Format:
297 S.
,
graph. Darst.
ISBN:
3892714908
Series Statement:
Studien zur Philosophie und Theorie der Bildung 29
Note:
Zugl.: Heidelberg, Univ., Diss., 1992
Language:
German
Subjects:
Education
Keywords:
Deutschland
;
Schule
;
Geschichte 1800-1890
;
Deutschland
;
Öffentliche Schule
;
Geschichte 1800-1885
;
Deutschland
;
Institutionalisierung
;
Bildung
;
Geschichte 1800-1900
;
Deutschland
;
Schule
;
Institutionalisierung
;
Geschichte 1800-1880
;
Deutschland
;
Bildungswesen
;
Institutionalisierung
;
Geschichte 1800-1880
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
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