Umfang:
1 Online-Ressource (347 Seiten)
,
Illustrationen, Diagramme
Ausgabe:
1. Auflage
ISBN:
9783170338739
Inhalt:
Deckblatt -- Titelseite -- Impressum -- Geleitwort und thematische Einführung -- Vorwort der Herausgeberin und der Herausgeber -- Inhaltsverzeichnis -- Teil I: Frühförderung wirkt in und mit Familien - Familienorientierung -- Kindliche Entwicklungsrisiken - familiäre Erschöpfungszustände:Was heißt das für die Interdisziplinäre Frühförderung von Anfang an? -- Familienorientierung! Ein empirischer Blick auf die gelebte Praxis -- Familienorientierte Frühförderung in Alltagsroutinen -- »Was machen wir eigentlich gerade?« - Diagnose-Vermittlung und Elternarbeit -- Verhaltensauffällige Kinder - verhaltensauffällige Eltern: zur Dekonstruktion von Verhaltensauffälligkeit -- Väter im Fokus - auch in der Frühförderung?! -- Wege für Eltern, die einander nicht (mehr) über den Weg trauen - Frühförderung im Kreuzfeuer elterlicher Konflikte -- Teil II: Frühförderung wirkt im Kontext - Sozialraumorientierung und Frühe Hilfen -- Interdisziplinäre Frühförderung und Frühe Hilfen -- Frühförderung im Kontext der Frühen Hilfen - Herausforderungen und Gestaltungsmöglichkeiten von Kooperation und Netzwerkarbeit -- Freiwilliges Engagement in den Frühen Hilfen - auch ein Modell für die Frühförderung? -- Frühförderung im Netzwerk Früher Hilfen aus der Sicht eines sektorenübergreifenden Präventionsmodells -- Teil III: Frühförderung wirkt früh - Effektivität und Wissenschaft -- Wirksamkeit von Maßnahmen im Rahmen der Frühförderung evaluieren - Chancen und Herausforderungen kontrollierter Einzelfallstudien -- Entwicklung sozial-adaptiver Kompetenzen - Ergebnisse der Heidelberger Down-Syndrom-Studie -- Mentalisierungsbasierte Ansätze in der Frühförderung -- Erfahrungen in der Beurteilung sozial-emotionaler Kompetenzen von Kleinkindern mit einer Behinderung -- Teil IV: Frühförderung wirkt im Kontext von Vielfältigkeit - Diversitätsorientierung
Inhalt:
»Heidelberger Elterntraining zur Förderung von Mehrsprachigkeit«. Zusammenarbeit mit Familien aus dem Migrationskontext im Rahmen interaktiver Elternworkshops -- Inklusion gemeinsam weiterentwickeln - Kooperationsmöglichkeiten von Kinderbetreuungseinrichtungen und Frühförderstellen mit besonderem Fokus auf das Angebot der Heilpädagogischen Fachberatung -- Früh, früher, viel zu früh …? - Konfrontation von Kindern mit Sexualität -- Frühe Förderung von Kindern mit Fluchterfahrung -- Teil V: Frühförderung wirkt interdisziplinär - internationale und disziplinübergreifende Perspektiven -- Einführung in das Arbeiten mit der ICF in Frühförderung und Sozialpädiatrie -- Überlegungen und Konzepte zur Implementierung der ICF-CY innerhalb der bayerischen Frühförderung -- ICF-CY basierter Elternfragebogen -- Die ICF-CY gemeinsam mit Eltern verwenden -- »ICF-Mapping« - eine Pilotstudie zur Umsetzung der ICF als gemeinsame »Sprache« in der Praxis der Frühförderung -- Der Wert beziehungsorientierter Pädagogik und »professioneller Liebe« für die Frühförderung und das Wohlbefinden von Kindern mit komplexen Beeinträchtigungen und ihren Familien -- Umdenken in der Professionalisierung für eine transkulturelle und inklusive Frühförderung -- Familiäre Balance im Zusammenhang mit einer Behinderung: Ko-Konstruktion von Raum und Zeit positiver Lebensqualität (»Bientraitance«) sowohl für Eltern wie für Fachleute -- Gemeinsam Essen als ein Akt der Liebe: Mahlzeiten und Inklusion -- Teil VI: Frühförderung wirkt unter neuen gesetzlichen, konzeptionellen und strukturellen Rahmenbedingungen - Teilhabeorientierung -- Das Bundesteilhabegesetz als Rechtsgrundlage der Frühförderung - ein Einblick in wesentliche Veränderungen -- Förderung von Säuglingen und Kleinkindern im Konzept KleineWege® - Wie viel Struktur braucht heilpädagogisches Handeln?
Inhalt:
Beobachtungen zum Zusammentreffen von pädagogischem Handeln und Sprachförderhandeln -- Förderung von Verstehen und Sichverständigen in der präverbalen Kommunikation mit kleinen Kindern -- Früherkennung und Möglichkeiten der frühen Hör- und Kommunikationsförderung bei mehrfachbehinderten Kindern mit einer Hörbeeinträchtigung -- Damit wir uns von Anfang an verstehen: Beratung, Praxis und Grenzen Unterstützter Kommunikation in der interdisziplinären Frühförderung -- Professionalisierung Unterstützter Kommunikation an Frühförderstellen und in Kindertagesstätten am Beispiel einer Großstadt -- Psychosoziale Beratung im Spannungsfeld von Schwangerschaft und Behinderung: Vorstellung eines Kooperationsmodells einer Schwangerenberatungsstelle und einer Interdisziplinären Frühförderstelle -- Frühförderung ist bunt - was die Frühförderung in Hessen zusammenhält -- Die Autorinnen und Autoren
Anmerkung:
Literaturangaben
Weitere Ausg.:
ISBN 9783170338722
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Frühförderung wirkt - von Anfang an Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2019 ISBN 3170338722
Weitere Ausg.:
ISBN 9783170338722
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Pädagogik
Schlagwort(e):
Sonderpädagogik
;
Frühförderung
;
Electronic books.
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
URL:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/th-brandenburg/detail.action?docID=5603150
Mehr zum Autor:
Dawal, Britta
Mehr zum Autor:
Sohns, Armin 1959-
Mehr zum Autor:
Seidel, Andreas 1967-
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