Format:
1 Online-Ressource (233 S.)
ISBN:
9783839426432
,
9783837626438
Series Statement:
Pädagogik
Note:
Long description: Der Programmatik des lebenslangen Lernens ist ein Subjektverständnis eingeschrieben, welches das Denken an aufklärerische Wurzeln zurückführt - und zwar im Sinne einer durch Menschen verantworteten und allein auf menschliche Vernunft begründeten Selbststeuerung. Peter Schlögl zeigt: Dieser andauernde Auftrag gewollter Unabgeschlossenheit an jeden Einzelnen kann als Daseinsmetaphorik gelesen werden - mit dem Ziel anhaltender Verwirklichung geschichtlicher Vernunft
,
Zugl.: Wien, Univ., Diss., 2013
Language:
German
Subjects:
Education
,
Musicology
Keywords:
Erwachsenenbildung
;
Bildungsideal
;
Sozialer Wandel
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
DOI:
10.14361/transcript.9783839426432
URL:
Volltext
(kostenfrei)
URL:
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:101:1-2015120114683
URL:
https://d-nb.info/1079535705/34
URL:
http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-2643-8
URL:
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:101:1-2015120114683
URL:
http://d-nb.info/1079535705/34
URL:
https://doi.org/10.14361/transcript.9783839426432
URL:
http://www.content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783839426432
URL:
https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783839426432
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
Author information:
Schlögl, Peter 1967-
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