Umfang:
IX, 180 S.
Serie:
Hochschuldidaktische Arbeitspapiere 24
Inhalt:
Inhalt: Einstimmung (u. a. Wetterer, Angelika: Die Marginalität von Frauen und Frauenforschung in der bundesdeutschen Soziologie - Ergebnisse der Soziologinnen-Enquete). - I. Lehrinhalte der Frauenforschung - Auf dem Weg zur Professionalisierung? (u. a. Martiny, Ulrike: Frauenforschung und soziologischer Theoriekanon. - Krüll, Marianne: Plädoyer für ein Einführungsbuch in sozialwissenschaftliche Frauenforschung). - II. Lehr- und Lernformen in Frauenseminaren - Probleme der Pädagogisierung (Colloquium zu Fragen der Frauenforschung am IZHD. Lehren und Lernen als Interaktionsprozeß - Erfahrungen aus einem hochschuldidaktischen Frauencolloquium. - Koch-Klenske, Eva: über Freuden und Leiden bei der Aneignung feministischer Theorien. - Gottschall, Karin/Müller, Ursula: Lehrende in der Frauenforschung zwischen Lust und Frust). - III. Frauenforschung an den Grenzen der Hochschulen - Formen der Institutionalisierung (Birzer, Barbara/Ketelhut, Barbara: Die Feministische Uni - Wissenschaft als Produktivkraft in der Frauenbewegung. - Danicke, Ute/Müller-Fohrbrodt, Gisela: Frauenhochschultag als dezentrales Konzept der Sensibilisierung für Frauenforschung und Frauenstudien) (PHF/übern.)
Anmerkung:
Literaturangaben
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Pädagogik
,
Allgemeines
,
Soziologie
Schlagwort(e):
Frau
;
Hochschule
;
Frauenforschung
;
Frau
;
Hochschule
;
Frauenforschung
;
Hochschuldidaktik
;
Hochschullehrerin
;
Gleichberechtigung
;
Hochschuldidaktik
;
Frauenforschung
;
Deutschland
;
Hochschule
;
Frau
;
Konferenzschrift
;
Konferenzschrift
Mehr zum Autor:
Kahlert, Heike
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