feed icon rss

Your email was sent successfully. Check your inbox.

An error occurred while sending the email. Please try again.

Proceed reservation?

Export
Filter
  • Online Resource  (3)
  • UB Potsdam  (2)
  • TU Berlin  (1)
  • TH Wildau
  • Hertie School
  • Müncheberg ZALF
  • Kommunikation  (3)
Type of Medium
  • Online Resource  (3)
Language
Region
Library
Years
Access
  • 1
    UID:
    b3kat_BV047003955
    Format: 1 Online-Ressource (XXIII, 189 Seiten)
    Edition: 1. Auflage 2020
    ISBN: 9783662617236
    Series Statement: Sachbuch
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe, Hardcover ISBN 978-3-662-61722-9
    Additional Edition: ISBN 3-662-61722-6
    Language: German
    Subjects: Chemistry/Pharmacy , General works , Medicine
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Wissenschaftskommunikation ; Kommunikation ; Sprache
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 2
    UID:
    gbv_1676319301
    Format: 1 Online-Ressource (IX, 215 S. 33 Abb., 27 Abb. in Farbe)
    ISBN: 9783662586952
    Series Statement: Springer eBooks
    Content: 1. Die Psychologie des Postfaktischen- Einleitung und Überblick -- 2. Fake News -- 3. „Lügenpresse“ und der Hostile Media Effekt -- 4. Nachrichtenfaktoren: Worüber ist es wert zu berichten? -- 5.Trolle gibt es nicht nur im Märchen – Das Phänomen Trolling im Internet -- 6. Native Advertising - Werbung, die nicht als solche erkannt werden will -- 7. Wie viel wissen Sie wirklich über Clickbait? – 7 überraschende Fakten, von denen Sie so noch nie gehört haben! -- 8. Big Data Is Watching You: Persönlichkeitsanalyse und Microtargeting auf Social Media -- 9. Filter Bubbles und Echo Chambers -- 10. Kognitive Verzerrungen und die Irrationalität des Denkens -- 11. Verschwörungstheorien -- 12. Wie Fiktionen und Einzelfälle die Welt verändern -- 13. Wie Menschen mit konfligierenden Informationen umgehen -- 14. Die Psychologie des Gerüchts -- 15. Word-of-Mouth: Von Mund-zu-Mund-Propaganda zu viralem Marketing -- 16. Machtvolle Bilder und Bildmanipulationen.-17. Social Bots – Meinungsroboter im Netz -- 18. Wie lässt sich das Postfaktische eindämmen?
    Content: In diesem Buch werden in 18 Kapiteln Phänomene der Kommunikation im digitalen Zeitalter vorgestellt und die psychologischen Hintergründe anhand von wissenschaftlichen Theorien und Analysen erörtert. Viele Menschen sind verunsichert durch eine Medienwelt, die unausgewogen erscheint (Fake News, "Lügenpresse"), in der man durch Clickbait manipuliert wird und in der Social Bots bald nicht mehr einfach von echten Chatpartnern zu unterscheiden sind. Abseits aller Hysterie erhalten die Leserinnen und Leser Einblick in faszinierende Erkenntnisse der Psychologie, mit deren Hilfe sich die schillernden Phänomene der Kommunikation im digitalen Zeitalter besser verstehen lassen. Der Autor Markus Appel ist Professor für Kommunikationspsychologie und Neue Medien an der Universität Würzburg
    Additional Edition: ISBN 9783662586945
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Die Psychologie des Postfaktischen Berlin : Springer, 2020 ISBN 9783662586945
    Language: German
    Subjects: General works
    RVK:
    Keywords: Falschmeldung ; Kommunikation ; Neue Medien ; Psychologie
    URL: Cover
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 3
    UID:
    gbv_1699176019
    Format: 1 Online-Ressource (XXVI, 556 Seiten) , Illustrationen
    ISBN: 9783476057099
    Series Statement: Springer eBook Collection
    Content: In diesem Buch arbeitet Magdalena Schulte heraus, wie bedeutsam die sprachliche Teilhabe von Lernenden am Fachunterricht ist. Für das Gelingen von Lehr-Lern-Prozessen kommt der Sprachförderkompetenz von Lehrkräften eine Schlüsselposition zu. Die Studie untersucht die bildungssprachliche Anregungsqualität des Lehrkrafthandelns im Mathematikunterricht der Primarstufe. Dabei werden Klassenführung, Redebeitragsdauern sowie die sprachlich-kognitive Anregungsqualität von Lehrkraftfragen analysiert. Ebenfalls wird die schülerseitige Nutzung in den Mittelpunkt gerückt. Darüber hinaus werden didaktische Konsequenzen für die Gestaltung bildungssprachlich anregender Unterrichtsgespräche aufgezeigt. Der Inhalt Bildungssprachliche Anregungsqualität von Lehrkrafthandeln Angebots-Nutzungs-Modell für die Unterrichtskommunikation Sprachliche Anregungsqualität im Mathematikunterricht der Primarstufe Die Zielgruppen Dozierende und Studierende aus den Bereichen Deutsch- und Mathematikdidaktik insbesondere der (Grundschul-)Pädagogik Lehrkräfte im Primar- und Sekundarbereich aller Fachdisziplinen Die Autorin Magdalena Schulte, Dr. phil., arbeitete im Rahmen der BiSS-Evaluation am Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der Universität Regensburg und ist als Studienrätin für die Fächer Deutsch und Geografie an einem Gymnasium bei München tätig.
    Note: Literaturverzeichnis: Seite 487-533 , Dissertation Universität Regensburg 2019
    Additional Edition: ISBN 9783476057082
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Schulte, Magdalena Bildungssprachliche Anregungsqualität im Fachunterricht Berlin : J.B. Metzler, 2020 ISBN 9783476057082
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    Keywords: Kommunikation ; Fachsprache ; Mathematikunterricht ; Grundschule ; Fachunterricht ; Lehrer ; Schüler ; Kommunikation ; Unterrichtsgespräch ; Interaktion ; Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
Close ⊗
This website uses cookies and the analysis tool Matomo. Further information can be found on the KOBV privacy pages