Format:
1 Online-Ressource (313 Seiten)
,
Diagramme
ISBN:
9783763966554
Content:
Lehrerprofessionalität ist laut Hattie und Zierer (2018) eine Symbiose aus Kompetenz und Haltung. Um demnach erfolgreich unterrichten zu können, müssen in der Lehrerbildung neben den Kompetenzen auch die pädagogischen Haltungen entwickelt und gefördert werden. Um zu untersuchen, inwiefern dies möglich ist, wurde das Projekt "Schulen zum Leben" in Mecklenburg-Vorpommern durchgeführt. Das dreijährige Kooperationsprojekt des Lehrstuhls für Schulpädagogik der Universität Augsburg und des Instituts für Qualitätsentwicklung Mecklenburg-Vorpommern (IQ M-V) hatte zum Ziel, die Erkenntnisse aus "Kenne deinen Einfluss! 'Visible Learning' für die Unterrichts-praxis" (Hattie & Zierer, 2018) mit Hilfe einer Einführungs-veranstaltung, zehn Fortbildungsmodulen und sechs Schulleitungs-treffen in die Schul- und Unterrichtspraxis zu tragen. Die empirischen Erhebungen, die parallel zu den schulischen Veranstaltungen liefen, zeigen, dass die Lehrpersonen ihre eigenen Kompetenzen und Haltungen nach dem Besuch der Veranstaltungen in bestimmten Fällen höher einschätzten als noch zu Beginn des Projekts. Die Veranstaltungen sind daher partiell dazu geeignet, die Kompetenzen und Haltungen in Bezug auf die zehn Leitsätze nach Hattie & Zierer (2018) zu entwickeln.
Note:
Online resource; title from title screen (viewed July 28, 2021)
,
Dissertation Universität Augsburg 2020
Additional Edition:
ISBN 9783834021298
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Weckend, Denise Kompetenzen und Haltungen erfolgreicher Lehrpersonen Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 2021 ISBN 9783834021298
Language:
German
Subjects:
Education
Keywords:
Mecklenburg-Vorpommern
;
Lehrer
;
Professionalisierung
;
Lehrer
;
Hochschulschrift
Author information:
Zierer, Klaus 1976-
Author information:
Chott, Peter O. 1950-
Author information:
Weckend, Denise
Bookmarklink