Format:
1 Online-Ressource (288 Seiten)
,
Illustrationen, Diagramme
ISBN:
9783823394778
,
9783823303534
Series Statement:
Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung Band 23
Content:
Angesichts des Wandels hin zu einer digitalen Welt sollten Forschungsrichtungen, die sich mit Sprache/n befassen, mit ihrem jeweiligen Potenzial neu betrachtet und stärker miteinander verknüpft werden. Im Kontext des Fremdsprachenunterrichts kommen fachdidaktische und sprachwissenschaftliche Forschungsrichtungen zusammen, z.B. bei der Verknüpfung von Ansätzen aus der Mehrsprachigkeitsdidaktik und der Linguistic-Landscape-Forschung. Bei beiden nimmt die Sichtbarkeit bzw. Wahrnehmung von Sprache/n eine bedeutende Rolle ein. Der Französischunterricht kann hierbei dadurch profitieren, dass mittels digitaler Medien ein Zugang zur Fremdsprache auch ohne unmittelbaren Kontakt zu einem fremdsprachlichen Gegenüber vermittelt werden kann. Die Beiträge des vorliegenden Bands tragen dazu bei, den Austausch zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und der konkreten schulischen Praxis vor dem Hintergrund der Digitalisierung fördern.
Note:
Beiträge teilweise in deutsch, teilweise in englisch
Additional Edition:
ISBN 9783823384779
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Neue Wege des Französischunterrichts Tübingen : Narr Francke Attempto, 2023 ISBN 9783823384779
Additional Edition:
ISBN 3823384775
Language:
German
Subjects:
Romance Studies
Keywords:
Französischunterricht
;
Linguistic Landscape
;
Neue Medien
;
Aufsatzsammlung
DOI:
10.24053/9783823394778
Author information:
Schlaak, Claudia 1982-
Author information:
Kropp, Amina
Author information:
Müller-Lancé, Johannes 1963-
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