Umfang:
1 Online-Ressource (116 Seiten)
ISBN:
9788021097544
Serie:
Reflexe svazek 5
Inhalt:
Intro -- OBSAH -- PŘEDMLUVA (Tomáš Janík) -- ŠKOLA TO ZAŘÍDÍ… Přání, touhy a požadavky adresované škole (Hans-Ulrich Grunder) -- NON SCHOLAE, SED VITAE DISCIMUS Proč ne? Et scholae et vitae discimus (Ludwig Haag) -- TEDY HEZKY TISKNĚTE ANEB DÁT SLOVO DĚTEM K problému recepce Freinetovy pedagogiky (Hans-Ulrich Grunder) -- CO SE V MLÁDÍ NAUČÍŠ, VE STÁŘÍ JAKO KDYŽ NAJDEŠ ANEB CO SE HONZÍK NENAUČIL, TO SE UŽ HONZA NENAUČÍ K výchovnému potenciálu přísloví (Philipp Gonon) -- LEARNING BY DOING Ke genezi jednoho pedagogického hesla (Michael Knoll) -- NENÍ ZAPOTŘEBÍ VŠECHNO VĚDĚT, STAČÍ KDYŽ VÍTE, KDE TO NAJDETE (Karl-Heinz Dammer) -- ZÁLEŽÍ NA UČITELI… Úvahy nad pedagogickým klišé (Ewald Terhart) -- DOSLOV (Hans-Ulrich Grunder a Tomáš Janík)
Weitere Ausg.:
Übersetzung von Mythen – Irrtümer – Unwahrheiten : Essays über das "Valsche" in der Pädagogik
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-80-210-9753-7
Sprache:
Tschechisch
Fachgebiete:
Pädagogik
Schlagwort(e):
Pädagogik
;
Irrtum
;
Mythos
;
Pädagogik
;
Zitat
;
Slogan
;
Irrtum
DOI:
10.5817/CZ.MUNI.M210-9754-2020
URL:
Volltext
(kostenfrei)
URL:
Volltext
(kostenfrei)
Mehr zum Autor:
Gonon, Philipp 1955-
Mehr zum Autor:
Terhart, Ewald 1952-
Mehr zum Autor:
Dammer, Karl-Heinz 1959-
Mehr zum Autor:
Janík, Tomáš 1977-
Mehr zum Autor:
Grunder, Hans-Ulrich 1954-
Bookmarklink
