In:
Zeitschrift für Gerontopsychologie & -psychiatrie, Hogrefe Publishing Group, Vol. 20, No. 1 ( 2007-01), p. 31-38
Abstract:
Zusammenfassung: Mit dem SIDAM (Strukturiertes Interview für die Diagnose einer Demenz vom Alzheimer Typ, der Multiinfarkt- Demenz und Demenzen anderer Ätiologie nach DSM-III-R, DSM-IV und ICD-10) liegt ein standardisiertes Interview vor, welches Screening und Diagnose von Demenzen und leichten kognitiven Beeinträchtigungen ermöglicht. Alters- und bildungsspezifische Normen für den kognitiven Leistungsteil sind dabei unerlässlich, ihrerseits jedoch stark von der zugrunde liegenden Bildungsklassifikation abhängig. In der vorliegenden Arbeit werden bevölkerungsrepräsentative alters- und bildungsspezifische Normen des kognitiven SIDAM-Leistungsteiles auf der Grundlage einer aktuellen, nachvollziehbaren und international anerkannten Bildungsklassifikation (newCASMIN; Brauns & Steinmann, 1999 ) vorgelegt. Für die Trennung dementer von nichtdementen Personen werden Cut-off-Werte des SIDAM-Gesamtscores vorgeschlagen. Ermittelte statistische Kennwerte der einzelnen SIDAM-Subskalen ermöglichen zudem die Diagnose leichter kognitiver Beeinträchtigungen nach neuen Konsensuskriterien ( Winblad et al., 2004 ). Diese Veröffentlichung wurde im Rahmen des Kompetenznetzes Demenzen erstellt und vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert (Förderkennzeichen: O1 GI 0420).
Type of Medium:
Online Resource
ISSN:
1011-6877
,
1664-2899
DOI:
10.1024/1011-6877.20.1.31
Language:
German
Publisher:
Hogrefe Publishing Group
Publication Date:
2007
detail.hit.zdb_id:
2091178-6
detail.hit.zdb_id:
624741-6
SSG:
5,2
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