Format:
1 Online-Ressource (333 Seiten)
,
Diagramme
Edition:
1. Auflage
ISBN:
9783779945383
Content:
In der Jugendforschung stellt sich die Frage, wie sich das Lernen (benachteiligter) Jugendlicher in den Blick nehmen lässt. Anknüpfend an die erziehungswissenschaftliche Biographieforschung werden daher Konzepte zum biographischen Lernen theoretisch aufgearbeitet und empirisch die Lernprozesse ehemaliger Praxisklassenschüler aus einer subjektiv-biographischen Forschungsperspektive untersucht. An Einzelfällen werden lebensgeschichtliche Auswirkungen der Praxisklasse sowie biographische Lernprozesse rekonstruiert. Fallvergleichend wird eine Typologie entwickelt und werden verschiedene Formen biographischen Lernens konturiert. Quelle: Klappentext.
Note:
Dissertation Universität zu Köln 2015
,
Langzeitarchivierung gewährleistet, LZA
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-7799-3471-4
Language:
German
Subjects:
Education
Keywords:
Schüler
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Übergang
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Berufsbildung
;
Hochschulschrift
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Hochschulschrift
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
Author information:
Berg, Alena 1982-
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