Umfang:
1 Online-Ressource (332 Seiten)
ISBN:
9783781560697
Inhalt:
Wissen in Bildungsmedien ist im schulischen Kontext ausgerichtet an Gesetzen, Bildungsstandards und Lehrplänen; in außerschulischen Kontexten ist es meist weniger stark reguliert, aber dennoch orientiert an Vereinbarungen oder Leitbildern. Bildungsmediales Wissen zeigt dabei teilweise eine erstaunliche Beharrungskraft; zugleich können die Inhalte von Bildungsmedien Seismographen für Veränderungen sein, mitunter gar „subversives“ Potenzial entfalten, indem sie Vorgaben unterlaufen. Ihr Potenzial in beiderlei Hinsicht ist erst in Relationierung mit außerhalb des Bildungsmediums liegenden Bezügen und Wissensproduktionen einordenbar. Die Beiträge dieses Bandes tragen dem Facettenreichtum des Wissensbegriffs Rechnung und bieten vielschichtige Zugänge zum Themenkomplex. Neben fachlichen Betrachtungen zu bildungsmedialem Wissen stehen Untersuchungen zur Umsetzung pädagogischdidaktischen Wissens, Auseinandersetzungen mit medial-materiellen Präfigurationen von Wissensvermittlung und -aneignung sowie Rekonstruktionen von soziokulturellem Wissen und dessen historische oder kulturgeschichtliche Einordnung.
Weitere Ausg.:
ISBN 9783781526167
Weitere Ausg.:
ISBN 9783781525153
Weitere Ausg.:
ISBN 9783781525429
Weitere Ausg.:
ISBN 9783781559561
Weitere Ausg.:
ISBN 9783781559813
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9783781526167
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Kontinuität und Wandel von Wissen in Bildungsmedien Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2024 ISBN 9783781526167
Weitere Ausg.:
ISBN 378152616X
Sprache:
Englisch
Schlagwort(e):
Bildungsforschung
;
Schulbuch
;
Curriculum
;
Wissensproduktion
;
Wissensvermittlung
;
Wandel
;
Bildungsforschung
;
Bildungswesen
;
Lehrmittel
;
Schulbuch
;
Curriculum
;
Schule
;
Wissensproduktion
;
Wissensvermittlung
;
Aufsatzsammlung
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