Format:
1 Online-Ressource (329 Seiten)
,
Illustrationen, Diagramme
ISBN:
9783830981916
Series Statement:
LehrerInnenbildung gestalten Band 7
Content:
Als zentrale Kulturtechnik ist die Argumentation Grundlage von demokratischen Entscheidungsprozessen in allen gesellschaftlichen Teilbereichen. Damit wird die Argumentationsfähigkeit zu einer Kompetenz, die in der Schule fächerübergreifend vermittelt werden sollte und demzufolge in den Richtlinien und Bildungsstandards unterschiedlicher Fächer (u. a. Deutsch, Politik, Fremdsprachen, Naturwissenschaften, Mathematik) verankert ist. Die Argumentation gehört auch zu den grundlegenden kommunikativen Handlungen im schulischen Unterricht. Es wird ihr große Bedeutung für das Verständnis fachlicher Konzepte, für die individuelle Wissenskonstruktion, für die Meinungsbildung und die Wertorientierung der SchülerInnen zugeschrieben. Entsprechend dem fachlichen Hintergrund bzw. den „typischen“ Fragestellungen der Unterrichtsfächer werden jedoch unterschiedliche Schwerpunkte gelegt. In Fachlich argumentieren lernen wird der Forschungsstand der unterschiedlichen Fachdidaktiken zum Thema „Argumentation“ vorgestellt und vergleichend diskutiert. Damit wird auch der Frage nachgegangen, inwiefern Argumentationskompetenzen der SchülerInnen durch den fachlichen Kontext der Unterrichtsfächer beeinflusst werden.
Additional Edition:
ISBN 9783830931911
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Fachlich argumentieren lernen Münster : Waxmann, 2015 ISBN 3830931913
Additional Edition:
ISBN 9783830931911
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Fachlich argumentieren lernen Münster : Waxmann, 2015 ISBN 3830931913
Additional Edition:
ISBN 9783830931911
Language:
German
Subjects:
Education
,
Psychology
Keywords:
Argumentation
;
Fachdidaktik
;
Unterrichtsforschung
;
Unterrichtsgespräch
;
Argumentation
;
Fachdidaktik
;
Unterrichtsforschung
Author information:
Budke, Alexandra 1972-
Author information:
Kuckuck, Miriam 1982-
Author information:
Schlüter, Kirsten 1968-
Author information:
Weiss, Günther
Bookmarklink