Umfang:
232 S.
,
graph. Darst.
,
24 cm
Ausgabe:
1. Aufl.
ISBN:
3589246847
,
9783589246847
Serie:
Frühe Kindheit
Inhalt:
Übergänge sind Schlüsselsituationen für die individuelle Entwicklung und die Bildungslaufbahn von Kindern. Daher ist wichtig, ihre Transitionskompetenz zu stärken und ihnen die Türen zum jeweils neuen Bildungs- und Lebensabschnitt zu öffnen. Dieses Werk berücksichtigt gleichermaßen die Themen von Kindern, Eltern und Erzieherinnen bei den Übergängen des Kindes in die Krippe, die Kindertageseinrichtung, die Grundschule und die weiterführende Schule. Hintergrundinformationen werden durch Beispiele und Anregungen ergänzt und erleichtern den Transfer in die Praxis.
Inhalt:
Theoretische Grundlagen zur Bedeutung von Transitionen in kindlichen Bildungslaufbahnen
Anmerkung:
Literaturverz. S. 219 - 232
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Pädagogik
Schlagwort(e):
Pädagogik
;
Bildungsgang
;
Kinderkrippe
;
Kindertagesstätte
;
Schule
;
Kindergarten
;
Schulübergang
;
Grundschule
;
Bildungswesen
;
Bildungsgang
;
Schulübergang
;
Deutschland
URL:
http://d-nb.info/101414972X/04
Mehr zum Autor:
Niesel, Renate 1948-
Mehr zum Autor:
Griebel, Wilfried 1951-
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