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  • Inst. Menschenrechte  (3)
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  • Sonderpädagogik  (3)
  • 1
    UID:
    gbv_642788073
    Umfang: 211 Seiten , Diagramme
    ISBN: 3170212982 , 9783170212985
    Serie: Heil- und Sonderpädagogik
    Inhalt: Die Autorinnen und Autoren regen mit ihren Beiträgen dazu an, das Verhältnis von Behinderung und Gesellschaft unter moralischen Gesichtspunkten angemessen zu reflektieren, denn Behinderung ist kein Tatbestand, der ganz selbstverständlich soziale Verhaltens- und Kommunikationsweisen auslöst. Dazu bedarf es der Reflexion, die eingebunden ist in das gegenwärtige Verständnis vom Individuum, seiner Menschenwürde, seiner Sorge für andere, in die Konzeption von Anerkennung und Gerechtigkeitsvorstellungen. Im vorliegenden interdisziplinär angelegten Buch kommen ausschließlich Autorinnen und Autoren zu Wort, die die Ethikdiskussion in der Behindertenpädagogik auf einer rationalen Basis führen. Weltanschaulichen und religiösen Hintergründen, die häufig in der Behindertenpädagogik präsent sind, erteilen sie in den Beiträgen eine Absage.
    Inhalt: Die Autorinnen und Autoren regen mit ihren Beiträgen dazu an, das Verhältnis von Behinderung und Gesellschaft unter moralischen Gesichtspunkten angemessen zu reflektieren, denn Behinderung ist kein Tatbestand, der ganz selbstverständlich soziale Verhaltens- und Kommunikationsweisen auslöst. Dazu bedarf es der Reflexion, die eingebunden ist in das gegenwärtige Verständnis vom Individuum, seiner Menschenwürde, seiner Sorge für andere, in die Konzeption von Anerkennung und Gerechtigkeitsvorstellungen. Im vorliegenden interdisziplinär angelegten Buch kommen ausschließlich Autorinnen und Autoren zu Wort, die die Ethikdiskussion in der Behindertenpädagogik auf einer rationalen Basis führen. Weltanschaulichen und religiösen Hintergründen, die häufig in der Behindertenpädagogik präsent sind, erteilen sie in den Beiträgen eine Absage..
    Anmerkung: Literaturangaben
    Weitere Ausg.: ISBN 9783170229037
    Weitere Ausg.: Onlineausg. Ethik der Behindertenpädagogik Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2012 ISBN 9783170229037
    Weitere Ausg.: ISBN 9783170212985
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe Ethik der Behindertenpädagogik Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2012 ISBN 9783170229037
    Weitere Ausg.: ISBN 9783170212985
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe Ethik der Behindertenpädagogik Stuttgart : Kohlhammer, 2011 ISBN 9783170212985
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Sonderpädagogik ; Ethik ; Sonderpädagogik ; Ethik ; Aufsatzsammlung
    URL: Cover
    Mehr zum Autor: Horster, Detlef 1942-
    Mehr zum Autor: Moser, Vera 1962-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    UID:
    gbv_656778547
    Umfang: 237 S.
    ISBN: 3170219073 , 9783170219076
    Serie: Schulpädagogik
    Inhalt: Das Buch gibt eine grundlegende Orientierung für die Entwicklung inklusiver Schulen. Unter Beteiligung namhafter Autoren und Autorinnen aus der Integrations-/Inklusionsforschung werden entsprechende Zielperspektiven entwickelt sowie die folgenden Aspekte im Sinne von Mindestanforderungen beschrieben: rechtliche Grundlagen unter der Perspektive ?angemessener Vorkehrungen?, strukturelle Voraussetzungen und Ressourcen im Kontext von Schulentwicklung einschließlich der Beratung, Entwicklung regionaler Bildungslandschaften, insbesondere auch unter Berücksichtigung der Übergänge von Kindergarten/Schule, Grundschule/Sek I sowie Schule/Beruf, Aspekte einer notwendigen Professionalisierung und Ausbildung, Merkmale Inklusiven Unterrichts, Grundlagen einer lern- und entwicklungsbezogenen Diagnostik und Rahmenbedingungen einer unabhängigen Beratung. Ein zusammenfassender Überblick über ?Essentials? für Inklusive Schulen am Schluss ermöglicht es, Standards für den jeweiligen Schulentwicklungsprozess im Sinne von Benchmarks zu setzen.
    Anmerkung: Literaturangaben
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe Die inklusive Schule Stuttgart : Kohlhammer, 2012 ISBN 9783170235205
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Inklusive Schule ; Schulentwicklung ; Bildungsstandard ; Sonderpädagogik ; Inklusive Schule ; Aufsatzsammlung
    Mehr zum Autor: Moser, Vera 1962-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    UID:
    gbv_1616897759
    Umfang: 290 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 21 cm x 14.8 cm
    ISBN: 3781520552 , 9783781520554
    Serie: Perspektiven sonderpädagogischer Forschung
    Anmerkung: Literaturangaben , Enthält: 22 Beiträge
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Online-Ausgabe Veränderung und Beständigkeit in Zeiten der Inklusion Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2015 ISBN 9783781554399
    Sprache: Deutsch
    Fachgebiete: Pädagogik
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Schlagwort(e): Inklusive Pädagogik ; Professionalisierung ; Lehrerbildung ; Inklusion ; Inklusive Schule ; Sonderpädagogik ; Professionalität ; Didaktik ; Inklusive Pädagogik ; Didaktik ; Professionalisierung ; Sonderpädagogik ; Professionalität ; Lehrer ; Professionalisierung ; Sonderpädagogik ; Inklusive Pädagogik ; Aufsatzsammlung ; Konferenzschrift
    Mehr zum Autor: Zehbe, Katja 1989-
    Mehr zum Autor: Moser, Vera 1962-
    Mehr zum Autor: Redlich, Hubertus
    Mehr zum Autor: Wachtel, Grit 1963-
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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