Format:
1 Online-Ressource (203 Seiten)
,
Illustrationen, Diagramme
Edition:
1. Auflage
ISBN:
9783779974529
Series Statement:
Erfahrungsorientierte Bildungsforschung
Content:
Der Begriff der Erfahrung hat in der abendländischen Ideengeschichte eine lange Tradition. Auslegung und Verständnis des Erfahrungsbegriffs gehen dabei weit auseinander. Dem Vertrauen in Erfahrung als auch wissenschaftliche Evidenz und Zugang zur Welt stehen fundamentale Zweifel in die wissenschaftliche Aussagekraft von Erfahrung gegenüber. Der vorliegende Band lotet Aspekte von Erfahrung für die Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung in unterschiedlichen Perspektiven aus. Welche Potenziale birgt der Erfahrungsbegriff für pädagogisches Denken und Handeln, welche Grenzen sind ihm gesetzt?
Additional Edition:
ISBN 9783779974512
Additional Edition:
Erscheint auch als Druckausgabe Erfahrung bildet? Eine Kontroverse Weinheim : Beltz Juventa, 2023 ISBN 9783779974512
Additional Edition:
ISBN 3779974517
Language:
German
Subjects:
Education
Keywords:
Bildung
;
Erfahrung
;
Begriff
;
Bildungsforschung
;
Bildungsforschung
;
Aufsatzsammlung
Author information:
Peterlini, Hans Karl 1961-
Author information:
Laner, Iris Elisabeth 1981-
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