Umfang:
Online-Ressource (187S, digital)
ISBN:
9783531907529
Serie:
SpringerLink
Inhalt:
Die Pädagogik ist dabei, sich ein Terrain zu erobern, das längere Zeit an Psychologie und Wirtschaftswissenschaft verloren schien: das Feld organisationaler Lernprozesse. Beratung, Personal- und Organisationsentwicklung werden dabei als Unterstützung organisationaler Lernprozesse und somit als pädagogische Praxis verstanden. Fragen nach dem Verhältnis zwischen individueller Entwicklung und organisationaler Exzellenz werden in diesem Band auf die Frage zugespitzt, ob und wie im Konnex von Beratung und organisationalem Lernen Macht eingesetzt, generiert und modifiziert wird. Die Autorinnen und Autoren stellen hierzu Ergebnisse empirischer Untersuchungen vor und interpretieren sie in organisationspädagogischer Hinsicht.
Anmerkung:
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Preliminary; Beratung, Macht und organisationales Lernen. Eine Einführung; „Gute Organisationen"? Organisationsinterne Beratung zwischen Exzellenz und Ethik; Die Macht der Berater. Komplementarität im Rahmen von Organisationsberatung; Beratung und Macht. Organisationsberatung aus mikropolitischer Perspektive; Mythos, Mode, Machtmodell. Konzepte der Organisationsberatung als pädagogisches Wissen am Markt; Part 3
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Organisationale Lernprozesse und Machtquellen. Eine FallstudieOrganisationslernen und Macht. Eine Fallstudie zur Dialogisierung hierarchischer Kommunikation; Part 4
Weitere Ausg.:
ISBN 9783531153605
Weitere Ausg.:
Buchausg. u.d.T. Beratung, Macht und organisationales Lernen Wiesbaden : VS, Verlag für Sozialwissenschaften, 2007 ISBN 3531153609
Weitere Ausg.:
ISBN 9783531153605
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Wirtschaftswissenschaften
,
Pädagogik
Schlagwort(e):
Organisationsberatung
;
Organisatorisches Lernen
;
Organisationsberatung
;
Organisatorisches Lernen
;
Aufsatzsammlung
DOI:
10.1007/978-3-531-90752-9
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
Mehr zum Autor:
König, Eckard 1944-
Mehr zum Autor:
Göhlich, Michael 1954-
Mehr zum Autor:
Schwarzer, Christine 1944-
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