Umfang:
1 Online-Ressource (XXIV, 383 Seiten) :
,
Illustrationen.
ISBN:
978-3-658-21375-6
Serie:
Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Band 35
Anmerkung:
Dissertation Technische Universität Dortmund 2017
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-658-21374-9
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Mathematik
Schlagwort(e):
Prozentrechnung
;
Lernstörung
;
Sprachförderung
;
Hochschulschrift
DOI:
10.1007/978-3-658-21375-6
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
Mehr zum Autor:
Pöhler, Birte 1986-
Mehr zum Autor:
Prediger, Susanne 1971-
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