Format:
1 Online-Ressource (208 Seiten)
Edition:
2007
ISBN:
9783170188693
Series Statement:
Bildung, Erziehung und Sozialisation
Content:
Biographical note: Prof. Dr. Michael Göhlich und Prof. Dr. Jörg Zirfas lehren am Institut für Pädagogik der Universität Erlangen-Nürnberg.
Content:
Long description: Lebenslang zu lernen gilt heute als Notwendigkeit. Die Gesellschaft ist zu einer Lerngesellschaft geworden und Lernen zu einem Vorgang von zentraler Bedeutung. Das Buch entfaltet die Systematik eines genuin pädagogischen Lernbegriffs und richtet sich damit gegen Verkürzungen, die mit der Verwendung psychologischer und in jüngster Zeit neurowissenschaftlicher Lerntheorien einhergehen. Die Suche nach dem Lernbegriff in der Geschichte der Pädagogik, in der pädagogischen Anthropologie und in den Praktiken pädagogischer Institutionen sowie die Auseinandersetzung mit Lerntheorien anderer Disziplinen dienen dazu, eine den Problemen pädagogischer Praxis angemessene Theorie des Lernens zu entwerfen. In diesem Sinne werden vier pädagogische Dimensionen des Lernens rekonstruiert: Wissen-Lernen, Können-Lernen, Leben-Lernen und Lernen-Lernen.
Additional Edition:
ISBN 9783170228375
Additional Edition:
Available in another form ISBN 9783170188693
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe
Language:
Undetermined
Subjects:
Education
,
Psychology
Keywords:
Lernen
Author information:
Göhlich, Michael 1954-
Author information:
Zirfas, Jörg 1961-
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