Umfang:
1 Online-Ressource (334 Seiten)
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Illustrationen, Diagramme
ISBN:
9783763970155
Serie:
Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen Band 65
Inhalt:
Wie können Menschen auf internationaler Ebene erfolgreich zusammenarbeiten? Die Untersuchung von kooperationshinderlichen und -förderlichen Faktoren ist Thema dieser berufspädagogischen Dissertation. Am Beispiel eines deutsch-chinesischen Joint-Ventures in der Automobilindustrie nimmt die Autorin alle Beteiligten in den Blick. Im Theorieteil der Dissertation grenzt sie die Begriffe Kooperation und Koordination gegen-einander ab und entwickelt auf Basis von Annahmen aus der Lernortkooperation ein eigenes erweitertes Kooperationsmodell, das mit Modellen aus anderen Disziplinen verglichen wird. In einer qualitativen empirischen Erhebung im Aktionsforschungsdesign validiert die Autorin ihr Modell mit Daten aus fast 100 Interviews sowie einem Forschungstagebuch. Die empirischen Daten sind eine Novität: Erstmals wurden Mitarbeitende aus beiden Kooperationsunternehmen in Deutschland und China befragt. Die Ergebnisse der Untersuchung weisen darauf hin, dass Kooperation und Konkurrenz in einem Joint-Venture-Projekt nicht unabhängig voneinander betrachtet werden sollten.
Anmerkung:
Abstract in englischer Sprache
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Literaturverzeichnis: Seite 251-283
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Dissertation Karlsruher Institut für Technologie (KIT) 2021
Weitere Ausg.:
ISBN 9783763970148
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Unger-Endres, Cornelia, 1992 - F&E-Kooperationen in Joint-Ventures Bielefeld : wbv, 2021 ISBN 9783763970148
Weitere Ausg.:
ISBN 3763970142
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Pädagogik
Schlagwort(e):
Hochschulschrift
Mehr zum Autor:
Zhao, Zhiqun 19XX-
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