Umfang:
1 Online Ressource (282 Seiten)
,
Diagramme
ISBN:
9783781555549
Serie:
Leistung inklusive? : Inklusion in der Leistungsgesellschaft Band 1
Inhalt:
Vor dem Hintergrund der primär leistungsbezogenen gesellschaftlichen Verhältnisse stellt sich die Frage, ob und wie Inklusion und inklusives pädagogisches Handeln denkbar ist, begründet und umgesetzt werden kann. Darauf bezugnehmend umfassen die Beiträge des vorliegenden Bandes politische Einwürfe und theoretische Zugänge. Inwieweit erzeugt die Idee von Inklusion Widersprüche? Welche Bedeutung haben Theorien von Gleichheit und Differenz unter der Prämisse ‚Inklusion‘? Darüber hinaus werden professionsbezogene Perspektiven erörtert. Wie lassen sich pädagogische Settings und Übergänge gestalten? Und wie können Lehrkräfte für professionelles Handeln in einem Antinomien konstituierenden System ausgebildet werden? Die Beiträge geben einen Überblick über den aktuellen Diskussionsstand in der deutschsprachigen Integrations-/Inklusionsforschung.
Anmerkung:
Literaturangaben
Weitere Ausg.:
ISBN 9783781521599
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Leistung Inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft (Veranstaltung : 2016 : Bielefeld) Leistung inklusive? ; Band 1: Menschenrechtliche, sozialtheoretische und professionsbezogene Perspektiven Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2017 ISBN 9783781521599
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Leistung Inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft (Veranstaltung : 2016 : Bielefeld) (BSZ) Leistung inklusive? ; Band 1: Menschenrechtliche, sozialtheoretische und professionsbezogene Perspektiven Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2017 ISBN 3781521591
Weitere Ausg.:
ISBN 9783781521599
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Pädagogik
Schlagwort(e):
Inklusive Pädagogik
;
Professionalisierung
;
Erziehungsphilosophie
;
Soziologie
;
Inklusion
;
Konferenzschrift
Mehr zum Autor:
Boger, Mai-Anh
Mehr zum Autor:
Lütje-Klose, Birgit 1962-
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