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  • 1
    Buch
    Buch
    Lösungsorientierte Gesprächsführung : Übungen und Bausteine für Hochschule, Ausbildung & kollegiale Lerngruppen (2011)
    Dortmund : Borgmann
    Details
    UID:
    b3kat_BV039631637
    Umfang: 125 S.
    Ausgabe: 2. Aufl.
    ISBN: 9783861453130
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Allgemeines , Psychologie
    RVK:
    AK 39740
    RVK:
    CV 3500
    Schlagwort(e): Gesprächsführung ; Beratung ; Lösungsorientierte Kurztherapie ; Gesprächsführung ; Arbeitsgruppe
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Rezension
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Mehr zum Autor: Schmitz, Lilo 1953-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Buch
    Buch
    Handbuch Statistik, Methoden und Evaluation (2010)
    Göttingen [u.a.] : Hogrefe
    Dazugehörige Titel
    Details
    UID:
    gbv_600498425
    Umfang: 805 S. , Ill., graph. Darst.
    ISBN: 3801718484 , 9783801718480
    Serie: Handbuch der Psychologie / hrsg. von J. Bengel ... Bd. 13
    Inhalt: Statistik, Methoden und Evaluation stellen einen unverzichtbaren Bestandteil empirischer Analysen dar. Daher sind fundierte Kenntnisse in diesen Themengebieten für Forschung wie Praxis in vielen Disziplinen eine unabdingbare Voraussetzung. Namhafte Experten stellen in diesem Handbuch anhand von 70 Beiträgen die Gebiete der Statistik, empirischen Sozialforschung und Evaluationsforschung kompakt dar. Dabei handelt es sich im Einzelnen um die deskriptive Statistik und Inferenzstatistik sowie um multivariate Analyseverfahren, z. B. Strukturgleichungsmodelle, Mehrebenenanalysen oder generalisierte lineare Modelle. Weiterhin geht es um die wichtigsten empirischen Erhebungsmethoden, z. B. Befragungs- und Beobachtungsverfahren, sowie um Grundlagen und Methoden der Evaluationsforschung, z. B. Entscheidungs- und Nutzenanalysen. Alle Beiträge wurden einem Peer-Review unterzogen und zudem von Studierenden auf Verständlichkeit geprüft.
    Anmerkung: Literaturangaben , Enth. zahlr. Beitr
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Wirtschaftswissenschaften , Psychologie
    RVK:
    CU 1000
    RVK:
    QH 254
    RVK:
    CM 3300
    RVK:
    CM 3000
    RVK:
    CM 1000
    RVK:
    CM 4000
    Schlagwort(e): Deskriptive Statistik ; Handbuch ; Aufsatzsammlung
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Mehr zum Autor: Bengel, Jürgen 1955-
    Mehr zum Autor: Schmitz, Bernhard 1950-
    Mehr zum Autor: Holling, Heinz 1950-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Buch
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    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Gelingendes Lernen durch Selbstregulation : ein Trainingsprogramm für die Sekundarstufe II (2013)
    Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht
    Details
    UID:
    b3kat_BV043950310
    Umfang: 1 Online-Ressource (111 Seiten)
    ISBN: 9783647701486
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-525-70148-5
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik , Psychologie
    RVK:
    CP 5200
    RVK:
    CX 3000
    RVK:
    DP 3400
    Schlagwort(e): Selbstregulation ; Lernen ; Sekundarstufe 2 ; Electronic books
    URL: lizenzpflichtig
    URL: http://voebb.onleihe.de/berlin/frontend/mediaInfo,0-0-360585468-100-0-0-0-0-0-0-0.html
    Mehr zum Autor: Schmitz, Bernhard 1950-
    Mehr zum Autor: Silber, Sylvana 1985-
    Mehr zum Autor: Ogrin, Sabine
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    UB Potsdam
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    Buch
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    Pädagogische Interventionsforschung : theoretische Grundlagen und empirisches Handlungswissen (2010)
    Weinheim : Juventa-Verl.
    Details
    UID:
    gbv_1624690521
    Umfang: 291 Seiten , Diagramme, Illustrationen
    Ausgabe: 1. Auflage
    ISBN: 3779921731 , 9783779921738
    Serie: Grundlagentexte Pädagogik
    Anmerkung: Literaturangaben , Enthält 23 Beiträge
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik , Psychologie
    RVK:
    DF 7000
    RVK:
    DF 2000
    RVK:
    DF 3000
    RVK:
    CX 1000
    Schlagwort(e): Pädagogik ; Intervention ; Bildungsprozess ; Intervention ; Aufsatzsammlung
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltstext
    Mehr zum Autor: Schmitz, Bernhard 1950-
    Mehr zum Autor: Hascher, Tina 1965-
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  • 5
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Einsatz und Rückzug an Schulen : Engagement und Disengagement bei Lehrern, Schulleitern und Schülern (2011)
    Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften / Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden
    Details
    UID:
    gbv_647521717
    Umfang: Online-Ressource , v.: digital
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Ausgabe: Online-Ausg. Springer eBook Collection. Humanities, Social Science
    ISBN: 9783531928036
    Inhalt: Einsatz und Rückzug an Schulen ist ein für den Erziehungs- und Bildungsauftrag der Schule hochrelevantes Thema, denn ohne das tägliche Engagement der Lehrenden ist dieser nicht zu erfüllen. Das Buch unterstreicht die Bedeutung von Engagement an Schulen und macht auf die Probleme aufmerksam, die mit dem Gegenteil - dem Disengagement oder der Inneren Kündigung von Lehrkräften - verbunden sind. Neben einem umfassenden theoretischen Überblick über bestehende Untersuchungen und Erklärungsmodelle, greifen die Autoren auf umfangreiches empirisches Material zurück, um anhand einer beeindruckenden Stichprobe die Sichtweise der Betroffenen - Lehrer, Schulleiter und Schüler - zu rekonstruieren. Dabei lautet die Leitfrage der Studie: Was zeichnet engagierte Lehrer aus, und warum kommt es zur Inneren Kündigung?
    Anmerkung: Description based upon print version of record , Vorwort; Inhaltsverzeichnis; 1 Annäherung an ein Konstrukt; 1.1 Lehrer-Engagement; 1.2 Facetten des Disengagements; 1.3 Bisherige Erklärungen zu Ursachen und Genesen; 1.4 Begleiterscheinungen, Ursachen oder Folgen?; 1.5 Gibt es verschiedene Erscheinungsweisen oder Formen?; 1.6 Waren innerlich Kündigende vormals engagierte Mitarbeiter?; 1.7 Innere Kündigung - ein unmoralischer Akt?; 2 Disengagement in der Kontrolltheorie der Selbstregelung; 2.1 Die Prinzipien der Kontrolltheorie; 2.2 Kontrollverlust und Disengagement; Zusammenfassung und Folgerungen , 3 Disengagement durch Innere Kündigung bei Lehrern3.1 Was ist Disengagement bei Lehrern?; 3.2 Die Erklärung von Disengagement und Innerer Kündigung bei Lehrern; 3.3 Die Verletzung der Reziprozitätsnorm; 3.4 Kontrollverlust, Hilflosigkeit und Reaktanz; 3.5 Verlaufsskizzen zum Disengagement: das Fünf-Phasen-Modell; 3.6 Angrenzende Probleme; 4 Messung und Verbreitung des Disengagements durch Innere Kündigung; 4.1 Die Entwicklung des Instrumentes; 4.2 Die Durchführung der Untersuchung; 4.3 Die Verbreitung von Engagement und Disengagement bei Lehrern , 5 Bedingungen und Anforderungen am Arbeitsplatz Schule - oder: Schule im Wandel5.1 Die äußeren Arbeitsbedingungen; 5.2 Soziale Bedingungen; 5.3 Personale Arbeitsbedingungen; 5.4 Reziproke Erwartungen; 6 Was Disengagierte von Engagierten unterscheidet; 6.1 Die Zuordnung der Fälle: Engagierte vs. Disengagierte; 6.2 Die soziografischen Merkmale beider Gruppen; 6.3 Brüche der Psychologischen Verträge; 6.4 Markante Unterschiede zwischen Engagierten und Disengagierten; 6.5 Belastung bei engagierten und disengagierten (IK-) Lehrern; 6.6 Belastungsfolgen bei Engagierten und IK-Lehrkräften , 9 Disengagement durch Innere Kündigung bei Schulleitern9.1 Problemlage und theoretischer Ansatz; 9.2 Methode; 9.3 Psychologische Verträge aus Schulleiter-Sicht; 9.4 Vertragsbruch und Disengagement durch Innere Kündigung; 9.5 Einsatz oder innerer Rückzug; 9.6 Folgen der Diskrepanzen von Erwartung und Erwartungserfüllung; 9.7 Personale Gründe für Innere Kündigung bei Schulleitern; 10 Disengagement bei Schülern; 10.1 Ziele und Problemlage; 10.2 Der theoretische Ansatz; 10.3 Untersuchungsgruppe und Datenerhebung; 10.4 Verbreitung und Begründung des Disengagements (IK) , 10.5 Engagierte und disengagierte Schüler , 6.7 Disengagement und negative Einstellung zu den Schülern7 Personale Merkmale und Gesundheitsrisiken; 7.1 Die Problemlage; 7.2 Modell und Methode; 7.3 Ergebnisse; 7.4 Arztbesuche und Pensionierungsabsichten; 7.5 Fehltage und Krankmeldungen; 8 Formen des Disengagements durch Innere Kündigung bei Lehrern; 8.1 Formen hinsichtlich Organisation und Tätigkeit; 8.2 Disengagement ohne erkennbaren Vertragsbruch; 8.3 Belastungserleben: Eine Bedingung der Inneren Kündigung?; 8.4 Innere Kündigung und Emotionale Erschöpfung; 8.5 Unsere Jüngsten: Die Junglehrer; Zusammenfassung der wichtigsten Befunde
    Weitere Ausg.: ISBN 9783531178899
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik , Psychologie
    RVK:
    CW 2000
    RVK:
    CX 4500
    RVK:
    CX 5500
    RVK:
    DO 1260
    DOI: 10.1007/978-3-531-92803-6
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
    Online Zugang
    Open Access Wunsch
    UB Potsdam
  • 6
    Online-Ressource
    Online-Ressource
    Lehrer als Berater in Schule und Unterricht (2010)
    Stuttgart : Kohlhammer
    Details
    UID:
    gbv_1651948275
    Umfang: 143 S. , graph. Darst.
    Ausgabe: 1. Aufl.
    Ausgabe: Online-Ausg. Online-Ressource Kohlhammer Pädagogische Psychologie
    ISBN: 9783170207424
    Inhalt: Im Schulalltag sind alle Lehrer beratend tätig, etwa am Elternsprechtag oder bei Schülergesprächen in der Pause. In den letzten Jahren wurde ein Ansteigen des Beratungsbedarfs von Eltern und Schülern festgestellt. In Modellen der Lehrerkompetenz zählt Beratungskompetenz zu den Schlüsselkompetenzen von Lehrern, und in der Lehreraus- und Weiterbildung finden sich zunehmend Angebote zur Schulung der Beratungskompetenz. Die Autoren leisten einen Beitrag dazu, die Ansatzpunkte für die Aus- und Weiterbildung von Lehrern im Bereich der Beratungsarbeit zu systematisieren und auf eine theoretisch fundierte Basis zu stellen.
    Anmerkung: Description based upon print version of record
    Weitere Ausg.: ISBN 9783170227828
    Weitere Ausg.: ISBN 9783170207424
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe Hertel, Silke, 1980 - Lehrer als Berater in Schule und Unterricht Stuttgart : Kohlhammer, 2010 ISBN 9783170207424
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Hertel, Silke, 1980 - Lehrer als Berater in Schule und Unterricht Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2010 ISBN 9783170207424
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik , Psychologie
    RVK:
    DN 2000
    RVK:
    CX 4500
    RVK:
    DO 1050
    Schlagwort(e): Lehrer ; Beratung ; Schüler ; Elterngespräch ; Lehrerfortbildung
    DOI: 10.17433/978-3-17-022782-8
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    Mehr zum Autor: Hertel, Silke 1980-
    Mehr zum Autor: Schmitz, Bernhard 1950-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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    Online-Ressource
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