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Artikel

Cutting knots 'together-apart' : threads of Western and Southern European history of education research (2023)

Thyssen, Geert [VerfasserIn] ; Nawrotzki, Kristen [VerfasserIn] ; Paz, Ana Luísa [VerfasserIn] 1978- ; [weitere]

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UID:

gbv_1868803902

ISSN: 0046-760X

Anmerkung: Literaturangaben

In: History of education, Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group, 1972, 52(2023), 2/3, Seite 399-420, 0046-760X

In: volume:52

In: year:2023

In: number:2/3

In: pages:399-420

Sprache: Englisch

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Bildungsgesch. Forschung

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Artikel

The socialization of girls in France under the influence of religion and the church (1996)

Rogers, Rebecca

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UID:

gbv_1443582719

ISBN: 3892716072

Anmerkung: Literaturverz. S. 156 - 158

In: Erziehung der Menschen-Geschlechter, Weinheim : Dt. Studien-Verl., 1996, (1996), Seite 139-158, 3892716072

In: year:1996

In: pages:139-158

Sprache: Englisch

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Bildungsgesch. Forschung

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Artikel

Zur Geschichte der Lehrerinnen: Histographische Herausforderungen und internationale Perspektiven (2006)

Essen, Mineke van ; Rogers, Rebecca

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UID:

gbv_1621562514

ISSN: 0044-3247

In: Zeitschrift für Pädagogik, Weinheim : Beltz Juventa, 1955, 52(2006), 3, Seite 319-337, 0044-3247

In: volume:52

In: year:2006

In: number:3

In: pages:319-337

Sprache: Deutsch

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Bildungsgesch. Forschung

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Artikel

Global, international and transnational : reading the trends in Paedagogica Historica, History of Education Quarterly, History of Education and Histoire de l'éducation since 2000 (2019)

Rogers, Rebecca [VerfasserIn] 1959-

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UID:

gbv_169376606X

ISSN: 2192-4295

In: Bildungsgeschichte, Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2011, 9(2019), 2, Seite 190-205, 2192-4295

In: volume:9

In: year:2019

In: number:2

In: pages:190-205

Sprache: Englisch

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Bildungsgesch. Forschung

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"Better" people, better teaching : the vision of the National Teacher Corps, 1965 - 1968 (2009)

Rogers, Bethany

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gbv_1631914693

ISSN: 0018-2680

Anmerkung: Literaturangaben

In: History of education quarterly, New York, NY : Cambridge University Press, 1961, 49(2009), 3, Seite 347-372, 0018-2680

In: volume:49

In: year:2009

In: number:3

In: pages:347-372

Sprache: Englisch

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Bildungsgesch. Forschung

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L'internat pour filles au XIXe siècle : une question de mœurs? (2015)

Rogers, Rebecca 1959-

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gbv_1638567220

ISSN: 0556-7807

Anmerkung: Literaturverz. S. 52 - 53

In: Revue française de pédagogie, Lyon : École normale supérieure de Lyon, 1967, (2014), 189, Seite 43-53, 0556-7807

In: year:2014

In: number:189

In: pages:43-53

Sprache: Französisch

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Bildungsgesch. Forschung

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'Paedagogica Historica': trendsetter or follower? (2014)

Rogers, Rebecca

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gbv_1641803886

Umfang: graph. Darst.

ISSN: 0030-9230

In: Paedagogica historica, Abingdon : Routledge Taylor & Francis Group, 1961, 50(2014), 6, Seite 717-736, 0030-9230

In: volume:50

In: year:2014

In: number:6

In: pages:717-736

Sprache: Englisch

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Margaret Sutherland (1920 - 2011) : editor of BJES from 1975 to 1985; former chair of the Society for Educational Studies (2011)

Bhatti, Ghazala ; Rogers, Sue

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gbv_1632034212

ISSN: 0007-1005

In: British journal of educational studies, Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group, 1952, 59(2011), 3, Seite 341-342, 0007-1005

In: volume:59

In: year:2011

In: number:3

In: pages:341-342

Sprache: Englisch

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University continuing education 1981 - 2006 : twenty-five turbulent years / by Bill Jones, Russell Moseley and Geoffrey Thomas (eds.), NIACE [u.a.], Leicester, 2010, 208 S., ISBN 978-1-86201-446-6, ISBN 978-1-86201-476-3 (2011)

Rogers, Alan

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UID:

gbv_1632035189

ISSN: 0020-8566

In: International review of education, Dordrecht [u.a.] : Springer, 1955, 57(2011), 3-4, Seite 507-509, 0020-8566

In: volume:57

In: year:2011

In: number:3-4

In: pages:507-509

Sprache: Englisch

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Bildungsgesch. Forschung

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Artikel

Recontextualising 'play' in early years pedagogy : competence, performance and excess in policy and practice (2012)

Rogers, Sue ; Lapping, Claudia

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UID:

gbv_1632143984

ISSN: 0007-1005

Anmerkung: Literaturverz. S. 259 - 260

In: British journal of educational studies, Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group, 1952, 60(2012), 3, Seite 243-260, 0007-1005

In: volume:60

In: year:2012

In: number:3

In: pages:243-260

Sprache: Englisch

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Bildungsgesch. Forschung

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