauset and Augustus Granville Dill, the monthly hoped to foster a new African-American identity by (re)connecting «the children of the sun» with Africa, by turning them into proud Americans, and by educating them to be global citizens. The editors turned the crow into a positive symbol of blackness and provided photographs which proved that «black is beautiful» to increase the self-esteem of black youths. The magazine was a harbinger of the Harlem Renaissance and served as a creative outlet for many African-American writers and artists, among them many women
    Content: Contents: Genesis of the magazine – Components – The Construction of Positive Images – In Search of a Usable Past (Africa, Slavery, Lynching and Racism, the South, Euro-American Traditions, Black Culture Heroes) – The Three Dimensions (Africa, America, the Global Community) – Demise and Legacy (Effie Lee Newsome, Harlem Renaissance)
    Additional Edition: ISBN 9783631636909
    Additional Edition: Available in another form ISBN 9783631636909
    Language: English
    DOI: 10.3726/978-3-653-01901-8
    URL: Volltext
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Open Access Request
    Stabi Berlin
  • 7
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    Strengthening Local Government Budgeting and Accountability (2012)
    Washington, DC : World Bank
    Details
    UID:
    gbv_797533877
    Format: Online-Ressource
    Series Statement: Policy Research Working Paper 4767
    Content: In many developing and middle-income countries, decentralization reforms are promoting changes in governance structures that are reshaping the relationship between local governments and citizens. The success of these decentralization reforms depends on the existence of sound public financial systems both at the central and local levels. This paper focuses on the role of budgeting as a critical tool in reform efforts, highlighting problems that might impede successful local government budget development and implementation. The attainment of effective local government accountability and transparency is not an end itself, but rather it represents the means to support better decision-making on national and local budgeting. Community based schemes for enhancing local government accountability need to combine legal, political, and administrative mechanisms with proactive community involvement. Of particular importance are the legal and budgetary instruments that require input from local community members on certain local government decisions and instruments that increase accessibility for the press or the general public at large to information on government activities.
    Language: English
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Fulltext
    Stabi Berlin
  • 8
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    A década de progresso educativo perdida sob a NCLB: que lições tirar desse fracasso político? (2012)
    s.l. : Centro de Estudos Educação e Sociedade
    Details
    UID:
    gbv_1869225465
    Series Statement: http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873
    Content: Dez anos se passaram desde que o presidente George W. Bush assinou a lei No Child Left Behind (NCLB). Uma revisão de uma década de evidências demonstra que a NCLB falhou tanto em termos de seus próprios objetivos como de forma mais ampla. Na verdade, por causa de sua dependência equivocada dos testes padronizados e sanções para as escolas, tem prejudicado muito os esforços pela reforma da educação. Muitas escolas, particularmente aquelas servindo alunos de baixa renda, se tornaram pouco mais que programas de preparação para testes. É hora de reconhecer essa falha e adotar um curso mais eficaz para o papel do governo federal na educação. Os formuladores de políticas devem abandonar estratégias baseadas na fé em testar e punir. Os dados acumulados ao longo de dez anos apontam que: 1) a NCLB afetou severamente a qualidade do ensino e a sua equidade; 2) a NCLB não conseguiu aumentar significativamente o desempenho acadêmico médio ou estreitar significativamente as diferenças de desempenho.
    Language: Portuguese
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Ibero-Amerik. Institut
  • 9
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    Erwachsenenbildung im Kontext : theoretische Rahmungen, empirische Spielräume und praktische Regulative ; Festschrift zum 60. Geburtstag von Jürgen Wittpoth (2012)
    Bielefeld : Bertelsmann
    Details
    UID:
    b3kat_BV043727187
    Format: 1 Online-Ressource (282 Seiten) , Illustrationen
    ISBN: 9783763950270 , 9783763950287
    Note: Literaturangaben
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    DW 1000
    Keywords: Erwachsenenbildung ; Aufsatzsammlung ; Festschrift
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Author information: Schäffer, Burkhard 1959-
    Author information: Wittpoth, Jürgen 1952-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Fulltext
    Alice Salomon HS
  • 10
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    MOVE : Architecture in Motion - Dynamic Components and Elements (2012)
    Basel : De Gruyter
    Details
    UID:
    gbv_1659438616
    Format: Online-Ressource
    ISBN: 9783034608541
    Content: Biographical note: Michael Schumacher is a professor of design and construction at the Faculty of Architecture and Landscape Sciences at Leibniz Universität Hannover (University of Hanover); for more than twenty years, he has been a co-owner of the firm schneider + schumacher. Oliver Schaeffer studied at the TU München (Technical University of Munich) and MIT in Cambridge, Massachusetts (USA). He has worked at Michael Hopkins in London as well as at other firms and is presently a research associate at the Institut für Entwerfen und Konstruieren (Institute of Design and Construction) in Hanover. Michael-Marcus Vogt is also a research associate at that institute and does research on dynamic materials and applications technologies for adaptive facade systems.
    Content: Architects and engineers are engaging more and more with the issue of movement in architecture: How can we control and reduce the energy requirement of buildings? How can we expand the range of possible uses? And how can we represent, accommodate, and control dynamic movements in buildings?
    Additional Edition: ISBN 9783764399863
    Additional Edition: Druckausg. Schumacher, Michael, 1957 - Move Basel, Boston, Berlin : Birkhäuser, 2010 ISBN 9783764399863
    Additional Edition: ISBN 3764399864
    Language: English
    Keywords: Mobile Architektur ; Bauteil
    DOI: 10.1515/9783034608541
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: Cover
    Author information: Vogt, Michael-Marcus 1972-
    Author information: Schumacher, Michael 1957-
    Author information: Schaeffer, Oliver 1975-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Staatliche Museen
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