In:
Lifelong education: the XXI century, Petrozavodsk State University, Vol. 17, No. 1 ( 2017-03), p. 74-86
Materialart:
Online-Ressource
ISSN:
2308-7234
Originaltitel:
Профессионализация через рефлексию и со-конструирование в совместном преподавании: значение тандемной практики
DOI:
10.15393/j5.issue.2017.48868
DOI:
10.15393/j5.art.2017.3384
Sprache:
Englisch
,
Russisch
Verlag:
Petrozavodsk State University
Publikationsdatum:
2017
Bookmarklink