Umfang:
1 Online-Ressource (330 Seiten)
Ausgabe:
1st ed
ISBN:
9783839453742
Serie:
Pädagogik
Inhalt:
Wie lassen sich Praktiken in bildungshistorischen Zusammenhängen erschließen? Die Beiträger*innen aus der Erziehungs- und Geschichtswissenschaft sowie aus der Ethnologie und Soziologie nähern sich dieser Frage nach den Möglichkeiten und Grenzen der Praxeologie interdisziplinär an. Im Zentrum stehen dabei pädagogisch relevante Routinen und Rituale sowie Eigensinn und Praxisverflechtungen. Ihnen wird anhand umfangreicher Quellenanalysen mit Blick auf Lehrer*innenseminare, Studium, Schule, Vereine und Kindergärten nachgespürt. Indem die Vielfalt an Praktiken und Kontexten mit forschungspragmatischen Überlegungen verbunden wird, werden die Facetten der Praxeologie veranschaulicht und diskutiert
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Pädagogik
Schlagwort(e):
Electronic books.
;
Electronic books.
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Konferenzschrift
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Aufsatzsammlung
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Aufsatzsammlung
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Konferenzschrift
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
URL:
https://doi.org/10.14361/9783839453742
URL:
https://openresearchlibrary.org/content/bd6968c3-7069-4aa9-8f7f-db050c981bca
URL:
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URL:
Full text available: 2020.
(Available in OAPEN (Open Access Publishing in European Networks).)
URL:
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:101:1-2020092813133879978289
URL:
https://d-nb.info/1218488832/34
URL:
http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-5374-8
URL:
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(kostenfrei)
Mehr zum Autor:
Hoffmann-Ocon, Andreas 1969-
Mehr zum Autor:
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