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    Book
    Book
    Auf der Suche nach Europas Stärken : Managementkulturen und Erfolgsfaktoren (1993)
    Landsberg/Lech : Verl. Moderne Industrie
    Details
    UID:
    b3kat_BV008181260
    Format: 265 S. , graph. Darst., Kt.
    ISBN: 3478344506
    Series Statement: mi-Business
    Language: Undetermined
    Subjects: Economics , Political Science
    RVK:
    MK 5200
    RVK:
    QM 420
    RVK:
    QP 300
    RVK:
    QP 380
    Keywords: Europa ; Management ; Kulturkontakt ; Europäische Gemeinschaften Mitgliedsstaaten ; Unternehmenskultur ; Japan ; Europäische Gemeinschaften ; Management ; Methode ; Japan ; Management ; Internationaler Vergleich ; Führungstechnik ; Europäische Integration ; Erfolgsplanung
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    HU Berlin get availability status
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  • 2
    Online Resource
    Online Resource
    Organisational Excellence and Resilience : Stress Management As a Component of a Sustainable Corporate Development Strategy (2021)
    Cham : Springer International Publishing AG
    Details
    UID:
    b3kat_BV048631791
    Format: 1 Online-Ressource (206 Seiten)
    ISBN: 9783030851200 , 9783030851194
    Series Statement: Management for Professionals Ser
    Note: Intro -- Foreword -- Downloads and Links for Tools and Trainings Described in the Book -- Contents -- Editors and Contributors -- Part I: Theoretical Basis -- The Concept of a Comprehensive Management Approach -- 1 The Concept: Excellence as a Management and Leadership Culture -- 2 A Fundamental Management Decision: Quality Management or Management Quality? -- Excursion into a Short History of the Quality Idea -- Craft Occupations, Craft and Commercial Guilds -- Tested Quality -- Produced Quality -- Quality of Leadership and Organisation -- 3 Quality and Excellence -- Quality as Such and for Me -- Quality of Work -- Quality in Services Like Learning and Caring -- Stakeholder Orientation -- 4 The EFQM Excellence Model -- The Excellence Model Till 2019 -- Periodical Self-Assessment as a Learning and Improvement Driver -- The EFQM Excellence Model Release 4.0 -- 5 Learning Organisation -- Can Organisations Learn? -- What Is (Organisational) Learning? -- Knowledge or Competence? -- From Communities of Practice to Communities of Performance -- Learning Organisation and Continuous Improvement Process -- Stakeholder Orientation as a Permanent Process -- Improvement Process -- Learning Process -- Participation Process -- Decision-Making Process -- Appropriation Process -- 6 The Introductory and Advisory Process -- Advice and Advisor -- Pitfall Patterns -- Learning Time Versus Working Time -- Team Work Versus Circle Work -- Comprehensive Versus Tailor-Made Participation -- Standardisation Versus Adapted Solutions -- Process Orientation Versus Result Orientation -- Keeping the Minutes -- How to Start -- 7 Stakeholder Analysis -- Customer-Supplier Analysis -- 8 Final Remarks -- References -- Stress Management and Resilience Building -- 1 Sustainable Business Development and Decent Work -- 2 Stressful Working Conditions -- 3 Resources at Work , 4 Resource Development and Resilience Among Employees, Teams and as a Human Resource Management Task -- 5 Stress Management and Excellence -- Purpose, Vision, and Strategy -- 6 Organisational Culture and Organisational Leadership -- 7 Involve Stakeholders -- Creating Sustainable Benefits -- Driving Performance and Transformation -- References -- Part II: The Software Solution -- The Concept of Excellence-Driven Self-Assessment -- 1 Introduction -- 2 Using a Web-Based Support Application -- THE GOA-Workbench -- 3 Adaptations to the EFQM 4.0 Modell -- Introduction to the Web-Based Self-Assessment Modules -- Individual Stress Factor Assessment -- Corporate Stress Factor Assessment -- Improvement Planning with the CSFA -- GOA Easy Assessment-A Web-Based Self-Assessment Approach Based on EFQM -- 4 Integration of Results and Improvement Ideas from Both Types of Self-Assessment -- References -- IMPRESS Training Modules -- 1 Introduction -- 2 E-Learning Modules -- Stress Management Basics -- Background Knowledge on Stressors -- Background Knowledge on Resources -- Introduction to Excellence -- 3 Facilitated Coaching -- Control and Clarity -- Leadership and Social Support -- Organisational Climate and Communication -- Attitudes and Behaviours -- Roles and Responsibilities -- Team Climate and Cooperation -- Working Conditions and Workflow -- Task -- 4 Combining Additional Training Modules to a Customised Follow-up Training -- References -- Part III: Case Studies on the Introduction of Excellence-Based Stress Management and the Use of the Self-Assessment Software -- Pilot Projects Conducted Within IMPRESS -- 1 Introduction -- 2 Analysis of Stress Factors in the Participating Regions -- Initial IMPRESS Survey in the Participating Regions -- IMPRESS Stress Factor Assessment Results Summary -- 3 Pilots in Various Organisations Across Europe , Deppisch and Tylla Tax and Accounting Consultants Ltd. (Germany) -- Introduction -- Description of the Company -- Motivation for Participation in the Assessment -- Requirements for Carrying Out an Assessment -- Methodological Structure of the Assessment on the Basis of EFQM -- Results and Their Classification -- Transparency Through Workshops to Explain and Discuss the Results -- The Most Important Suggestions for Improvement of the Employees -- Implementation of Activities -- The Customer Benefit -- Increased Requirements Regarding Stress Management as a Result of the Corona Pandemic -- The Impact of the Pandemic on the Service Provider -- Phoenix STS Safety Management Systems (Ireland) -- Introduction -- Description of the Company -- Parameters for Carrying Out an Assessment -- Methodological Structure of the Assessment on the Basis of EFQM -- Results and Their Classification -- Transparency Through Workshops to Explain and Discuss the Results -- The Most Important Suggestions for Improvement of the Employees -- The Customer Benefit -- Increased Requirements Regarding Stress Management as a Result of the Corona Pandemic -- The Impact of the Pandemic on the Service Provider -- Riga East University Hospital Ltd. (Latvia) -- Description of the Company -- Strategic Objectives -- Motivation to Participate in the Assessment -- Requirements for Performing the Assessment -- Methodological Structure of the Assessment Based on EFQM -- Results and Their Classification -- Transparency Through Workshops to Explain and Discuss the Results -- The Most Important Suggestions for Improvement from the Employees -- Implementation of the Measures -- The Customer Benefit -- Increased Stress Management Requirements as a Result of the Corona Pandemic -- The Impact of the Pandemic Situation on the Organisation -- PKF Attest (Spain) -- The Case Company , Objectives and Implementation -- Results -- Action Plan -- Benefits -- House of Culture, Gernika-Lumo (Spain) -- The Implementation -- Objectives -- Results -- Benefits -- Harmony Academy (Slovakia) -- Description of the Company -- Motivation to Participate in the Assessment -- Requirements for Performing the Assessment -- Results and Their Classification -- The Results -- The Most Important Suggestions for Improvement from the Employees -- Implementation of the Measures -- The Customer Benefit -- Impact of the COVID-19 Pandemic on the Organisation -- 4 Pilots in Higher Education Institutions (HEI) -- Ludwig-Maximilians Universität, Munich (Germany) -- Aims -- Content of Classes -- Teaching Research Project (1 and 2)-Work and Organisational Psychology -- Experiences with IMPRESS Tools in Formal Classes -- Nuertingen-Geislingen University (HfWU), Faculty of Business and Law (Germany) -- Introduction -- Description of the Organisation -- Motivation for Participation in the Assessment -- Requirements for Carrying Out an Assessment -- Methodological Structure of the Corporate Stress Factor Assessment -- Results and Their Classification -- Transparency Through Lectures to Explain and Discuss the Results -- The Impact of the Covid-19 Pandemic -- Riga Technical University (Latvia) -- Description of the Company -- Motivation for Participation in the Assessment -- Requirements for Carrying Out an Assessment -- Results and Their Classification -- The Impact of the Covid-19 Pandemic -- University of Barcelona (Spain) -- Aims -- Bachelor of Psychology Course Organisational Psychology -- Research Internships -- Experiences with IMPRESS Tools and Content in Formal Classes -- Reference
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Berger, Rita Organisational Excellence and Resilience Cham : Springer International Publishing AG,c2021 ISBN 9783030851194
    Language: English
    Subjects: Psychology
    RVK:
    CW 2000
    Keywords: Organisatorisches Lernen ; Mitarbeiter ; Stressbewältigung ; Arbeitsleistung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Online Access
    HU Berlin
    FU Berlin
    HWR Berlin
    TH Brandenburg
    HTW Berlin
    BTU Cottbus
    TU Berlin
  • 3
    Online Resource
    Online Resource
    Autonomie und Verantwortung in digitalen Kulturen : Privatheit im Geflecht von Recht, Medien und Gesellschaft (2021)
    Baden-Baden : Academia
    Details
    UID:
    b3kat_BV047435539
    Format: 1 Online-Ressource (323 Seiten) , Illustrationen
    Edition: 1. Auflage
    ISBN: 9783896659378
    Series Statement: Philosophische Praxis 4
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-89665-936-1
    Language: German
    Subjects: Computer Science , Sociology , Philosophy
    RVK:
    MS 7965
    RVK:
    SR 850
    RVK:
    CC 8400
    Keywords: Digitale Revolution ; Selbstständigkeit ; Autonomie ; Digitalisierung ; Gesellschaft ; Big Data ; Algorithmus ; Benutzer ; Autonomie ; Privatheit ; Anonymität ; Verantwortung ; Selbstbestimmung ; Konferenzschrift ; Aufsatzsammlung
    DOI: 10.5771/9783896659378
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Author information: Hennig, Martin 1982-
    Author information: Deremetz, Anne
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Stabi Berlin
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    BTU Cottbus
    MPI Bildungsforschung
    Inst. Menschenrechte
  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    Bewaffnete Konflikte in Afrika : eine kritische Analyse des völkerrechtlichen Gewaltverbots (2017)
    Baden-Baden : Nomos Verlagsgesellschaft
    Details
    UID:
    gbv_884550133
    Format: 1 Online-Ressource (527 Seiten)
    Edition: 1. Auflage
    ISBN: 9783845282343
    Series Statement: Nomos Universitätsschriften. Recht Band 906
    Content: Das zwischenstaatliche Gewaltverbot steht im Zentrum der völkerrechtlichen Aufmerksamkeit. Auf bewaffnete Konflikte auf dem afrikanischen Kontinent trifft dies nur begrenzt zu. An dieses Defizit knüpft die Autorin ab der Zeitwende 1989/90 an. Dabei überschreitet sie die traditionellen Grenzen des Gewaltverbots und analysiert, inwieweit dies, v. a. durch die Fortentwicklung der Menschenrechtslehre, eine inhaltliche Änderung erfahren hat, die auch die militärische Anwendung von Gewalt im Innern eines Staates ächtet (ius contra bellum internum).Ein weiterer Schwerpunkt sind Interventionen durch Regionalorganisation. Hierbei wird untersucht, ob multilaterale Interventionen schon dann gewohnheitsrechtliche Akzeptanz erfahren, wenn sie entweder formell oder materiell rechtmäßig sind. Zumindest solche, die durch den UN-Sicherheitsrat autorisiert sind, können diese sog. Baugenehmigungsthese für sich in Anspruch nehmen. Doch auch ohne UN-Mandat vermögen humanitäre Interventionen regionaler Organisationen in engen Grenzen völkerrechtmäßig sein
    Note: Gesehen am 27.04.2017 , Dissertation Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main 2016
    Additional Edition: ISBN 9783848739080
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Berger, Antje C. Bewaffnete Konflikte in Afrika Baden-Baden : Nomos, 2017 ISBN 9783848739080
    Language: German
    Subjects: Political Science , Law
    RVK:
    MI 10094
    RVK:
    PR 2557
    RVK:
    PR 2730
    Keywords: Afrika ; Innerstaatlicher Konflikt ; Internationaler Konflikt ; Humanitäres Völkerrecht ; Gewaltverbot ; Humanitäre Intervention ; Militärische Intervention ; Afrika ; Bürgerkrieg ; Völkerrecht ; Hochschulschrift
    DOI: 10.5771/9783845282343
    URN: urn:nbn:de:hebis:30:3-441465
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: ProQuest Ebook Central
    Author information: Berger, Antje C.
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Open Access Request
    Stabi Berlin
    UB Potsdam
    HPol Brandenburg
    Inst. Menschenrechte
  • 5
    Book
    Book
    Stärke statt Macht : neue Autorität in Familie, Schule und Gemeinde (2010)
    Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht
    Details
    UID:
    gbv_838987818
    Format: 360 S. , 21 cm
    Edition: 2., unveränd. Aufl.
    ISBN: 9783525402030
    Content: Wie können Eltern und Pädagogen zu "neuer Autorität" in der Erziehung finden? Unter diesem Begriff entwickeln die Autoren ihre erfolgreichen Konzepte der elterlichen Präsenz und des gewaltlosen Widerstands fort. Die Erschütterung der erzieherischen Autorität gilt als eine der Hauptursachen für den dramatischen Anstieg von Gewalt unter Kindern und Jugendlichen. Hier setzen Haim Omer und Arist von Schlippe mit ihrem Begriff der "neuen Autorität" an und entwickeln ein Konzept, das in Familie, Schule und sozialem Umfeld gleichermaßen Anwendung finden kann. Anhand von zahlreichen Fallbeispielen erläutern sie dabei, wie elterliche und pädagogische Autorität auf Anerkennung, echter Stärke und Respekt gründet.
    Note: Literaturverz. S. [357] - 360 , Aus dem Hebr. übers.
    Language: German
    Subjects: Education , Psychology , Sociology
    RVK:
    CX 5000
    RVK:
    MS 4450
    RVK:
    DG 1000
    Keywords: Kind ; Gewalttätigkeit ; Eltern ; Autorität ; Jugend ; Gewalttätigkeit ; Eltern ; Autorität ; Gewalt ; Prävention ; Lehrer ; Autorität ; Kind ; Gewalttätigkeit ; Eltern ; Autorität ; Jugend ; Gewalttätigkeit ; Eltern ; Autorität ; Gewalt ; Prävention ; Lehrer ; Autorität
    Author information: ʿOmer, Ḥayim 1949-
    Author information: Schlippe, Arist von 1951-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Book
    Inst. Menschenrechte get availability status
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