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    Allemagne 1961-1974 : De la construction du Mur à l'Ostpolitik. Volume 2/3 (2019)
    Villeneuve d'Ascq :Presses universitaires du Septentrion,
    Details
    UID:
    almahu_9949749880502882
    Format: 1 online resource (402 p.)
    ISBN: 2-7574-2136-0
    Content: Dans la nuit du 12 au 13 août 1961, le régime est-allemand érigea un mur dans l’ancienne capitale du Reich pour endiguer l’hémorragie de ses citoyens vers la RFA. Des familles furent déchirées et, au moment de sa destruction, en 1989, ce mur avait tué une centaine de personnes. Sa construction sembla cimenter l’ordre binaire de la Guerre froide et la division de l’Allemagne, mais il fut surtout la césure la plus profonde de l’histoire allemande entre 1945/49 et 1989/90. Cependant après quelques mois de colère et d’indignation, les nouvelles réalités provoquèrent une réorientation au sein de la classe politique occidentale, incitant Bonn à redéfinir ses rapports avec l’« autre Allemagne ». Celle-ci poursuivit ses efforts en vue de s’affirmer aux plans intérieur et extérieur. Le Mur mit fin à la crise de Berlin dans sa phase spectaculaire, mais il n’atténua guère la rivalité entre les deux Allemagnes qui s’installèrent à des degrés divers et de manière différente dans la division déclenchant un long processus de démarcation. Au début des années 1970, force était de constater que les divergences allaient croissant entre les projets politiques des uns et des autres, l’incompatibilité des structures sociales et les contrastes dans les usages linguistiques constituaient des frontières invisibles, tout comme les représentations culturelles qui se caractérisaient par des approches concurrentes. Ces éloignements politiques, sociétaux et culturels se trouvent à l’origine de l’Ostpolitik de Willy Brandt, lequel considéra que les deux États allemands ne pouvaient pas être étrangers l’un pour l’autre, si bien que leurs relations ne pouvaient que revêtir un caractère particulier. À partir des résultats de la recherche récente, cet ouvrage se propose d’analyser les spécificités d’une histoire intégrée des deux Allemagne caractérisée tout à la fois par des interdépendances et des démarcations.
    Note: French
    Language: French
    DOI: 10.4000/books.septentrion.41097
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
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    Allemagne 1945-1961 : De la « catastrophe » à la construction du Mur. Volume 1/3 (2019)
    Villeneuve d'Ascq :Presses universitaires du Septentrion,
    Details
    UID:
    almahu_9949750165302882
    Format: 1 online resource (250 p.)
    ISBN: 2-7574-2125-5
    Content: En 1945, l’Allemagne est en ruine. Après une « guerre totale », le pays est occupé par les quatre Alliés et doit retrouver sa place parmi les peuples civilisés. En 1949 la Guerre froide conduit à la division de l’Allemagne. En 1961, le Mur de Berlin devient réalité pour tout un peuple et le symbole de l’Europe divisé en deux blocs. Au coeur de ce conflit global s’accentue la rivalité entre la RFA à l’Ouest et la RDA à l’Est, deux pays qui, dans leur affrontement politique, social et culturel, ne cessent de se comparer l’un à l’autre et prétendent chacune incarner la nation dans son entier. Sans passer sous silence les points qui séparent les deux Allemagnes, cet ouvrage se propose de mettre l’accent sur deux entités certes structurellement antithétiques et politiquement rivales, mais qui restent à bien des égards tributaires l’une de l’autre. Premier à présenter en France cette approche intégrée de l’histoire allemande, ce livre expose les résultats de la recherche récente dans des domaines choisis, afin de faire découvrir aux lecteurs l’Allemagne des années 1950 dans sa diversité et ses contradictions. Cet ouvrage comprend une bibliographie choisie et une chronologie qui en font un manuel accessible à tous ceux qui s’intéressent à l’Allemagne.
    Note: French
    Language: French
    DOI: 10.4000/books.septentrion.39464
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
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    Les jeunes dans les relations transnationales : L'Office franco-allemand pour la jeunesse 1963-2008 (2017)
    Paris :Presses Sorbonne Nouvelle,
    Details
    UID:
    almahu_9949750073002882
    Format: 1 online resource (480 p.)
    ISBN: 2-87854-811-6
    Content: « Le plus bel enfant du traité de l'Élysée » dit-on parfois de l'Office franco-allemand pour la Jeunesse. Fondé le 5 juillet 1963, l'Office s'adresse à la jeunesse au moment même où cette nouvelle génération - les enfants du baby boom - était particulièrement réceptive au rapprochement bilatéral. En la gagnant à la cause de la réconciliation, l'OFAJ pouvait agir profondément sur les mentalités. Cette institution binationale, acteur fondamental des relations socioculturelles, présente une évolution fascinante The Franco-German Youth Office is sometimes said to be «the finest child of the Élysée Treaty». Founded on July 5th 1963, the Office approached the youth at a time where this new generation - the baby boomers - was particularly receptive to the bilateral rapprochement. Convincing it of the need for a reconciliation, the OFAJ could deeply influence mindsets. This binational institution, fundamental actor of socio-cultural relations, displays a fascinating evolution. (CD-Rom included).
    Note: French
    Additional Edition: ISBN 2-87854-427-7
    Language: French
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  • 4
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    Allemagne 1974-1990 : De l’Ostpolitik à l’unification. Volume 3/3 (2019)
    Villeneuve d'Ascq :Presses universitaires du Septentrion,
    Details
    UID:
    almahu_9948578533302882
    Format: 1 online resource (330 p.)
    ISBN: 2-7574-2138-7
    Content: « Le changement par le rapprochement » était le mot-clé de l’Ostpolitik de Willy Brandt, mais le retour à une unité étatique entre la RFA et la RDA, sous quelque forme que ce fût, paraissait hors d’atteinte dans les années 1970 et même 1980. La démocratie de Bonn n’était plus considérée comme un « État provisoire », elle semblait inscrite dans la durée. La RDA avait obtenu la reconnaissance internationale qu’elle avait tant convoitée et elle offrait une image de stabilité. On avait tout lieu de penser que les architectes de l’Ostpolitik avaient échoué. Malgré quelques ouvertures, un renforcement des relations commerciales, de nouvelles facilités pour des échanges et des rencontres entre Allemands de l’Ouest et de l’Est, le rideau de fer paraissait immuable et l’unification tributaire d’un processus dont la durée était imprévisible. Mais à partir de l’été 1989 le monde allait constater que l’Histoire n’avait pas dit son dernier mot dans la « question allemande ». En quelques semaines les manifestants de Berlin-Est, de Leipzig et d’autres villes est-allemandes provoquaient la chute du Mur et la fin du régime communiste. En un an à peine, l’Allemagne retrouvait son unité. À partir des résultats de la recherche récente cet ouvrage a pour objet d’analyser les convergences et les liens entre les deux Allemagnes dans les années 1970 et 1980, au-delà de la division, proposant ainsi des explications à deux aspects surprenants de l’unification, l’absence de violence apparente et la rapidité avec laquelle elle se fit.
    Note: French
    Language: French
    DOI: 10.4000/books.septentrion.43763
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 5
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    Bildung in Deutschland nach 1945 : Transnationale Perspektiven (2015)
    Brussels : P.I.E-Peter Lang S.A., Éditions Scientifiques Internationales
    Details
    UID:
    almahu_9948665242602882
    Format: 1 online resource (198 p.)
    Edition: 1st, New ed.
    ISBN: 9783035265224
    Series Statement: L’Allemagne dans les relations internationales / Deutschland in den internationalen Beziehungen 8
    Content: Dass die deutsche Bildungsgeschichte nach 1945 nur unter Berücksichtigung des Auslands verstanden werden kann, beweist die Rolle der Allierten im Wiederaufbau des Erziehungswesens. Die in diesem Band versammelten Beiträge demonstrieren allerdings, dass eine transnationale Bildungsgeschichte Deutschlands in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts keineswegs auf eine Untersuchung der unmittelbaren Nachkriegsjahre reduziert werden kann: Im pädagogischen Bereich zirkulierten Wissen und Praktiken vor und nach der Besatzungszeit. Anhand von Fallstudien beleuchten die Autoren verschiedene Aspekte der Interaktionen der deutschen Bildungswelt mit dem internationalen Umfeld und nehmen dabei eine Vielfalt von Akteuren in den Blick. Die Jahre 1945–1949 erscheinen im Ergebnis nicht mehr als eine kurzlebige, in der Zeit isolierte Phase grenzübergreifender Verflechtungen, sondern als ein Moment der Verdichtung transnationaler Beziehungen, das an frühere Bindungen anknüpfte, diese nachhaltig umwälzte und neue Zirkulationen eröffnete. L’histoire de l’éducation en Allemagne après 1945 ne peut être écrite sans prendre en compte l’étranger, comme en témoigne le rôle des Alliés dans la reconstruction du système d’enseignement. Les contributions de ce volume démontrent toutefois qu’une histoire transnationale du secteur éducatif allemand dans la deuxième moitié du 20e siècle ne peut être réduite aux années de l’immédiat après-guerre. Savoirs et pratiques pédagogiques circulent à travers les frontières avant et après l’occupation. À partir d’études de cas, les auteurs éclairent divers aspects des interactions entre le monde éductif allemand et son environnement international, examinant une multitude d’acteurs. La période 1945–1949 n’apparaît plus comme une phase d’échanges de courte durée, isolée dans le temps, mais comme un moment d’intensification des relations transnationales, s’appuyant sur des liens existants tout en les transformant et ouvrant sur de nouvelles circulations.
    Note: Inhalt/Contenu: Corine Defrance, Romain Faure/Eckhardt Fuchs: Transnationale Perspektiven auf die deutsche Bildungsgeschichte Deutschlands nach 1945 – Damiano Matasci: Frankreich und das deutsche «Schulmodell». Nachahmungen, Rivalitäten und transnationale Zirkulation pädagogischen Wissens im 19. Jahrhundert – Marie-Laure Péronne : La politique scolaire en zone d’occupation britannique. Études locales (1945-1952) – Christa Kersting: Pädagogik nach 1945. Wissenschaftspolitik, Disziplinentwicklung und Austausch mit der französischen Besatzungsmacht – Marie-Bénédicte Vincent : L’après-dénazification : la dimension transnationale des parcours de réintégration d’enseignants du supérieur dans les universités ouest-allemandes des années 1950 – Thomas Koinzer: Die «demokratische Schule» aus den Erfahrungen der/s Anderen gestalten. Über die Dauerhaftigkeit der amerikanischen Re-Education und die sozialen Konstituenten der Schulreform – Sonja Levsen : Avant la révolte. La culture scolaire dans les lycées français et les Gymnasien ouest-allemands de 1945 à 1968 et les racines du phénomène « 1968 » – Andreas Tietze: Vom Nachahmer zum Impulsgeber. Die Rolle der DDR im internationalen Austausch über die polytechnische Bildung.
    Additional Edition: ISBN 9782875742636
    Language: French
    DOI: 10.3726/978-3-0352-6522-4
    URL: https://www.peterlang.com/view/product/61992?format=EPDF
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 6
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    Die Höhe 108 bei Berry-au-Bac im Ersten Weltkrieg : Die Fronten an der Aisne aus deutscher und französischer Sicht (2018)
    Brussels : P.I.E-Peter Lang S.A., Éditions Scientifiques Internationales
    Details
    UID:
    almahu_9948665243802882
    Format: 1 online resource (410 p.)
    Edition: 1st, New ed.
    ISBN: 9782807605572
    Series Statement: L’Allemagne dans les relations internationales / Deutschland in den internationalen Beziehungen 12
    Content: Der Erste Weltkrieg hält immer noch ein paar Überraschungen für diejenigen bereit, die ehemalige Schlachtfelder bereisen und Archive durchforsten wollen. Die Höhe 108, deren Hügel zwischen der Aisne und der Marne den östlichen Riegel des Chemin des Dames formten, war einer der Hauptschauplätze des Ersten Weltkrieges. Ihr strategischer Wert machte sie zwischen 1914 und 1918 zu einem von Franzosen und Deutschen erbittert umkämpften Sektor; der Stillstand der Aisne-Front führte an diesem Ort zu neuen Formen der Offensive; dort überlappten sich durch die deutsche Besatzungsherrschaft die Erfahrungen der Soldaten mit denen der Zivilbevölkerungen hinter der Front; und nicht zuletzt trägt die Landschaft auch heute noch die Zeichen dieser beinahe vergessenen Tragödie. Die Höhe 108 sehen ermöglicht es zu verstehen, wie dieser Konflikt auf beiden Seiten der Front, von Franzosen und von Deutschen, erlebt wurde und warum er zu dem Großen Krieg werden konnte, der das 20. Jahrhundert dermaßen prägte. 19 Beiträge, jeder von vier Händen in deutsch-französischer Zusammenarbeit von sieben jungen Historikern geschrieben, präsentieren eine verflochtene Geschichte des Großen Krieges, ausgehend von einem Ort, der zum Schlachtfeld geworden ist. Fünf Archivare sprechen über die Bedeutung der Archive für das wiedererwachte wissenschaftliche Interesse am Ersten Weltkrieg, das durch das hundertjährige Jubiläum ausgelöst worden ist. Sie zeigen damit, wie sehr die Erinnerung an den Großen Krieg Teil einer Erinnerungspolitik ist, die in jedem Land andere Züge annimmt. Das reich illustrierte Buch erscheint gleichzeitig auf Deutsch und auf Französisch.
    Note: Contents: Wie Geschichten aus Quellen an der Aisne entstehen - Warum wurde aus der Anhöhe südöstlich von Berry-au-Bac die Höhe 108? - Welche Einheiten kämpften bei Berry-au-Bac? - Der Schützengrabenkrieg bei Berry-au-Bac: Eine „Zeit des Stillstandes" 1914-1918 - Kämpfen unter der Erde: Die Minenschlacht, ein Krieg im Großen Krieg - Von der Höhe 108 zur Ebene bei Berry-au-Bac: Die Panzerschlacht am 16. April 1917 oder wie man die Offensive wiederaufnimmt - Auftrag über der Aisne-Front: Der Krieg in den Lüften - Die Autorität auf dem Prüfstand des Großen Krieges: Die Rolle des Offiziers in einem neuen Krieg? - Das Jahr 1915 an der Aisne-Front, ein neuer Krieg im Feld und Kopf? - Boches und Franzmann: die linguistische Konfrontation zwischen der Höhe 108 und der Heimatfront - Krieg und Korrespondenz: Worte von der Front - Spione, Überläufer und Kriegsgefangene an der Aisne-Front als Informationsquellen - Dorgelès Großer Krieg an der Aisne-Front: Vom Soldaten zum Autor von Die hölzernen Kreuze - Die Aisne in Berry-au-Bac, 1914-1918: Wie ein Fluss in den Krieg eintritt - Zwischen Besatzung und Koexistenz: Die Kriegserfahrungen im besetzten Gebiet der Aisne - Okkupation und die Gazette des Ardennes, kulturelle Demobilisierung durch die Presse - Die Verpflegung von der Aisne-Front zur Heimatfront - Die Suche nach dem „Kalvarienberg" oder wie man Historiker wird: Das deutsch-französische Projekt über die Höhe 108 und das Dorf Berry-au-Bac im Ersten Weltkrieg - Vom Fangen des Windes - Interview mit Michèle Conchon und Roseline Salmon, Archives Nationales (Französische Nationalarchive), Pierrefitte-sur-Seine, durchgeführt von Pierre Le Dauphin am 27. Januar 2014 - Interview mit Sylvie Le Ray-Burimi, Armeemuseum, Hotel national des Invalides, vom 14. April 2015 durchgeführt von Amaury Bernard - Interview mit Dr. Wolfgang Mährle, Oberarchivrat beim Landesarchiv Baden-Württemberg, Abt. Hauptstaatsarchiv Stuttgart, am 7. November 2014, durchgeführt von David Pfeffer - Interview mit Christian Westerhoff, Leiter der Bibliothek für Zeitgeschichte in der Württembergischen Landesbibliothek, durchgeführt von Stefan Schubert am 7. November 2014 - Interview mit Mélanie Morin-Pelletier, Musée Canadien de la Guerre, Ottawa, durchgeführt von Camille Laurent am 24. April 2014 - Geschichte – Leidenschaft – Vermittlung
    Additional Edition: ISBN 9782807605565
    Language: French
    DOI: 10.3726/b12486
    URL: https://www.peterlang.com/view/product/86005?format=EPDF
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